六年級語文上冊 第四單元 綜合素質(zhì)評價

1、第四單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘總分值：100分第1局部積累與運用（35分）1.讀拼音，結(jié)合語境寫詞語。（5分）大海像發(fā)怒的獅子一樣pao xiao（）著，好像要tiinmd（）一切。波濤的h6ngming（）聲使桑娜想起出海的丈夫，她的臉上露出了 you lu（）的神色，這么zaogao（）的天氣，但愿他一切安好。2.以下詞語中帶點字注音都正確的一項為哪一項（)o (2 分)蜷縮（ju&n）魁梧（ku。 勉強（qi&ng） 破帆（信n）A.阿廖沙C. “好事兒”B.格里高利D. “小茨岡”A.獰笑(ning)B.亂哄哄(h6ng)C.攙扶(c&n)D.躥上來(cu&n) .以下詞語書寫都正

2、確的一項為哪一項（）。（2分）A.呻吟照顧B.報怨困難C.魚網(wǎng)探望D.廢話頃聽.以下文學作品的作者不是列夫托爾斯泰的一項為哪一項（）。（2分）A.復(fù)活B.戰(zhàn)爭與和平C.三作家D.安娜卡列尼娜.以下人物是高爾基寫的小說童年的主人公的是（）。（2分）第四單元綜合素質(zhì)評價.咆哮吞沒轟鳴憂慮糟糕. B 3, A 4. C 5. A 6. D 7. D8. D 9. C 10. B(情節(jié)環(huán)境人物形象(2)兒童相見不相識笑問客從何處來A 13. D 14. B.白蟻在使倒下的樹木含有的營養(yǎng)回歸土壤這一過程中起著無可 替代的作用。白蟻是食物鏈中重要的一環(huán)，還能大量分解動物產(chǎn)生的糞便。白蟻還能從方方面面改造森

3、林中的土壤。在非洲草原上，白蟻建造的蟻丘給動物提供庇護所，為一些食 草動物提供食物。白蟻還是森林里“優(yōu)勝劣汰”的助推者。.文中的省略號不能刪掉。它說明白蟻的優(yōu)點還表現(xiàn)在其他方面， 作者不能一一表達，刪去那么改變了文章要表達的意思。. C 18. B.例如：爸，我對不起您??！我竟然為了自己的小家庭幸福，放棄 了您，將您送進了老年公寓?？墒悄鷧s不怪我，還想著為我捐眼 角膜。爸，我枉為人子啊.例如：文中的父親。這是一位令人感動的、深愛著自己孩子的父 親。為了兒子的家庭和睦，他自愿住進老年公寓。為了讓兒子的 左眼復(fù)明，得到工作的機會，他想給兒子捐獻他的眼角膜。父親 對孩子無私的愛令人動容。.例如：哎呀

4、，這可怎么辦呀？外婆生病了，我得去照顧外婆。但 如果我去照顧外婆，我就要爽約了，蘭蘭一定會很傷心，因為這 次機會很難得。我該怎么辦呢？.略。6.以下句子中帶點詞運用不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）A.同學們無微不至的關(guān)心，使病中的小青倍感溫暖。 B.馬寶玉臨危不懼，指揮戰(zhàn)士們打退了日寇一次又一次的沖鋒。 C. 一向準時上班的太陽公公，今天不知怎么姍姍來遲。 D.看著白雪皚皚的雪人，忙活了半天的孩子們臉上露出了微笑。 .以下關(guān)聯(lián)詞不能用來連接下面句子的是（）。（2分）詹麗麗勤奮學習。詹麗麗學習成績優(yōu)異。A.因為所以B.只有才能C.如果就D.不但而且.以下句子沒有語病的一項為哪一項（）（2分）A.

5、章盼盼和盧小小比起來，她的學習成績更優(yōu)異。B.盡管狂風大作，漁夫還是駕著小船沉著地在微波粼粼的海面上行駛著。C. 一個人能不能進步，靠他個人的努力。D.關(guān)于怎樣提高復(fù)習效率，大家提出并討論了許多有價值的問題。9.以下句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項為哪一項（）（2分）A.他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。B.老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。C.倒霉，倒霉！天氣可真厲害！D.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。.以下對本單元內(nèi)容理解錯誤的一項為哪一項（）（2分）A.窮人這篇課文的多處環(huán)境描寫很好地襯托了人物的形象。B.橋窮人這兩篇課文都通過描寫

6、人物的動作、語言及 心理活動塑造人物形象。C.橋這篇課文在文章結(jié)尾點明“老漢”與“小伙子”的關(guān)系，構(gòu) 思新穎別致，到達了震撼人心的藝術(shù)效果。D.讀小說時，留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我 們深入地理解人物形象。.根據(jù)本單元所學內(nèi)容填空。（12分）（1）小說的三要素是、。（2）回鄉(xiāng)偶書一詩中，寫出賀知章重回故鄉(xiāng)時的尷尬的詩句是：， O第2局部閱讀與欣賞（35分）（一）為白蟻正名（19分）被視為住房天敵的白蟻其實是一群勤勞的分解工，它們之所以 被大多數(shù)人討厭，只是因為它們跑錯了地方。樹木當然是森林里必不可少的，正所謂無木不成林。但是你是 否想過，當這些大樹倒下了以后，它們“體內(nèi)”從土壤中

