幼兒園大班電器安全教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 34大班電器安全教案20篇正文（1）大班安全教案反思獨(dú)自在家活動(dòng)目標(biāo)1、了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí)，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸電器開關(guān)等。2、初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí)。難點(diǎn)：初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件、錄音機(jī)、磁帶、自制圖片四幅?；顒?dòng)過程一、觀看視頻，導(dǎo)入活動(dòng)生活片段事例明明怎么辦?片段內(nèi)容：星期天，媽媽去市場(chǎng)買菜去了，只有小明一個(gè)人在家，他正在認(rèn)真地玩拼圖，這時(shí)門外傳咚咚的敲門聲，小明問：是誰

2、呀?一個(gè)陌生的聲音答：我是李阿姨，找你媽媽有點(diǎn)事，請(qǐng)開門。小明犯愁了，該不該去開門呢?2、提問：(1)什么人在敲門?(2)小明該去開門嗎?(3)如果輕易給陌生人開門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?(4)小明該怎么辦?教師小結(jié)：當(dāng)爸、媽不在家時(shí)，有陌生人敲門，不能輕易給開門，要先問清楚人是誰?找誰?告訴人等到家長(zhǎng)回再，或讓人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。二、討論1、如果是你一個(gè)人在家，有人敲門你會(huì)怎么辦?(加深幼兒的印象)2、如果你一個(gè)人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?三、游戲評(píng)評(píng)看1、出示圖片，請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察下面四幅圖中，當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，哪一位小朋友做得對(duì)哪一位小朋友做得不對(duì)?圖片內(nèi)

3、容：拿小刀、剪刀等尖利的東西玩。自己拿電器的插座插。在椅子、桌子上跳跳去。一個(gè)人靜靜地看電視。2、提問：哪些行為是危險(xiǎn)的?為什么?我們?cè)撛鯓幼?3、教師小結(jié)結(jié)：當(dāng)父母不在家時(shí)，我們要注意安全，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸電器開關(guān)。四、結(jié)束環(huán)節(jié)有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起聽一聽它是怎么做的，放小兔子乖乖請(qǐng)小朋友欣賞，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)廷伸：幼兒自制圖如果我獨(dú)自在家我會(huì)教學(xué)反思本活動(dòng)是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)而設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中我通過課件、圖片，幫助幼兒了解一個(gè)人在家，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸電器開關(guān)等安全知識(shí)

4、，小朋友對(duì)本活動(dòng)很感興趣，在幼兒討論的時(shí)候，我提供了充分的討論和交流的時(shí)間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提升。（2）大班安全公開課教案安全用電含反思活動(dòng)名稱：安全用電活動(dòng)目標(biāo):1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖活動(dòng)過程：1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶了許多的方便，但是這些

5、電器要工作，都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里?(發(fā)電站)。(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗Я嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。(教案出自：)它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。3、組織幼兒討論(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。(

6、1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，(教案出自：)就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?教學(xué)反思在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階

7、段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。（3）大班幼兒安全教案安全用電含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)：安全用電活動(dòng)要求：1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。)3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注

8、意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么?活動(dòng)延伸：散步時(shí)。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。活動(dòng)反思：1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀

9、，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。（4）大班安全活動(dòng)教案安全用電含反思幼兒園大班安全教案：安全用電活動(dòng)設(shè)計(jì)：安全用電活動(dòng)要求：1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。大班安全教育教案安全用電活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到

10、銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么？活動(dòng)延伸：散步時(shí)，可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。教學(xué)反思在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。（5）大班安全教案獨(dú)自在家含反思活動(dòng)目標(biāo)1、了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí)，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物

11、品、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸電器開關(guān)等。2、初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全常識(shí)。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí)。2、難點(diǎn)：初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備課件、錄音機(jī)、磁帶、自制圖片四幅?；顒?dòng)過程一、觀看視頻，導(dǎo)入活動(dòng)生活片段事例明明怎么辦?片段內(nèi)容：星期天，媽媽去市場(chǎng)買菜去了，只有小明一個(gè)人在家，他正在認(rèn)真地玩拼圖，這時(shí)門外傳咚咚的敲門聲，小明問：是誰呀?一個(gè)陌生的聲音答：我是李阿姨，找你媽媽有點(diǎn)事，請(qǐng)開門。小明犯愁了，該不該去開門呢?2、提問：(1)什么人在敲門?

