一年級下學(xué)期少隊活動教案

1、一年級少隊活動活動安排二月份1布置教室，美化環(huán)境。 2五項競賽開始。 3班報刊出。 4召開中隊會議。三月份1開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題隊會。 2開展“我為媽媽做家務(wù)”活動。（3月8日）。 3班報刊出。 4開展“美化我們校園”活動。（3月12日）。 5召開班干部會議。 6“我為學(xué)校獻(xiàn)一計”金點子大賽。四月份1開展“偉大的民族”精神讀書活 2召開班干部會議。 3班報刊出。五月份1“五一”長假期間，組織引導(dǎo)隊員積極參加社會、家庭體驗教育活動。 2迎“六、一”手抄報比賽。 3召開班干部會議。六月份1慶祝“六、一”國際兒童節(jié)。 2校數(shù)學(xué)智多星比賽。 3評比“三好生”及各類積極分子。 4安排暑假工作。文明

2、禮儀主題隊會活動教案雨舍小學(xué) 一（1）中隊 王巧麗【活動目的】1通過本次活動, 使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“ HYPERLINK /article/liyi.htm o 禮儀 禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2通過活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊,體會到文明禮儀用語的確重要性倡議在日常生活中正確使用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的小學(xué)生【活動準(zhǔn)備】1詩朗誦、童謠、三句半。2關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字 HYPERLINK /article/shijicailia

3、o.htm o 材料 材料。3組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目?！净顒舆^程】一、主持人入場主持人甲：敬愛的老師們。主持人乙：親愛的同學(xué)們。合：大家好！主持人甲：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。主持人乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。主持人甲：在改革開放的今天，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。主持人乙：每個人都應(yīng)該從小講文明，做一個有禮貌、懂禮貌的少先隊員。二、活動過程1、三字經(jīng)朗誦主持人甲： “文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。合：不信，請聽三字經(jīng)、三句半:校園禮儀主持人甲：古老的神

4、州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。主持人乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。主持人甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。主持人乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。主持人甲：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請欣賞快板校園禮儀校園禮儀我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸前領(lǐng)巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲不要做！別忘掉！自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！要記牢！天天來把衛(wèi)生搞！貴

5、在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！ HYPERLINK /article/1422924440040.html o 預(yù)備 預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！升旗儀式要肅立！高唱國歌要整齊！校訓(xùn)呼號要響亮！要有力！同學(xué)之間要友愛！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀少年在哪里！瞧、瞧、瞧！、校園童謠主持人甲：謝謝四位同學(xué)的精彩表演。文明可以是一種口號，文明可以是一種行為。主持人乙：文明啊，更可以作為一種游戲表現(xiàn)出來呢？請欣賞校園童謠：拍手歌拍手歌一：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。你拍三，我拍三

6、，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食?！拘W(xué)一年級文明禮儀主題班會活動教案】 HYPERLINK /article/zhutibanhui.htm 小學(xué)一年級文明禮儀主題班會活動教案。你拍五，我拍五。敲門問妤再進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境不折花。你拍九，我拍九。愛護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。拍手歌二：你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，

7、我拍七。誠實守信不忘記。/你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀(jì)律要長久。你拍十，我拍十。爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。4、“文明用語知多少”競賽活動。主持人甲：作為一名合格的小學(xué)生、合格的中國公民，我們應(yīng)該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？主持人乙：下面讓我們進(jìn)行“文明用語知多少”競賽活動?？茨膫€同學(xué)知道的文明用語多。學(xué)生舉手作答：你好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。請坐、多多關(guān)照、一路順風(fēng)、辛苦了、加油、歡迎光臨、請慢用。請原諒、請坐、請上車、請多多指教、這是我應(yīng)該做的主持人乙：我們可以把上面的文明用語 HYPERLI

8、NK /article/zongjie.html o 總結(jié) 總結(jié)為文明禮貌十字用語，請同學(xué)們齊讀。（主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）齊讀主持人甲：同學(xué)們會使用這些文明用語嗎？讓我來考考同學(xué)們吧?。ㄖ鞒謫枺瑢W(xué)答）我要麻煩同學(xué)做一件事時，我應(yīng)客氣的說一聲“請”。當(dāng)他人幫助我時，我應(yīng)說一聲“謝謝”。當(dāng)我打擾別人時，我應(yīng)說一聲“對不起”。當(dāng)別人對我說“對不起”時，我應(yīng)說一聲“沒關(guān)系”。當(dāng)我與他人在街上相遇時，我應(yīng)說聲“你好”。當(dāng)我與他人分別時，我應(yīng)說聲“再見”。主持人乙：看來，同學(xué)們在日常生活中都能正確地使用禮貌用語了。5、詩朗誦當(dāng)我們在影院里主持人甲：是啊，校園

