孝感高中陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)班自主招生考試實(shí)施辦法

1、孝感高中陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)班自主招生考試施行方法 篇一：全國(guó)重點(diǎn)高中黃岡中學(xué)2015年自主招生理科實(shí)驗(yàn)班預(yù)錄語(yǔ)文模仿試題四 黃岡中學(xué)2015年自主招生預(yù)錄考試 語(yǔ)文模仿試題 一、知識(shí)積累與運(yùn)用（共28分） 1讀下面的句子，按照拼音寫出相應(yīng)的漢字或修正句中的錯(cuò)別字，依次將它們寫在相應(yīng)的田字方格中。（2分） 我大概打了一個(gè)寒（jn）；我就明白，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚嶂壁了。 末知的東西，大概更能（lio）逗一個(gè)青年的心思。 他明白，這是頭年的蘆葦舊兒（chu）破了他的腳。 跟著我去踩田（p）的泥土將潤(rùn)如油 。 2以下語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）（2分） A.我本人常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)

2、與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。 B.富有制造性的人總是地孜孜不倦汲取知識(shí)使本人學(xué)征詢淵博。 C.在他彌留之際，一邊有同時(shí)代的人和后代的喝彩和贊美，另一邊有對(duì)他懷有深仇大恨的舊時(shí)代興致勃勃的的噓叫和仇恨。 D.中國(guó)學(xué)生往往念功課成績(jī)特別好，考試都得近一百分，但是在研究工作需要拿主意時(shí)，就常常不知所措了。 3以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）（2分） A.我這標(biāo)題，是把“禮記”里頭敬業(yè)樂(lè)群和“老子”里頭安其居，樂(lè)其業(yè)那兩句話，斷章取義造出來(lái)的。 B.在大革命前，社會(huì)的建筑是如此的：下邊，是人民。人民的上面，是由神職人員代表的宗教。宗教的一邊，是由法官代表的司法。 C.“他?他景

3、況也特別不如意?”母親說(shuō)著，便向房外看，“這些人又來(lái)了。說(shuō)是買木器，順手也就隨意拿走的，我得去看看?！?D.母親和我都嘆息他的景況：多子、饑餓、苛稅、兵，匪、官、紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。 4以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）（2分） A.當(dāng)杜小康一眼望去，看到綠色如蘆葦?shù)睦顺敝庇康教爝厱r(shí)，他害怕了。 B.京京剛走出教室，瑯瑯的讀書(shū)聲就從背后追了上來(lái)。 C.但，這一切不管如何也不能不驅(qū)除杜小康的恐慌。 D.想到我今天已不是跟一個(gè)幼稚的小孩在說(shuō)話，使我的心就跳得益發(fā)愉快。 5提取下面句子的主要信息，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）（2分 ） 年老的母親欣慰地看到使人沉醉的絢麗燦爛的秋色和令人興奮的欣

4、欣向榮的景象讓特別久沒(méi)有回家的兒子忍不住哼起了那久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。 A.燦爛的秋色和欣欣向榮的景象讓兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。 B.母親看到燦爛的秋色和欣欣向榮的景象。 C.秋色和景象讓兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。 D.母親看到兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。 6測(cè)試你的智力。 （1）猜謎語(yǔ) 字謎：按照以下提示猜字。（1分） .它倆差點(diǎn)當(dāng)了兵（ ）.值錢不值錢全在這兩點(diǎn)（ ） 成語(yǔ)謎：按照以下詩(shī)句猜一成語(yǔ)。（1分） .桃花潭水深千尺（ ） .憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（） （2）腦筋急轉(zhuǎn)彎（2分） 什么人生病從來(lái)不看醫(yī)生？（ ） 為什么大部分佛教徒都在北邊？（） 7名句填空。（2分） 錢財(cái)如糞土， 。根深不怕風(fēng)搖動(dòng)

5、，。 三軍可奪帥也， 。，小人長(zhǎng)戚戚。 8（見(jiàn)右圖）前不久，媒體報(bào)道了北京故宮博物院感激公安部門所送的錦旗把“捍”錯(cuò)寫成了“撼”，在社會(huì)上引起了特別大反響，請(qǐng)你用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言，代表故宮博物院向社會(huì)致歉。（2分） 9一個(gè)民俗教授來(lái)到了說(shuō)謊島。這島上住著兩個(gè)民族，一個(gè)是說(shuō)謊族，從不說(shuō)真話；一個(gè)是老實(shí)族，從不說(shuō)謊。教授遇到了4個(gè)人，征詢他們誰(shuí)是老實(shí)族的。（2分） 第一個(gè)人說(shuō)：“我們?nèi)钦f(shuō)謊族的?！?第二個(gè)人說(shuō)：“我們之中只有一人是說(shuō)謊族的。” 第三個(gè)人說(shuō)：“我們之中有二人是說(shuō)謊族的?！?第四個(gè)人說(shuō)：“我是老實(shí)族的?！?征詢：在這四個(gè)人中，誰(shuí)是老實(shí)族的？ 10綜合性學(xué)習(xí)（8分） 今年7月11日是第22個(gè)