12、(2)小明該去開門嗎?(3)如果輕易給陌生人開門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?(4)小明該怎么辦?教師小結(jié)：當(dāng)爸、媽不在家時(shí)，有陌生人敲門，不能輕易給開門，要先問清楚人是誰?找誰?告訴人等到家長(zhǎng)回再，或讓人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。二、討論1、如果是你一個(gè)人在家，有人敲門你會(huì)怎么辦?(加深幼兒的印象)2、如果你一個(gè)人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?三、游戲評(píng)評(píng)看1、出示圖片，請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察下面四幅圖中，當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，哪一位小朋友做得對(duì)哪一位小朋友做得不對(duì)?圖片內(nèi)容：拿小刀、剪刀等尖利的東西玩。自己拿電器的插座插。在椅子、桌子上跳跳去。一個(gè)人靜靜地看電視。2、提問：哪些行為是危

13、險(xiǎn)的?為什么?我們?cè)撛鯓幼?3、教師小結(jié)結(jié)：當(dāng)父母不在家時(shí)，我們要注意安全，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸電器開關(guān)。四、結(jié)束環(huán)節(jié)有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起聽一聽它是怎么做的，放小兔子乖乖請(qǐng)小朋友欣賞，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)廷伸幼兒自制圖如果我獨(dú)自在家我會(huì)教學(xué)反思本活動(dòng)是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)而設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中我通過課件、圖片，幫助幼兒了解一個(gè)人在家，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸電器開關(guān)等安全知識(shí)，小朋友對(duì)本活動(dòng)很感興趣，在幼兒討論的時(shí)候，我提供了充分的討論和交流的時(shí)間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使幼兒的已有經(jīng)

14、驗(yàn)得到了提升。（6）大班安全教案家用電器含反思活動(dòng)意圖大班幼兒有著濃厚的探究欲望，喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物，家用電器功能的神奇常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動(dòng)以情景表演為主線，讓幼兒學(xué)會(huì)使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器，引導(dǎo)幼兒了解使用的常識(shí)，避免使用中發(fā)生危險(xiǎn)。活動(dòng)目標(biāo)1.能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電。2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕。3.感受家電給人們的生活帶的便利。4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺(tái)燈、按摩器、錄音機(jī)等，每組一至兩種。2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果

15、汁機(jī)、水果若干。3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。活動(dòng)過程(一)開始部分師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電，我們一起看看吧!1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān)。2。輪流試著打開開關(guān)，觀察電器的變化。然后請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關(guān)后電器的變化。(二)由案例風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。1.教師講述案例，請(qǐng)幼兒說一說小波的手指為什么被打壞。2.現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力。教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。小結(jié)：扇頁很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣，能打斷

16、伸進(jìn)扇頁范圍內(nèi)的物品。所以正在運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險(xiǎn)，小朋友千萬不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。3.說一說還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候可以觸摸嗎?小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn)，如洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小朋友千萬不要觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識(shí)。(1)教師情境式講述：小強(qiáng)看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點(diǎn)事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機(jī)都不會(huì)用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動(dòng)，可能會(huì)發(fā)生什么事?(2)請(qǐng)幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。小結(jié)：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒學(xué)會(huì)操作前，不能隨便亂動(dòng)電器按

17、鈕，否則可能傷到自己。(三)結(jié)束部分師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現(xiàn)場(chǎng)制作果汁，請(qǐng)小朋友們一起品嘗吧!活動(dòng)反思家電常識(shí)是門新課，即沒有課本，更沒有參考資料，教學(xué)難度可想而知。針對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生厭倦枯燥的講解，喜歡靈活多樣的實(shí)踐加實(shí)訓(xùn)教學(xué)，幾年積累了許多媒體課件和視頻資料，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。實(shí)踐的教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們不怕臟和油，蹲在地下就動(dòng)手，和坐在教室里判若二人，教學(xué)中講的內(nèi)容，通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生知識(shí)掌握的深而廣，并且特別容易記牢。前幾天進(jìn)行了家電常識(shí)的階段考核，我采用了三步考核方法：第一步考核的全是填空，是閉卷，這樣基本的知識(shí)大家還是要用心背過的，占三十分

18、。第二步考核的實(shí)訓(xùn)的拆裝，它包括二項(xiàng)內(nèi)容，空調(diào)和冰箱的拆裝，這項(xiàng)考核包括電工用具的正確使用，及拆卸物品的規(guī)范擺放，最后完整的歸位到才拆時(shí)的狀態(tài)。占三十五分。第三步是家用冰箱和空調(diào)的使用常識(shí)，采用抽簽的方法，抽到哪個(gè)就考哪個(gè)，是邊操作邊敘述的的考核方法。占三十五分。全計(jì)一百分。通過這樣的教學(xué)和考核，我認(rèn)為不僅能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使教學(xué)進(jìn)度更圓滿的完成。（7）大班安全活動(dòng)教案爸爸、媽媽不在家活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。3、培養(yǎng)