9、里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養(yǎng)呢。主持人乙：請聽詩朗誦當(dāng)我們在影院里當(dāng)我們在影院里文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。鼓掌是細(xì)雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。手機(jī)狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。靜心聆聽是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心準(zhǔn)備的圖畫，使之沒有一切生機(jī)。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信 HYPERLINK /article/1408349565269.html o 成功 成功的天空。文明不是拘束，文明也不是紀(jì)律。文明是 HYPERLINK /article/142262

10、9138339.html o 思想 思想，是意識，是自覺的行為。做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺吧!6、結(jié)束語主持人甲：謝謝王子路同學(xué)，樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；主持人乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！主持人甲：讓我們一起合唱咱們從小講禮貌主持人甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。主持人乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。主持人甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。主持人乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。主持人人乙：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校

11、規(guī)章制度，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。7、輔導(dǎo)員講話：主持人甲：下面請我們的輔導(dǎo)員任老師講話。輔導(dǎo)員：親愛的同學(xué)們，看到你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興。作為一名學(xué)生，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)和責(zé)任弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學(xué)校、社會的每一個角落！主持人甲：謝謝任老師。同學(xué)們，文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；主持人乙：禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。主持人甲：同學(xué)們，讓我們都做一個文明待人、禮貌待人的好少年。主持人乙：希望同學(xué)們都能做一個文明的好學(xué)生，讓文明

12、之花在我們中隊長盛不衰。學(xué)習(xí)雷鋒主題班隊會教案雨舍小學(xué)一（1）中隊 王巧麗 活動目的1通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。2利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒訙?zhǔn)備1收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2學(xué)唱歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。3課件、無線話筒?；顒舆^程一、主持人導(dǎo)出隊會主題合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！甲：一年（3）班隊會現(xiàn)在開始?。ā艾F(xiàn)在開始”，全班齊說。）乙：全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。甲：三月，陽光

13、明媚。乙：三月，萬物復(fù)蘇。甲：三月，春風(fēng)送暖。乙：三月，大地?fù)Q新顏。甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢全班答：學(xué)雷鋒活動日。乙：對了。合：（手指大屏幕）“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士1請聽錄音：雷鋒的生平雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。甲：雷鋒叔

14、叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。2請看大屏幕：雷鋒故事聯(lián)播故事（一）人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。故事（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給

15、旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。3請聽格言朗誦（事先找5名朗讀能力、表演能力強(qiáng)的同學(xué)上臺朗誦演示。）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。一塊好

16、好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX班的集體中。甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑獙W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）合：班會到此結(jié)束，謝謝！四、老師總結(jié)同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次

17、隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人?！拔覟閶寢屪黾覄?wù)”活動教案雨舍小學(xué) 一（1） 王巧麗活動目的:1.培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,形成良好的勞動習(xí)慣,端正學(xué)生的勞動態(tài)度;2.體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動;3.對于一些學(xué)困生來說，他們學(xué)習(xí)上可能有困難，勞動能提升他們本身的自信，認(rèn)為自己并不是一無是處。我和同學(xué)已經(jīng)有了兩年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長,已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學(xué)校基本能做到自己的是自己做，尤其在打掃衛(wèi)生時，非常積極。但很多家長反映在家庭中，卻缺乏勞動

18、意識,過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事.因此,召開我是媽媽的小幫手的主體班會,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，提升自理能力，使學(xué)生體會父母的勞苦，學(xué)會關(guān)心他人。活動準(zhǔn)備:1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;（正副班長擔(dān)當(dāng)主持人甲乙）2、以母親節(jié)為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;3、收集自己在家中勞動的資料,如照片和勞動成果等制作成展板;4、熟悉各種家務(wù)勞動技能;活動人員:1、本班67名同學(xué)和正副班主任;2、邀請部分學(xué)生家長;整體設(shè)計:1、利用生活小品,調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣,適時組織學(xué)生開展討論,啟發(fā)明理;2、結(jié)合生活實際,部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能;