6、世界人口日?！?0億人的世界”,這是結(jié)合國(guó)為今年世界人口日確定的主題。今年10月31日,地球人口已到達(dá)70億。這既是人類開(kāi)展的一個(gè)里程碑,也是人類共同面臨的一個(gè)嚴(yán)峻課題。我校九年級(jí)十三班的同學(xué)舉行了一次“聚焦世界70億人口日”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，開(kāi)展了以下板塊的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。 【板塊一：感受畫面】請(qǐng)認(rèn)真觀察圖片，試用簡(jiǎn)約生動(dòng)的語(yǔ)言描繪畫面情景。（2分） 70億：不能承受的生命之重？ 【板塊二：賞讀詩(shī)文】 我做了一個(gè)夢(mèng) 迎接地球70億人口日 趙勇鵬 昨天我做了一個(gè)夢(mèng) 夢(mèng)見(jiàn)我重新投胎 我在母腹中對(duì)母親禮贊 我啼哭 有些國(guó)家和地區(qū)的人口生長(zhǎng)得太快 我啼哭篇二：全國(guó)重點(diǎn)高中黃岡中學(xué)2015年自主招

7、生理科實(shí)驗(yàn)班預(yù)錄考試物理模仿試題一黃岡中學(xué)2015年自主招生預(yù)錄考試 物理模仿試題 總分值：100分 時(shí)間：90分鐘 一、選擇題（每題3分,共30分。請(qǐng)你將答案填寫在答題卡中。） 1物理小組的同學(xué)們練習(xí)安裝照明電路，接通電源之前，教師將火線上的保險(xiǎn)絲取下， 把一個(gè)額定電壓為220伏的燈泡作為檢驗(yàn)燈泡連接在原來(lái)安裝保險(xiǎn)絲的位置，同時(shí)要求同學(xué)將電路中所有開(kāi)關(guān)都斷開(kāi)。用這種方法能夠檢查電路中是否有短路，在接通電源后，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)： A假設(shè)檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光，說(shuō)明電路連接無(wú)誤。 B假設(shè)檢驗(yàn)燈泡不亮，但將某一個(gè)用電器的開(kāi)關(guān)閉合后檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光，說(shuō)明這個(gè)開(kāi)關(guān) 的兩端直截了當(dāng)連到了火線和零線上。 C

8、檢驗(yàn)燈泡不亮，但將某一個(gè)電燈的開(kāi)關(guān)閉合后，這個(gè)電燈和檢驗(yàn)燈泡都能發(fā)光，只是 亮度都不夠，這說(shuō)明電路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象。 D不管將電路中電燈的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)仍然閉合，檢驗(yàn)燈泡均不發(fā)光，說(shuō)明電路中有短路。 2小強(qiáng)在北京將一根質(zhì)量分布均勻的條形磁鐵用一條線懸掛起來(lái)，使它平衡并呈水平狀 態(tài)，懸線系住磁體的位置應(yīng)在： A. 磁體的重心處B、磁體的某一磁極處 C磁體重心的北側(cè) D磁體重心的南側(cè) 3. 2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予兩位研究石墨烯材料的教授石墨烯是一種奇異的物質(zhì)， 是人 類至今覺(jué)察的厚度最薄、強(qiáng)度最高的材料針對(duì)這一覺(jué)察同學(xué)們提出了以下幾個(gè)征詢題，你認(rèn)為較有價(jià)值且可探究的征詢題是 A“石墨烯為什么特別薄

9、？” B.“如何提取石墨烯這種物質(zhì)？” C“石墨烯在生活中有什么用途？” D“石墨烯的強(qiáng)度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系？” 4社會(huì)上食品造假事件時(shí)有發(fā)生小明的奶奶從自由市場(chǎng)上購(gòu)置了一箱牛奶，小明想知 道牛奶是否摻水通過(guò)查閱材料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表A未摻水 B摻水含量20以下 C摻水含量2030 D摻水含量30以上 5如以下圖，坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火 車的車頭，過(guò)一會(huì)兒，她叉在車窗里看到乙火車的車尾假設(shè) 兩火車車頭朝向一致，以下關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況的推斷，不 可能的是 A甲火車停在軌道上，乙火車向前運(yùn)動(dòng) B兩列火車均向前運(yùn)動(dòng)，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢 C兩列火車