19、幼兒對(duì)事物的判斷能力。4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶?；顒?dòng)過程：1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開。(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫爸爸、媽媽不在家。(2)教師提問，讓幼兒回答。師：你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了，他不知道該不該開門，等大家回？(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚人是誰、找誰，告訴人等家長(zhǎng)回后再，或讓人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。(4)再次表演，讓幼兒加深印象。一幼

20、兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。3、聽錄音晶晶看家。4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。(1)玩小刀等尖銳的東西。(2)一人在安靜地玩玩具。(3)在床上翻跟頭。5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（8）大班安全教案注意安全用電含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景大班的孩子對(duì)什么事情都非常好奇，對(duì)電的好奇也不例外，在一天的活動(dòng)中，難免有的時(shí)候幼兒會(huì)跑出老師或者家長(zhǎng)的視線，怕電傷到孩子，所以設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對(duì)電有所了解，知道電會(huì)

21、傷人，不碰它?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。5、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，知道安全用電的重要性(重點(diǎn))2、幼兒肯定對(duì)電從那里這個(gè)問題很難回答(難點(diǎn))活動(dòng)準(zhǔn)備電線一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)志一個(gè)、電器圖片幾張?；顒?dòng)過程1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?2)這些電器給我們生活帶了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?3

22、)你知道電從哪里?(發(fā)電站)4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗Я嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。3、組織幼兒討論：1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。1)這是什么?它有什么用?2)教師介紹：這是插座，里面有銅

23、絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?通過圖片使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)反思在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)

24、情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。（9）大班安全教案安全用電含反思活動(dòng)目標(biāo):1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做禁止的事。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖活動(dòng)過程：1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里?(發(fā)電站)。(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗Я嗽S多方便，我們的生活再也離不

25、開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。3、組織幼兒討論(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅

26、片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?活動(dòng)反思：重難點(diǎn)的處置:重點(diǎn)方面我采用學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗(yàn)證明兩個(gè)方面進(jìn)行的，因?yàn)閷W(xué)生有P=UI的基礎(chǔ)，所以容易得出I=P/U從而得出U一定時(shí)P越大則I越大的結(jié)論，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結(jié)合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識(shí)基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和，也不難設(shè)計(jì)電路通過試驗(yàn)證明。難點(diǎn)方面采用演示、回憶舊知識(shí)、察看、啟發(fā)

27、、實(shí)物、圖表相結(jié)合突破難點(diǎn)，比如研討保險(xiǎn)絲時(shí)，首先演示保險(xiǎn)絲在電路里的作用（保護(hù)電路），接著根據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險(xiǎn)絲是熔斷的）引出保險(xiǎn)絲的原理（利用電流的熱效應(yīng)），再根據(jù)研討保險(xiǎn)絲的電阻應(yīng)是R大，熔點(diǎn)低的材料做成，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點(diǎn)表，通過比較同窗們進(jìn)行思考最后得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法，對(duì)于保險(xiǎn)絲的規(guī)格通過保險(xiǎn)絲實(shí)物和表格得出，同時(shí)明確粗保險(xiǎn)絲和細(xì)保險(xiǎn)絲規(guī)格的不同，通過演示試驗(yàn)闡明選擇保險(xiǎn)絲的原則。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個(gè)解決。（10）大班安全教案爸爸媽媽不在家活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫門時(shí)不開門，

28、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。5、知道危險(xiǎn)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶?；顒?dòng)過程：1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開。(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫爸爸、媽媽不在家。(2)教師提問，讓幼兒回答。師：你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了，他不知道該不該開門，等大家回?(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚人是誰、找誰，告訴人等家長(zhǎng)

29、回后再，或讓人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。(4)再次表演，讓幼兒加深印象。一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。3、聽錄音晶晶看家。4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。(1)玩小刀等尖銳的東西。(2)一人在安靜地玩玩具。(3)在床上翻跟頭。5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（11）大班安全活動(dòng)教案有電危險(xiǎn)含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識(shí)。2、增強(qiáng)安全用電意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)