19、3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學(xué)生倡議;活動過程:一、 對話引入,啟發(fā)活動興趣:主持人甲:陳少聰，你知道母親節(jié)是哪天嗎？主持人乙:當(dāng)然知道了，是五月的第二個星期日呀!主持人甲:你在那一天送給媽媽什么禮物啦？主持人乙:我的禮物最珍貴,待會告訴你，你先說送給媽媽什么禮物了？主持人甲:我呀,我送媽媽一枝康乃馨,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌世上只有媽媽好,你聽!(放錄音)主持人乙:我們每個人都擁有一個溫暖的家;在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下,我們快樂地成長!主持人甲:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和

20、家長下班后的安排);再想想你們每天都是誰給你們做飯洗衣？誰接送你們上學(xué)？每天在我們的校門口外面等待的人是誰？主持人乙:我們從剛生下來到學(xué)步,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大.在學(xué)校,我們要做好學(xué)生,老師的好助手，在家里我們更應(yīng)該做好孩子;家長的好幫手。主持人甲: 同學(xué)們,在“母親節(jié)”這一天,一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:學(xué)生演小品：楊晨說:今天我跟爸爸媽媽一起去游樂園玩了，坐了過山車，旋轉(zhuǎn)木馬，還去了海底世界，可好玩了，我今天過得真快樂!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎？朱敏瑞說：我今天也非常高興，可是我不是因為玩得高興，而是因為我做了件有意義的事情，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)了，我學(xué)會做自己能做的

21、事情了，所以我非常高興?？催@就是我的勞動成果（出示自己在家勞動的場面的照片）主持人甲:兩個同學(xué)都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學(xué)過得更快樂,更有意義呢？學(xué)生討論發(fā)言.二、 深入生活,技能展示:主持人乙:我告訴你一個秘密吧,今天我們二年級的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了,你們看!勞動小技能展示:1、圖片展示:在家里收拾房間2、技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,洗碗(以組為單位同時展示)主持人乙:昨天我們在父母的呵護(hù)中茁壯成長,今天我們將伸出自己的小手;從生活小事學(xué)起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛。三、 家長與孩子互動,激發(fā)情感,提出希望:1、演唱

22、:小烏鴉:(放音樂)小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:媽媽呀!全班:我們愛你!家長:孩子呀，我們也愛你!2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),夸一夸孩子;主持人甲:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創(chuàng)造了幸福美好的生活,我倡議: (宣讀倡議書,出示展板)主持人乙:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二年級同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。主持人甲：同學(xué)們,快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字,放音樂)班主任:同學(xué)們,你們的倡議太好了,我們也想加入你們的倡議,行嗎 ？學(xué)生齊答，班主任總結(jié)?！懊阑@，你我做起”主題班會雨舍小學(xué) 一（1）中隊 王巧麗活動目的：

23、著力提高學(xué)生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習(xí)慣”?！皟蓚€意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣?；顒臃椒ǎ涸姼枥收b、案例分析活動過程： 甲：親愛的同學(xué)們： 想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？ 想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？ 想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？ 校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。 可是，在我們校園的

24、好些進(jìn)方都散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。 乙：我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常（看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。 丙：祖國的山水美，家鄉(xiāng)的冰燈美，是自然。學(xué)校是社會的一部分，在我們的學(xué)校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應(yīng)該做到文明守禮。當(dāng)我們走進(jìn)校園、教室，感到清新。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認(rèn)為這是環(huán)境美。 ?。河幸淮挝疑?，同學(xué)把作業(yè)

25、本送到我家里，還為我補(bǔ)課，這是行為美。同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，大家伸出一雙雙干，為他送去鼓勁的春風(fēng)，這也是行為美。同學(xué)能堅持講禮貌語言，從來不講粗話、臟話，這是語言美。生活美好。我們熱愛生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈，為人民、為大家是我們的信仰。我們愛同學(xué)，更愛尊敬的老師。我們的成長全靠辛勤的園丁老師的培養(yǎng) 甲：開展討論： 1、有的同學(xué)隨地吐痰怎么辦？ 學(xué)生發(fā)言 甲：隨地吐痰，痰里有細(xì)菌，會在空氣中傳播，影響大家的健康，也會讓大家見了惡心的。 2、有的同學(xué)隨地亂扔紙和墻壁上、課桌上亂刻亂畫怎么辦？ 學(xué)生發(fā)言甲：亂扔果皮紙屑，這樣會嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生的，散發(fā)出來的難聞的氣味讓大家受不了。在

