初中體育與健康 人教課標版 八年級 踢花毽課件

1、課題：踢花毽臨江市花山中心學校 王明君花毽的起源與發(fā)展踢毽子起源于中國古代，距今大約已有2000多年的歷史，屬于中國的傳統(tǒng)體育項目。根據(jù)史料記載和出土文物證明，它起源于中國漢代；唐宋時期開始盛行，在漢族民間流傳極廣，集市上還出現(xiàn)了專門制作出售毽子的店鋪；明代開始有了正式的踢毽比賽；清代踢毽比賽達到鼎盛時期，在毽子的制作工藝和踢法技術上，都達到空前的程度。清代踢毽的技藝已相當高，也為中國古代婦女所喜愛。清初著名詞人陳維崧曾贊美女子踢毽，說女子踢毽比踢足球還巧妙，比下棋還有趣味。近代發(fā)展情況20世紀30年代后，踢花毽運動曾一度衰落。新中國成立后，大力扶植發(fā)展中國這一傳統(tǒng)運動項目。1950年，北京市

2、吸收街頭踢毽藝人參加雜技團，專設踢毽子節(jié)目，并出國進行表演，受到了國外觀眾的熱烈歡迎；1956年，中國第一次正式的踢毽比賽在廣州舉行；1963年，踢毽子同跳繩等一起，被列入國家提倡開展的體育活動，并被編入了體育教材加以推廣；1984年，國家體委正式將踢毽子列為全國比賽項目，并頒布了毽球競賽規(guī)則，改稱踢毽為“毽球”；1987年中國毽球協(xié)會成立；毽球運動已成為在全國普遍開展的熱門項目。踢花毽健身活動競技毽球比賽健身表演的花毽與競賽毽球的區(qū)別花毽毽球?qū)W習內(nèi)容1、踢花毽的四種最基本的方法： 盤踢 拐踢 磕踢 繃踢 2、盤踢的學習（播放視頻） 材料來源：八年級體育與健康教科書， 人民教育出版社2013年

3、版 內(nèi)容來源：八年級體育與健康 第十一章民族民間體育為第二個主教材 課時：共4課時 第1課時 授課對象：八年級全體學生學習目標的制定從三方面制定本課的學習目標1、踢花毽的教材分析2、課程標準的要求3、八年級學生的情況分析踢花毽 教材分析踢花毽的方法多種多樣，游戲形式非常豐富，作為健身娛樂性較強的體育項目，尤其適合在學校體育教學中開展。它是一種以下肢運動為主，學習過程中可以不斷提高學生協(xié)調(diào)配合的能力、靈敏性以及腿部力量等綜合素質(zhì)。它適合不同的年齡和性別，由于易攜帶，不需要多大的場地，安全易學，是非常適合小場地進行鍛煉的體育教學內(nèi)容。課程標準的要求初步掌握踢花鍵的基礎技術動作，能進行簡單的踢花鍵比

4、賽；了解民族傳統(tǒng)文化；增強體質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的生活學習態(tài)度，激發(fā)學生對民族傳統(tǒng)體育文化的興趣。學情分析八年級學生正值青春期，他們精力旺盛，好勝心強，思維能力增強。經(jīng)過七年級的學習和鍛煉，身體素質(zhì)得到進一步的提高，一部分學生特別是女生，已經(jīng)接觸過或掌握了一些踢花毽的基礎動作。課堂中結合趣味多樣的教學手段和小組間的交流討論充分調(diào)動學生的學習積極性，使之有效的完成學習任務，并在學習過程中，使其體驗成功的樂趣。校園踢花毽開展情況根據(jù)以上三點，制定本節(jié)課學習目標認知目標：通過教學，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性和身體反應能力，使學生認識到身體素質(zhì)訓練在毽球?qū)W習中的重要性。 技能目標：通過學習，使學生基

5、本掌握毽球基本腳法技術之一，即盤踢（腳內(nèi)側(cè)踢毽球），提高學生的平衡能力和空間感知能力。情感目標：培養(yǎng)學生練習毽球的興趣和愛好，養(yǎng)成積極參與的行為 。 社會適應目標：培養(yǎng)學生相互幫助、團結合作、勇于克服困難的精神,增強責任感,體驗 毽球運動的魅力。 本節(jié)課的學習重、難點重點：腳內(nèi)側(cè)踢毽球的時機和盤腿的高度。 難點：控制毽球的能力和不利腳踢毽球能力的培養(yǎng)。 本節(jié)課的整體設計流程一、導入與熱身準備部分 （10分鐘） (一）、導入 （4 min） 1、 體委整隊并報告人數(shù)。 2、 師生問好. 3、 宣布本次課內(nèi)容及要求。 4、 安排見習生。 (二）、熱身 (6 min) 1、以小雞舞為熱身活動 2、以

6、健美操基本步法的練習進行熱身 二、基本部分 （20分鐘）（一）踢花毽的基本方法： 1、盤踢 （二）毽球基本腳法：腳內(nèi)側(cè)踢球動作方法：膝關節(jié)向外張，大腿 向外轉(zhuǎn)動，稍有上擺，不要過大，髖和膝關節(jié)放松，小腿向上擺，踢毽時踝關節(jié)發(fā)力，腳放平，用內(nèi)足弓部位踢球。 學法:1、隨教師示范技術動作分解練習 2、學生熟讀口訣并自己進行歸納總結，用腦思考。 3、學生根據(jù)教師設立練習模塊自主練習。 。 （三）游戲: 1、以組為單位，對踢比賽。 三、結束部分（10分鐘） 1、 放松練習 ：以太極簡單的動作進行放松 2、課小結。 3、宣布下次課內(nèi)容及布置作業(yè)。 下節(jié)課學習拐踢（腳外側(cè)踢毽球），課余時間練習腳內(nèi)側(cè)踢毽球。 4、歸還器材