兒童早期訓(xùn)練指導(dǎo)綱要

1、兒童早期訓(xùn)練指導(dǎo)綱要一、自理社會能力發(fā)育一歲：能吸吮和吞咽2、能用手抓住腳或把手伸進嘴里3、能雙手伸出做準備被抱起的姿勢4、從抱著到放下有反應(yīng)5、能玩一個玩具達三分鐘6、穿衣服時沒有反抗7、對接觸有反應(yīng)8、在幫助下能夠用水杯喝水9、能咀嚼食物10、會用手抓東西吃11、能夠敲著玩12、多數(shù)情況下，對“不”或“不動”的指令有反應(yīng)二歲：能抬起雙手來配合穿衣服2、當其他兒童在場玩時，有注視3、對自己在鏡子里的像很感興趣4、能脫短襪子，但不會脫鞋子5、能獨自用水杯喝水6、能遵從二、三種簡單要求7、能自己使用勺子吃東西（可有一些漏灑）8、懂得親吻玩具娃娃或玩具熊9、能幫助收拾玩具10、對捉迷藏有興趣11、

2、在熟悉的人那里可呆一會兒12、能脫衣服（不一定能解扣子）三歲：可以回避簡單的危險（如熱爐子等）2、能用塑料管吸食3、能口頭表達愿望4、能擦干雙手5、按要求與他人分享東西6、使用勺子幾乎不再漏灑7、懂得為了打瞌睡和休息而自愿地回家8、會用筷子吃飯9、上廁所時會自己脫褲子10、會洗手11、不管在白天或夜里要上廁所時會講12、試著幫助做一些家務(wù)活兒四歲：會穿大衣（不一定會扣扣子或棉衣）2、懂得聽短故事3、能自己從水龍頭取水喝4、會獨自上廁所（可以不會擦）5、會用筷子自己吃飯（可稍有沾污）6、和其他小孩一起玩，沒有大的摩擦7、用吸管飲水，不會折斷吸管8、脫鞋子和襪子（不一定會打結(jié)）9、會刷牙10、可以

3、離開母親（如上幼兒園）11、會自己洗臉12、會玩拼插搭的玩具，沒有煩亂的行為五歲：1、晚上完全可以自己脫衣服睡覺2、能扣大的扣子3、能對別人表述，如背誦詩歌或唱歌4、能夠區(qū)別衣服的前面和后面5、玩過之后能按照要求將一些東西收拾好6、能夠扣中等大小的扣子7、能夠完全自己上廁所，包括洗手和系好衣服8、能自己穿好衣服，不包括系鞋帶9、會用刀子切蘋果10、能做一些在外面的小差使（如幫忙送東西到鄰居家）11、懂得勝、負、如能玩比賽的游戲12、能自己穿衣服并試圖自己系鞋帶子二、語言功能一歲：1、本能地啼哭，對不同的刺激有哭的反應(yīng)2、對聲音有微笑的反應(yīng)3、能夠確定聲響的方向，并可以把頭轉(zhuǎn)向聲音4、能夠分辨一

4、些不同的聲音5、見到食物有要吃的反應(yīng)6、呀呀發(fā)音，能夠發(fā)出多種聲音7、能發(fā)雙音（如：媽媽，大大）8、低聲喃喃自語9、聽音樂時顯得很高興10、對詞語和手勢有適當?shù)姆磻?yīng)（如：在講再見時能招招手）11、能做一些簡單的要求（如：抓住球）12、會用比劃或手勢來表達要求二歲：1、能夠模仿周圍的聲音2、能夠模仿兩個簡單的詞3、在問他時，能夠指出身體的一個部位4、能主動講出兩個字的簡單的詞5、能夠指出什么是鞋，衣服或玩具6、能講五個詞匯7、能夠在畫冊上指出三種不同的東西8、能夠講出聽到的個別的詞9、當被問及有什么要求時能說出三個愿望10、在詢問下可以講出身邊發(fā)生的三件事11、能講出兩個詞的短語12、會翻著看畫

