課改高效課堂推進實施方案

1、243”課改高效課堂推進實施方案一、指導(dǎo)思想：為進一步深入課程改革，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)成員經(jīng)討論研究，結(jié)合我學(xué)科學(xué)情，以“導(dǎo)學(xué)案”和“小組合作學(xué)習(xí)”為載體，“243”課改理論為指導(dǎo)，以實施科學(xué)管理為保證，以促進教師專業(yè)成長為支撐，突出重點，深化研究，解決影響課堂教學(xué)效益提高的主要問題，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進教師和學(xué)生的共同成長與發(fā)展。二、組織機構(gòu)：1、課堂教學(xué)改革實驗領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：韋*幺組員：2、文理兩科各分為兩個小組，兩個小組在大組管轄下，開展教研工作3、文科組化為，語史政和英語組。語史政小組長：*組員：語文，政史教師；英語小組長:,組員：英語教4、 理科組化為數(shù)學(xué)組和

2、理綜組數(shù)學(xué)組小組長:組員：數(shù)學(xué)教師；理綜組小組長:,組員，理化、地生、美體教師四、工作重點：1、以科學(xué)民主教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，貫徹落實“243教學(xué)模式，深入研究影響課堂教學(xué)效益的因素，改進課堂教學(xué)設(shè)計，保證學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式落到實處，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。一方面教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教師要著眼于教育為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，教學(xué)要面向全體學(xué)生，充分信任學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，全面實施“243課堂教學(xué)模式。另一方面要轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，教師從多個方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到課堂主人的地位，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展，激發(fā)他們的參與意識，培養(yǎng)他們的團體意識，讓他們互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同進步。

3、3、進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的改革，使教學(xué)面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的“亞學(xué)習(xí)狀態(tài)”，以及邊緣生和后進學(xué)生，讓學(xué)生都能積極參與，體驗到成功的快樂，彰顯“生命課堂和真實課堂”，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)和樂學(xué)，大幅度提高課堂教學(xué)效益。三、課堂模式的基本要求：1、課堂教學(xué)的幾個個環(huán)節(jié)：確定目標(biāo)自主學(xué)習(xí)(自學(xué))(2*5)組內(nèi)幫扶(互學(xué))教師點撥(導(dǎo)學(xué))4*5(5)拓展提升(6)反饋檢測。(驗學(xué))(3*5)2、實施“243”課堂模式要求“學(xué)生預(yù)習(xí)，分配任務(wù)，組內(nèi)討論，學(xué)生展示，教師點撥，歸納總結(jié)，當(dāng)堂達標(biāo)”，教師講解釋疑時間一般掌握在15分鐘左右。教師的主要任務(wù)是：明向、激情、引爭、促評、導(dǎo)法、釋

4、疑。3、積極推進“243課堂”的教學(xué)方式，當(dāng)學(xué)生遇到困難時教師要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考、通過小組合作進行探究，并適時對學(xué)生進行點撥、解惑。促進學(xué)生健康協(xié)調(diào)全面發(fā)展。四、課堂操作的基本要求：1、落實“三主”一教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線2、倡導(dǎo)“三自”一自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流3、鼓勵“三動”一動腦、動口、動手4、實現(xiàn)“三會”一學(xué)會、會學(xué)、會用5、發(fā)展“三維”一認(rèn)知、情感、技能五、課堂評價的基本要求：由評教師為主變?yōu)樵u學(xué)生為主，教師的主要任務(wù)是：明向、激情、導(dǎo)法、釋疑。1、由評教師的講解精彩度為主變?yōu)樵u學(xué)生的參與度為2、由評教學(xué)環(huán)節(jié)的完備性為主變?yōu)樵u教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理性為主3、由評課堂的活躍度為

5、主變?yōu)樵u每個學(xué)生真正進入學(xué)習(xí)狀態(tài)為主4、由評師生的交流互動（主要是問答）為主變?yōu)樵u學(xué)生的交流展示為主5、由評教師的板書設(shè)計為主變?yōu)樵u學(xué)生的作業(yè)、筆記等練習(xí)為主6、由評教師的基本功為主變?yōu)樵u學(xué)生的基本素質(zhì)為主六、工作安排；三月份：“243”課堂學(xué)習(xí)培訓(xùn)月，學(xué)習(xí)，研究，再學(xué)習(xí)，再研究。四月份：“243”課堂實踐月。每人上探索課，在4月15日前完成。4月12日下午七八兩個年級學(xué)生在新籃球場集合，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生講解“243”課堂，4月13日上午一二節(jié)課在活動室七年級學(xué)習(xí)小組長培訓(xùn)，三四兩節(jié)課八年級學(xué)習(xí)小組長培訓(xùn)。五月份：“243”課堂賽課展示月。各小組開展賽課活動，推出小組課程優(yōu)秀教師23名，在5月20日前完成。六月份：“24