二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 閱覽室里的書(shū) 21《三位數(shù)退位減法》練一練十五教材分析 浙教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精 Page * MERGEFORMAT 3學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精練一練十五教材分析第1題，退位減法單項(xiàng)訓(xùn)練。要求熟練掌握，尤其是藍(lán)色色塊中，個(gè)位不夠減且被減數(shù)十位上是0的情況，學(xué)生最容易出錯(cuò)?？梢赃M(jìn)一步交流：怎么辦？為什么？重點(diǎn)突破。第2題，左邊是個(gè)位夠減，十位不夠減，從百位退l作10再減；右邊是個(gè)位不夠減,從十位上退l作10再減。第3題,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖文信息，完整地描述問(wèn)題：小松鼠可可和卡卡拾松果，其中可可拾到152個(gè)，卡卡比可可少47個(gè)?？ㄊ暗蕉嗌賯€(gè)？可可和卡卡一共拾到多少個(gè)？然后自主分析、解答,并交流各自的思路和結(jié)果。對(duì)有困難的學(xué)

2、生,教師可幫助他們把文字轉(zhuǎn)化成線段圖，根據(jù)圖直觀地分析數(shù)量之間的關(guān)系,列出相應(yīng)的算式。這類(lèi)題的訓(xùn)練為下學(xué)期學(xué)習(xí)兩步應(yīng)用題做準(zhǔn)備。第4題,與第3題的處理方式相似.應(yīng)在學(xué)生看懂圖意、整理出已知信息和要求的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，解決問(wèn)題、交流思路?？膳c第3題比較異同點(diǎn).如都是連續(xù)兩問(wèn)應(yīng)用問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果是第二個(gè)問(wèn)題的條件;都是先比較,再求和，只不過(guò)第3題是差比,第4題是倍比。當(dāng)然,學(xué)生可以用自己的語(yǔ)言來(lái)表述，教師不要勉強(qiáng)規(guī)范。第5題，選做題.可以讓學(xué)生先看圖表,同桌之間討論整個(gè)計(jì)算游戲要怎么做，再在全班交流，說(shuō)一說(shuō)要做什么，哪一步自己沒(méi)看明白？結(jié)合具體的例子說(shuō)明計(jì)算流程。然后請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)三位數(shù)，說(shuō)一說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。即任選一個(gè)三位數(shù)，經(jīng)過(guò)幾次與倒序數(shù)相減，其結(jié)果必定是0。這樣的練習(xí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行計(jì)算，有利于提高計(jì)算活動(dòng)的思考性、趣味性,不知不覺(jué)加大了練習(xí)量