5、冊三歲：1、能說出兩種職業(yè)的名稱（如媽媽是老師）2、能回答“你叫什么？”，說出自己的名字3、能說出面前的四五個物品的名稱4、知道“大”，“小”5、能夠說三個詞的句子6、能夠重復(fù)說出兩個數(shù)字7、能夠說出四十個以上的用品8、能使用“我”或“我們”，“我的”9、能夠聽故事達五分鐘時間10、能說出自己的名和姓11、能夠復(fù)述出有五個音節(jié)的句子12、能夠正確地認識十個以上的不同物品四歲：1、能夠復(fù)述出三個數(shù)字2、能說得出名字和性別3、會認識五種動物4、會用“好多*”（如那里有好多球）5、能夠按照“動物”“玩具”和“食品”將圖片分類6、會唱簡單的歌曲7、會詢問“為什么”8、能夠自己簡單地敘述發(fā)生過的事情9、

6、能表達感覺（如我好冷）10、講話悠然自得，能簡短地與人交談11、能夠說出對應(yīng)的詞（如快、慢；冷、熱）12、喜歡聽故事五歲：1、能背誦簡單的兒歌2、說話有90%能被理解3、能夠拼出m、p、b的音4、按照順序完成三項指令5、能夠認識至少七種不同的顏色6、能自發(fā)的使用新詞7、通過對使用特性描述來解釋兩個詞（如“搖一搖”）8、以簡單的形式來闡明三個詞（如什么是球、床、衣服、鑰匙、蘋果）9、會講五個詞以上的句子10、會用“昨天”，“剛才”11、不再使用幼兒的語言形式（如疊語，我要吃糖糖等）12、會敘述想象性的故事三、思維和感知一歲：1、目光能跟隨運動的物體2、認識熟識的人3、注視身邊的物體4、目光跟隨滾

7、動的球5、對于面孔消失時有反應(yīng)（如會玩藏貓貓的游戲）、6、主動地要得到一些東西7、當一個勺子從桌子上掉下時能用眼睛看著8、對鏡子里的像有反應(yīng)9、能夠拉起用繩子系住的玩具10、拿開一塊手帕，因為下面蓋著一塊木塊11、用一根棍子敲敲12、為了取出倒扣杯子下面的東西會把杯子拿開二歲：1、敲打，碰擊兩個以上小木塊2、試圖模仿涂劃3、會將不同形狀的木塊放入模板中適當?shù)奈恢?、自己用筆涂涂畫畫5、能夠說出玩具娃娃的四個以上的部位6、有開始使用家庭用品的跡象（如會拿勺或碗）7、按照要求指出兩個人8、使用兩個小棍子模仿?lián)艄膭幼?、能夠認識身邊或畫書上的七件東西10、能夠把三個大小不同的碗或杯子套疊起來11、能

8、指出玩具娃娃的五個部分（眼睛、鼻子、手、腿、頭發(fā)）12、有“多”的概念（想要更多的東西）三歲：1、有“所屬”的表示（我的，給我）2、會將圓形、方形和三角形放入模板中3、有“一”的數(shù)字概念4、能夠指出三對一樣的卡片5、能指出三件隱藏著的東西6、能夠指出玩具娃娃的六個不同部分7、懂得介詞“在上面”，“在下面”的意思8、知道不同物體的使用價值（說得出什么能吃，什么能穿）9、能把五塊小木塊排列成一行10、能夠分揀出兩種不同顏色（紅、藍）的積木塊11、閉著眼睛能夠說出身體被觸摸的部分12、按照要求指出紅色、黃色和藍色四歲：1、知道畫出的東西的用處（勺子，梳子，杯子）2、認識數(shù)字1，2 3、能夠拼由三、四