26、墻上亂畫會使墻面不整潔，影響環(huán)境美。 乙：現(xiàn)在我們四年級全體同學(xué)做如下倡議： “清潔環(huán)境 美化校園”倡議書 1）不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)；2）以愛護(hù)校園環(huán)境為已任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂 張貼；3）及時清理清掃教室衛(wèi)生，主動清除課桌及墻面的涂鴉；4）看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；5）倡議文明健康的生活方式，健康飲食。乙： 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。那么，讓我們立即行動起來吧！自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士，做文明合格的中學(xué)生。 5、教師總結(jié)

27、：保護(hù)環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學(xué)習(xí)和生活，也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。 我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé)，對環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園?；顒臃答仯?通過班會課我們班同學(xué)在文明禮儀、綠化校園和班級等方面有了很大的進(jìn)步，大多數(shù)學(xué)生能夠愛護(hù)環(huán)境、打掃衛(wèi)生積極，教室一直保持較好的潔凈狀況，今后繼續(xù)利用早點

28、和晚點五分鐘對學(xué)生進(jìn)行這方面的引導(dǎo)和教育?！白鲆粋€愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生”主題隊會教案雨舍小學(xué) 一（1）中隊 王巧麗一、活動目標(biāo)：通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。二、活動要點：1認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。三、教具準(zhǔn)備：小紅花、小獎品；四、活動過程：1.激發(fā)興趣引入活動同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛

29、勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)）小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）2情感教育（出示情境圖片）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒擦；圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等）3怎樣當(dāng)好值日生出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅）這些事怎樣才能做好呢？（a學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動）4談

30、體會明道理為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）5辨是非升華認(rèn)識（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！苯裉於?dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6夸夸這些值日生各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。五、活動總結(jié)1

31、、 通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把 教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？2全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結(jié)束）“社會主義核心價值觀”的教案做一個誠信守紀(jì)的文明小學(xué)生 雨舍小學(xué) 一（1）中隊 王巧麗教學(xué)目標(biāo)：1、 通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。 2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀

32、。3、學(xué)會做一個文明守紀(jì)的誠信小衛(wèi)士。教學(xué)重難點：1、充分全面地理解社會核心價值觀的內(nèi)容。2、懂得用自己的實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻、音頻、PPT課件教學(xué)過程：一、故事談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師想給大家講一個故事，大家想聽嗎？師：可是老師的故事不是白講的，同學(xué)們都要仔細(xì)的聽故事，故事講完后還會有問題，看哪些同學(xué)聽得最認(rèn)真，最先找到從故事中找到答案。講故事誠實守信的窮人從前，有一個國王要為他的公主招附馬。 國王在城堡上說：“誰接到這個繡球，誰就可以娶公主?！碑?dāng)這個繡球扔出去后，落到一個窮人的手里。國王認(rèn)為這個人沒錢就看不起他。國王說：“你如果在半年之內(nèi)，能拿到一顆紅寶石、

33、一顆黃寶石和一顆藍(lán)寶石才可以娶公主?！?這個人想：要得到這三個寶貝只能去找太陽神，去太陽城要走10000里路，經(jīng)過兩個城，才能見到太陽，就可以向太陽要三顆寶石。他出發(fā)了，在經(jīng)過第一個城的時候，在一家飯店里吃飯，店主問：“你去哪？”他說：我去太陽城，向太陽要三顆寶石，去娶公主?！?店主說：“請你幫我問一下，店后有口井為何沒水？”他說：“好的，好的。”他又上路了。在經(jīng)過第二個城的時候，在一個人家里借宿，房子的主人問：“你去哪？” 他說：我去太陽城，向太陽要三顆寶石，去娶公主?！?房子的主人說：“請你幫我問一下，我家里有棵千年老樹為何枯了？” 他說：“好的，好的?！彼稚下妨恕Ｔ谶^河時船夫問：“你去