30、的方法。3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。家園配合：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助對(duì)孩子進(jìn)行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。活動(dòng)準(zhǔn)備：插頭、插座、電線一段、有電標(biāo)志圖片活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用途。1、討論：燈為什么會(huì)亮？錄音機(jī)為什么會(huì)響？（引導(dǎo)幼兒知道是因?yàn)橛须姷木壒剩?、師：還有哪些東西需要電？有了電它們可以怎么樣？3、討論：如果沒有電，我們會(huì)怎么樣？二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)電線的構(gòu)造及安全使用電線的粗淺知識(shí)。1、師：電是從哪的？2、出示電線，問：是什么？有什么用處？（傳導(dǎo)電）引導(dǎo)幼兒觀察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用。三、認(rèn)識(shí)插頭、插座

31、，并知道安全使用它們的粗淺知識(shí)。四、教師介紹一些不安全用電出危險(xiǎn)的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動(dòng)室內(nèi)外哪里有電？如何避免危險(xiǎn)？在有電的地方貼上有電的圖片提醒?；顒?dòng)反思：活動(dòng)過程中，幼兒的學(xué)習(xí)興致很高，探索欲望很強(qiáng)，每一位幼兒都能積極動(dòng)手去探索，環(huán)環(huán)相扣，很好的完成了活動(dòng)目標(biāo)，效果很好。充分調(diào)動(dòng)起幼兒好奇心和探究欲望，他們?cè)谟H身感受、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)中提高能力，兒在操作過程中，自然而然的掌握了安全用電意識(shí)。（12）大班教案爸爸媽媽不在家活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)

32、動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶?；顒?dòng)過程：1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開。（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫爸爸、媽媽不在家。（2）教師提問，讓幼兒回答。師：你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了，他不知道該不該開門，等大家回？（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚人是誰、找誰，告訴人等家長(zhǎng)回后再，或讓人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。（4

33、）再次表演，讓幼兒加深印象。一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。3、聽錄音晶晶看家。4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。（1）玩小刀等尖銳的東西。（2）一人在安靜地玩玩具。（3）在床上翻跟頭。5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（13）大班教案小蠟人和電風(fēng)扇含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解電功能及電線、插座的作用。2、學(xué)習(xí)安全使用一些家用電器的方法形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。3、理解故事的主要內(nèi)容。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力

34、。5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】實(shí)物電風(fēng)扇、圖片小蠟人一個(gè)和電風(fēng)扇一個(gè)、有電危險(xiǎn)等標(biāo)志。【活動(dòng)過程】1、激起幼兒對(duì)故事的興趣。指導(dǎo)語：小朋友，你們知道夏天很熱的時(shí)候，我們?cè)诩依锒际怯檬裁词棺约鹤儧隹斓膯?？今天啊，老師給你們帶了一個(gè)有關(guān)于小蠟人和電風(fēng)扇的一個(gè)很好聽的好故事，這個(gè)故事可有趣，豎起你們的耳朵，認(rèn)真聽，聽聽故事里有誰？發(fā)生了什么表情？（出示圖片）2、引出故事，提出問題。指導(dǎo)語：你們聽了一遍故事，你們說說看，故事里有誰啊？它們發(fā)生了什么事情？你們看，小蠟人熱得全身發(fā)軟，他越越覺得支持不住了，小蠟人想那怎么辦呢？小朋友們，那我們一起幫助小蠟人想出的辦法好?。侩?/p>

35、風(fēng)扇的葉片為什么轉(zhuǎn)動(dòng)不起呢！它是靠什么東西才能轉(zhuǎn)動(dòng)起的？（電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)才能轉(zhuǎn)的）小朋友你們知道電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)藏在哪里嗎？我們一起找一找吧！那它為什么還是不動(dòng)呢？哦，你們看到了電風(fēng)扇還有條長(zhǎng)尾巴，這條尾巴里還有一個(gè)插關(guān)，那這個(gè)插關(guān)拿有什么關(guān)呢？我們?cè)囈辉嚳?，把插頭插到插座里，再按一下開關(guān)，你們看電風(fēng)扇發(fā)生了什么變化？3、提醒幼兒用電時(shí)，一定要注意安全。指導(dǎo)語：你們都看到了電風(fēng)扇的葉片都轉(zhuǎn)動(dòng)起，因?yàn)殡婏L(fēng)扇需要插上插頭，連接到插座里，插座里啊有電，我們一定要小心的插上去，所以電風(fēng)扇才能轉(zhuǎn)動(dòng)起。4、啟發(fā)幼兒想一想，還有什么是用插頭的。指導(dǎo)語：小朋友們你們想一想在我們的教室和你們的家里還有什么東西是有插頭的呢？（各種電器）5、結(jié)束活動(dòng)。指導(dǎo)語：好了，我們的小朋友都學(xué)了很多的用電方面的作用，在我們生活中