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1、第八章 力三、摩擦力第二課時想一想1、日常生活中那些現(xiàn)象存在摩擦？2、這些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？3、增大有益摩擦，減小有害摩擦的方法有哪些？增大與減小摩擦的方法摩擦力的利用實例走路寫字單杠想想議議 應(yīng)該怎么增大摩擦？你能否再舉出幾個生活中關(guān)于利用摩擦和增大摩擦的例子？增大摩擦力的例子為什么車輛的輪胎上都有凹凸不平的花紋？減小摩擦力的例子活動8.6 將滑動變?yōu)闈L動1、將木塊放在桌面上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，測出拉力大小。2、在木塊和桌面之間放一排圓鉛筆，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，測出拉力大小。實驗步驟：思考：觀察了什么現(xiàn)象？為什么？實驗結(jié)論： 將物體之間的滑動
2、變?yōu)闈L動，可減小摩擦。（2）增加接觸面的粗糙程度增大或減小摩擦的方法（4）利用加潤滑油等方法，使兩個互相接觸的摩擦面彼此離開。1、增大摩擦（1）增大壓力（2）減小接觸面的粗糙程度2、減小摩擦（3）變滑動為滾動（1）減小壓力摩擦力一、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時，就是利用增大壓力來增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。二、減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此離開加潤滑油利用氣墊電磁場使接觸面分離課堂小結(jié)1、請指出下列各事件中分別是為了增大 摩擦還是減小摩擦？各用了什么方法？（1）在北方雪后的馬路上撒灰渣（2）自行車軸要裝滾珠軸承（3）自行車軸要注入潤滑油（4）騎自行車剎車時（5）收錄機的旋鈕上刻有花紋（6）體操運動員在上器械前，常在手上涂 些鎂粉，防止手從器械上滑落。當(dāng)堂練習(xí)2、下列各摩擦中屬于有害摩擦的是 （ ） A、自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦 B、單杠運動員上杠時，手與單杠
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