10、均向后倒車，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢 D甲火車向后倒車，乙火車停在孰道上 6某商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯在0.5分鐘內(nèi)，能夠把站在扶梯上的顧客送到二樓。假設(shè)扶梯不動(dòng)， 人走上去需要1.5分鐘，那么，當(dāng)人沿著開(kāi)動(dòng)的自動(dòng)扶梯走上去，需要的時(shí)間是 7、在2009年央視春晚中，魔術(shù)師劉謙的精彩表演叫人叫絕，使人們對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了濃重的 興趣。銀幣穿越玻璃杯的魔術(shù)是在不動(dòng)大杯的情況下，讓在桌面上的銀幣進(jìn)入到小杯中 （如圖甲）。圖乙是對(duì)該魔術(shù)的一種破解過(guò)程，那么有關(guān)破解過(guò)程的說(shuō)法，不正確的選項(xiàng) A.硬幣從B到C的過(guò)程中，硬幣只遭到了重力 B.從A到B的過(guò)程中 ，硬幣遭到了重力、摩擦力、手對(duì)硬幣的推力 C.硬幣離開(kāi)B后，由于慣性不

11、斷運(yùn)動(dòng)到D D.硬幣從D到E再到杯中，能夠說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 8. 一艘宇宙飛船關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在大氣層外繞地球飛行，飛船內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是： A. 物體的質(zhì)量消失B. 物體自由下落的速度變快 C. 蠟燭正常燃燒 D. 水滴呈球形漂浮在空氣中 9有兩個(gè)雞蛋，一生一熟，讓它們?cè)诠饣乃阶烂嫔弦酝瑯拥乃俣韧瑫r(shí)開(kāi)場(chǎng)轉(zhuǎn)動(dòng)： A生雞蛋特別快停頓轉(zhuǎn)動(dòng)，熟雞蛋轉(zhuǎn)了一會(huì)兒才停頓 B熟雞蛋特別快停頓轉(zhuǎn)動(dòng)，生雞蛋轉(zhuǎn)了一會(huì)兒才停頓 C兩個(gè)雞蛋都特別快停頓轉(zhuǎn)動(dòng) D兩個(gè)雞蛋都轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，然后同時(shí)停頓 10. 如圖1所示，一物體放在水平面上，當(dāng)遭到水平力F1=8N 和F2=3N的作用時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。假設(shè)將 F

12、1撤去,如今 物體所受合力為：二、填空與作圖題（4分+4分+4分+2分+2分+5分+5分=26分） 11、某凸透鏡的直徑是15cm，一束平行于其主光軸的平行光源通過(guò)它后，在間隔它10cm 的光屏上得到一個(gè)直徑為5cm的光斑，這個(gè)凸透鏡的焦距是。 12、物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫速度，速度計(jì)算公式為：速度， 即v，單位是m/s。初中還有特別多如此定義的物理量，如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等， 這種定義物理量的方法叫做比值定義法。我們?cè)诟咧形锢懋?dāng)中也有特別多如此定義的物理量， 如：把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度（注：速度的變化量用v表示，它等于前 后兩故速度之差；加速度用字母a表示

13、，國(guó)際單位是m/s2）。由加速度的定義可知： （1）加速度的定義公式為a= 。 （2）假設(shè)一個(gè)物體開(kāi)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的速度為2m/s，通過(guò)5s后它的速度變?yōu)?m/s，那么物體的加速 度大小為a= 。 13、如圖，ABCD是4塊質(zhì)量一樣的磚，每塊重50牛，A、D兩側(cè)是兩塊豎直的木板， 木板外側(cè)分別用1000牛的力壓緊，磚處于靜止?fàn)顟B(tài)。A磚與B磚之間的摩擦力為 B 磚與C磚之間的摩擦力為篇三：陽(yáng)光高考網(wǎng)自主招生報(bào)名流程 陽(yáng)光高考網(wǎng)自主招生報(bào)名入口（官方） 報(bào)名流程： 填寫姓名、身份證號(hào)、號(hào)后注冊(cè)。（請(qǐng)一定填寫真實(shí)信息，每位考生只能注冊(cè)一次，請(qǐng)牢記報(bào)名信息，不要重復(fù)注冊(cè)。不記得用戶名、密碼可申請(qǐng)找回。） 使用

14、注冊(cè)的用戶名、密碼登錄報(bào)名系統(tǒng)，如實(shí)填報(bào)個(gè)人信息。 填報(bào)根本信息：包括性別、民族、政治相貌、高考報(bào)名所在地、考生類型、外語(yǔ)語(yǔ)種、聯(lián)絡(luò)、地址、郵政編碼、家庭信息等。 上傳個(gè)人照片（本人近期正面免冠證件照）； 填寫中學(xué)信息（注：填寫學(xué)籍所在中學(xué)和當(dāng)前就讀中學(xué)信息）； 填寫高中階段成績(jī)及排名信息（部分高校還要求填寫單科成績(jī)排名）； 填寫高中階段的獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)活動(dòng)等（所有證明材料都需要或拍照后上傳電子版）。 首先要選擇志愿，然后選擇報(bào)考類別，選擇考生具備的報(bào)名條件（至少選擇其中一條報(bào)名條件方可報(bào)名）。志愿學(xué)校不分先后，專業(yè)有先后次序。 按照學(xué)校要求填寫個(gè)人陳述。 考生假設(shè)獲得相關(guān)推薦，請(qǐng)?zhí)顚懲扑]專家、推薦中學(xué)或推薦社會(huì)團(tuán)體信