9、塊板組成的拼版4、分辨有方塊和圓圈的卡片5、用三塊木頭搭一座橋6、懂得什么能夠在天上飛，什么能夠在地上跑，什么能夠在水里游（認識魚、鳥、汽車的圖片）7、從聲響中可以分辨出兩種以上的鈴聲（電話鈴聲，打字機鈴聲，自行車鈴聲，汽車喇叭聲）8、有二的數(shù)字概念（這是幾塊木塊？）9、懂得“較大”，“較小”10、能夠?qū)⒓舫扇龎K的狗的圖片拼起來11、能說出磁帶錄音機的聲響是響了，還是輕了12、能夠分辨四種幾何圖形（圓、方塊、三角形、六邊形）五歲：1、能夠說出白天或黑夜里我們都做些什么2、能夠計數(shù)到3 3、以形象描述“球”或“汽車”或以它們的用處來描述4、畫一個人，至少有兩個部分（頭和軀體）5、能夠做到：給我三

10、部汽車，三塊木頭6、能夠表述：我們的眼睛或耳朵是做什么的7、按照要求用六塊木塊搭一個“金字塔”8、可以拼十二塊的拼版玩具9、知道房子是用什么東西造的10、懂得：我們有書做什么（有房子做什么）11、識別物質(zhì)（如勺子、鞋、桌子是什么做的？）12、認識和講得出流通貨幣（一角，一元）四、精細動作一歲：1、常常舉起手或松開握著的拳頭2、玩手和玩手指3、短時間地抓住撥浪鼓并注視它4、會用手抓握和松開5、能抓一臂之外的鄰近的東西6、能用拇指和食指捏小球7、會在桌子上扔開小木塊并再拿起來8、會翻書二歲：1、會用食指準確地觸摸小的東西2、有目的的拿畫筆，但不很準確3、會模仿把小豆子（或小扣子）丟進瓶子里4、會打

11、開盒子的蓋子5、用三塊小木塊搭一座“塔”6、會剝開糖紙7、能一頁一頁地翻書8、能穿三個直徑約為24cm的珠子三歲：1、用六塊木塊壘一座“塔”2、描畫水平線和垂直的線3、四次中能三次接住滾動的球4、用塑料塊做小的結(jié)構(gòu)拼裝5、至少能串四個12mm大小的珠子6、能照樣子將紙張對折7、正確地用手指拿粉筆8、在桌子上用橡皮泥搓成“香腸”四歲：1、撕紙2、用剪刀剪東西，可以表現(xiàn)費力且不準確3、按照要求畫圓（不一定精確）4、懂涂抹顏色5、能夠使用剪刀，不按線剪6、能描畫“十”字7、按照樣子用粉筆畫出H或V 8、會敲打東西五歲：1、按照要求畫出一個圓2、熟練地使用抹布3、使用筆描出菱形4、擰開（旋口的）瓶蓋5

12、、按照要求畫出一個人，有頭、軀干和腿6、照畫一個方塊7、按照線用剪刀剪東西8、試圖結(jié)活扣四、粗大動作一歲：1、俯臥時能從床墊上抬起頭來2、在坐著時能將頭豎起來半分鐘3、能自己坐幾分鐘4、會滾動和翻身5、用爬或拱使身體向前運動6、能爬著站立起來7、扶著床沿或扶著家具行走8、能直著坐在小椅子上二歲：1、不用扶自己坐一會兒2、自己跑一會兒3、扔球或踢球（不一定準確）4、不用扶著墻或家具，從坐在地上站起來5、獨自跑動6、扶著上樓梯（得有人跟隨著）7、走得很好，僅僅偶爾會跌倒8、蹲著玩，不用手扶三歲：1、站著不用扶，用腳踢球2、攀登家具和越過障礙物3、扶著東西上樓梯（單足踏臺階）4、扶著東西下樓梯（單足踏臺階）5、原地雙腳跳躍6、按照別人的樣子，用足尖行走7、不用扶單足站立片刻8、會