二年級數(shù)學(xué)下冊 3.2《三位數(shù)的加法》教案4 西師大版_第1頁
二年級數(shù)學(xué)下冊 3.2《三位數(shù)的加法》教案4 西師大版_第2頁
二年級數(shù)學(xué)下冊 3.2《三位數(shù)的加法》教案4 西師大版_第3頁
二年級數(shù)學(xué)下冊 3.2《三位數(shù)的加法》教案4 西師大版_第4頁
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1、學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精 Page * MERGEFORMAT 4學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精三位數(shù)的加法第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第51頁例1、例2及課堂活動(dòng),練習(xí)八14題。教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位和不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2聯(lián)系生活情景進(jìn)行估算,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。3培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q實(shí)際問題的意識,體驗(yàn)計(jì)算方法和解決問題策略的多樣化。教學(xué)重點(diǎn)通過探索,掌握三位數(shù)加法的筆算方法.教具準(zhǔn)備實(shí)際投影儀、多媒體課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景,提出問題教師:告訴大家一個(gè)好消息,星星兒童用品商場開業(yè)了,里邊琳瑯滿目的商品吸引了不少家長和孩子們

2、。你們想跟老師一起去看看嗎?播放兒童商場錄像,依次出現(xiàn)服裝、文具、玩具等兒童用品.最后隨著各種物品出現(xiàn)一張價(jià)目表:滑板車220元/輛,兒童錄音機(jī)260元/部,自行車433元/輛,照相機(jī)418元/部.教師:你從這張價(jià)目表上知道了哪些信息?可以提出什么數(shù)學(xué)問題?(學(xué)生提出問題的同時(shí),屏幕上依次出現(xiàn)這些問題)教師:同學(xué)們剛才提出了這么多的問題,今天這節(jié)課我們重點(diǎn)解決這兩個(gè)問題:買1輛滑板車和1部錄音機(jī)共要多少元?買1輛自行車和1部照相機(jī)共要多少元?(屏幕上只留下這兩個(gè)問題)教師:(指著第1個(gè)問題)要解決這兩個(gè)問題,用什么方法算,為什么?教師:算式怎么列?(220+260=)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的三位

3、數(shù)的加法。(板書課題)二、利用知識的遷移,自主探索新知1教學(xué)例1(1)學(xué)生獨(dú)立嘗試計(jì)算。教師:你能用自己的方法計(jì)算出它的結(jié)果嗎?算完之后,把你的方法說給同桌聽.(2)集體匯報(bào),交流方法。(學(xué)生說,老師板書)學(xué)生1:我是這樣算的,2個(gè)百加2個(gè)百得4個(gè)百,2個(gè)十加6個(gè)十得8個(gè)十,合起來就是480.學(xué)生2:200+200=400,20+60=80,400+80=480.學(xué)生3:200+260=460,460+20=480.學(xué)生4:220+200=420,420+60=480。學(xué)生5:我是用豎式計(jì)算的:.(有的學(xué)生從個(gè)位算起,有的學(xué)生可能從百位算起,都可以)教師:小朋友真了不起,不僅用多種口算方法算出

4、了這道題的得數(shù),而且還請了豎式來幫忙,以后大家可以用自己喜歡的方法來計(jì)算這樣的題目。2教學(xué)例2教師:剛才我們通過計(jì)算,知道了買1輛滑板車和1部錄音機(jī)共要480元,要求買1輛自行車和一部照相機(jī)一共要多少元怎樣列式?(433+418)(1)估算.請大家估一估,買1輛自行車和1部照相機(jī)大約一共要多少元?學(xué)生1:我把433看作400,418看作400,大約要800元。學(xué)生2:我把433看作430,418看作420,大約要850元。學(xué)生3:我把433看作430,418看作400,大約要830元.教師:大家估算得很好,我們只要把兩個(gè)加數(shù)或者其中一個(gè)加數(shù)看作和它們最接近的整百數(shù)或整十?dāng)?shù)來估算,估算的結(jié)果都會

5、很接近準(zhǔn)確數(shù).(2)學(xué)生嘗試計(jì)算。教師:你能算出433+418得多少嗎?想辦法試一試。算完的同學(xué)和同桌說說是怎么算的。(3)學(xué)生集體匯報(bào)交流算法。(學(xué)生說,教師板書)學(xué)生1:400+400=800,33+18=51,800+51=851.學(xué)生2:這道題比較復(fù)雜,我是用豎式計(jì)算的.(請他到實(shí)物投影儀上講解)4 3 3+ 4 1 8 8 5 1教師:沒想到大家想出了這么多方法來計(jì)算這道題,真了不起!只不過用豎式計(jì)算這樣的題目也是一項(xiàng)非常重要的本領(lǐng),你們都會算嗎?請?jiān)谧鳂I(yè)本上算一算,已經(jīng)算完的說說是怎樣算的.學(xué)生交流他們用豎式計(jì)算的方法,教師板書豎式,邊板書邊追問個(gè)位上3+8滿十怎么辦,十位上該怎么算?(4)議一議:你覺得在計(jì)算中要注意什么?重點(diǎn)突出相同數(shù)位對齊,個(gè)位滿十向十位進(jìn)一,算十位時(shí)要加上個(gè)位進(jìn)上來的1。3練習(xí):52頁“試一試”三、鞏固新知教師:小朋友通過動(dòng)腦筋,學(xué)到了這么多的知識,真能干!請看,老師為你們準(zhǔn)備了幾

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