7、汲取的那些營 養(yǎng)要怎么回到生態(tài)系統(tǒng)中呢？答案是靠白蟻，而且從某種程度而言， 白蟻在生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)的這一環(huán)節(jié)中是無可替代的?；蛟S你會問，要分解樹木不是有微生物嗎？那些細菌、真菌同 樣有分解樹木的功能呀！沒錯，微生物同樣有分解樹木的功能，但它 們需要很長的時間。而只有白蟻能快速地將這些樹木分解為養(yǎng)分返給 土壤。不僅是分解樹木，森林里的白蟻也“兼職”分解干枯的樹葉、草 枝等。那些樹木被白蟻吃掉后，一局部轉(zhuǎn)化為富含有機物的土壤，另 一局部那么變?yōu)榘紫伒娜馍?，白蟻的肉身養(yǎng)活了森林里那些以白蟻為食 的動物，穿山甲就是其中之一。它們還吃動物的糞便，數(shù)據(jù)顯示，在 一個區(qū)域內(nèi)，有三分之一的動物糞便都是被白蟻分解掉

8、的。白蟻除了做分解工，它們還是森林里不可替代的衛(wèi)士，它們的 活動可以從透水性、營養(yǎng)等方方面面改造土壤。以色列沙漠地帶的白 蟻可以將食物里80%的碳和65%的氮吸收轉(zhuǎn)化并以糞便的形式固定。而在非洲稀樹草原的大白蟻更是傳奇，它們還能建造高大的蟻 丘。蟻丘的作用就多了，其中包括洽動物提供庇護所，比方生活在非 洲的一些貓科動物以及長相呆萌、習性兇惡的蜜灌。蟻丘里的白蟻通 過覓食和排泄，使蟻丘本身就極富營養(yǎng)，長在蟻丘周圍的植物便靠著 這“樓臺”瘋狂生長；很多食草動物也特別喜歡去蟻丘周圍溜達，因為 那里食物多。此外，白蟻還是森林里“優(yōu)勝劣汰”的助推者，健康的樹木分泌 防御性化合物，讓白蟻不能靠近，而那些將

9、死或是遭受了嚴重破壞的 樹木那么無法分泌這類化合物，白蟻就選擇進攻它們，加速森林自然系 統(tǒng)的生態(tài)循環(huán)。它們簡直是森林里的生態(tài)衛(wèi)士。 看吧，白蟻真的有很多優(yōu)點。毀壞木質(zhì)結(jié)構(gòu)建筑這樣十惡不赦的可惡行為，在白蟻看來只是在兢兢業(yè)業(yè)地工作而已。當人類將它們趕盡殺絕之時，它們或許還會在心里疑惑：“這這不就是一堆木 頭尸體嗎？我能怎么力、？我也很無奈呀。”12.大多數(shù)人討厭白蟻的原因是（）o （3分）A.毀壞住房A.毀壞住房B.樣子讓人惡心C.污染環(huán)境C.污染環(huán)境D.破壞森林13.與其他微生物相比,13.與其他微生物相比,白蟻在分解樹木上的優(yōu)勢是（）o （3分）A.數(shù)量更多A.數(shù)量更多B.分解更徹底C.不會

10、造成污染C.不會造成污染D.速度更快14.文中畫線句子運用的說明方法是（）。（3 分）A.打比方B.列數(shù)字C.舉例子D.作比擬.作者為白蟻正名的理由有哪些？請簡要概括。（5分）.文中的省略號能刪掉嗎？為什么？（5分）（二）選擇（16分）他本在一家外企供職，一次意外使他的左眼突然失明。為此， 他失去了工作，到處求職，卻因“形象問題”連連碰壁。掙錢養(yǎng)家的擔 子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人 送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來， 妻子嚷道：“不把你爸送走，咱們就離婚！”第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下。你們

11、 每天上班，孩子又上學，我一個人在家太冷清了。所以，我想到老年 公寓去住，那里都是老人 ”他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了！“可是，爸” 他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把 話咽了回去。第二天，父親就住進了老年公寓。星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這漸涌起一層霧。幾天以來，他因父親的事寢食難安。終于又挨到了星期天，他去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器 官的意義，問老人有誰愿意捐。很多老人都搖頭。父親站了起來，問 了兩個問題：捐給自己的兒子行不行？趁活著捐可不可

12、以？ “我不怕 疼！我也老了，捐出一個眼角膜，生活還能自理?？晌覂鹤舆€年輕呀, 他因為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機會！要是能將我兒子的 眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的”所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一 股看不見的潮水瞬間將他裹住。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步 步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起父親用手給他捋了捋襯 衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，向他兜頭罩下。他再次哽咽，感 受這如燈的父愛。當天，他不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已 準備好面對最壞的情況。.這篇小說的主人公是（）。（3分）A.他B.妻子C.父親D.妻子和父親.對小說開頭描寫他左眼突然失明這一情節(jié)理解不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ? 分）A.交代故事發(fā)生的起因，他因左眼失明而失去工作。B.表現(xiàn)他的懦弱，不敢對妻子讓父親進老年公寓的想法提出反 對意見。C.引出下文父親進老年公寓，推動情節(jié)開展。D.為后面父親想要給他捐獻眼角膜做鋪墊，表達父愛的偉大。.“他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親 緊緊地抱在一起.”此刻的他心里可能在想什么？請寫下來。（5分）.文中哪個人給你留下了深刻的印象？他（她）是一