34、哪？” 他說：“我去太陽城，向太陽要三顆寶石，去娶公主。”船夫說：“請你幫我問一下，這條河里為何從來沒魚?！?他說：“好的，好的?！彼甙∽甙?，走了三個月終于到了太陽城。太陽說：“年輕人看你一步一個腳印地來到這里，我可以回答你三個問題或給你三個寶物。”（在此可預(yù)設(shè)問題，人物轉(zhuǎn)換，問同學(xué)們會怎樣選擇。也可假設(shè)窮人會怎樣想。分兩鐘想法，最后說出故事中的窮人選擇。）他想：我沒關(guān)系，可我不能失信于他人，就選擇回答三個問題。 他回到船夫那里說：“河里有一只大烏龜，把大烏龜捉出來就可以了。”船夫把烏龜捉出來，發(fā)現(xiàn)烏龜口里含著一顆紅寶石，就把紅寶石給了他。 他到第二座城的時侯，碰到那個房子的主人說：“樹里有

35、一條大蛇，把蛇捉出來就可以了?！狈孔拥闹魅税焉咦匠鰜?，發(fā)現(xiàn)蛇洞里有一顆黃寶石，就把黃寶石給了他。他到了第一個城的時候，見到了飯店的老板說：“井里有一只青蛙，把青蛙捉出來井里就會有水?！?這的人把青蛙捉出來，發(fā)現(xiàn)井里有一顆藍(lán)寶石，就把藍(lán)寶石給了他。 他到皇宮把三顆寶石獻(xiàn)給國王，還把取回寶石的過程說給國王聽。國王說：“你守信用的品格比寶石更可貴，我放心把公主嫁給你。”他娶回了公主，從此過著幸福的生活。師：故事聽完了，同學(xué)們覺得這個故事有趣嗎？師：那么接下來老師要開始提問題咯，看誰真正認(rèn)真聽了老師的故事。問題：1，如果你是故事中的窮人，那么你會怎么樣選擇？2，你對你的選擇后悔嗎？3、如果他說了謊，后

36、果會怎樣？4，你從文中學(xué)到了什么？總結(jié)：1、答應(yīng)別人的就一定要做到，守信。 2、如果窮人說了謊，不僅使店主、房主、船夫的問題得不到解決，他也得不到三樣寶石。 3、付出就一定會得到回報，只要堅持。二、多媒體輔助 整體感知1，播放多媒體視頻，讓學(xué)生更直觀地了解什么是文明。2，采用提問方式讓學(xué)生更加深入學(xué)習(xí)應(yīng)如何做一個文明的人。3、從生活中舉例說說哪些文明與不文明的行為。4、請同學(xué)上臺表演各種情景。師生問好、長輩問好、文明用語、舉止文明、環(huán)境文明、同學(xué)間的友善5，師生共同總結(jié)。三、多方面討論社會主義核心價值觀內(nèi)容1，PPT播放社會主義核心價值觀的內(nèi)容，簡要說明社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。2，帶讀、齊讀

37、、分組讀，強(qiáng)調(diào)熟記價值觀內(nèi)容。四、總結(jié)師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？（社會主義核心價值觀）師：那么社會主義核心價值觀包括什么？（富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善）師：那我們作為祖國的新一代應(yīng)該做一個遵紀(jì)守法誠信有禮的小學(xué)生，對嗎？（對）師：那么同學(xué)們能做到嗎？（能）師：好，真棒！那么今天的課就到這里，作業(yè)就是熟背價值觀的內(nèi)容，老師隨時抽查。下課！“反恐防暴”專題安全教育教學(xué)目標(biāo)：1、了解如何識別恐怖分子。2、了解恐怖分子的手段。3、知道在各種場合中遇到恐怖分子襲擊時應(yīng)當(dāng)采取何種措施自救、他救。4、知道如何使用公共場合中的各種防暴設(shè)施。5、學(xué)會如何報警，會

38、使用準(zhǔn)確的報警語言。教學(xué)過程：昆明市3月1日晚發(fā)生一起由新疆分裂勢力策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖事件。據(jù)新華社消息，10余人統(tǒng)一著裝，蒙面持刀，在昆明火車站砍殺群眾。截至3月2日6時，已造成29人死亡，130余人受傷。面對突如其來的恐怖襲擊，我們應(yīng)該怎么辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節(jié)課的主要內(nèi)容。一、常見恐怖襲擊手段有哪些？常規(guī)手段：（1）爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；（2）槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；（3）劫持。劫持人、劫持車、船、飛機(jī)等；（4）縱火。非常規(guī)手段:（1） 核與輻射恐怖襲擊。通過核爆炸或放射性物質(zhì)的散布、造成環(huán)境污染或使人員受到輻射照射；（

39、2）生物恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產(chǎn)品侵害人、農(nóng)作物、家畜等。如發(fā)生在美國9.11事件以后的炭疽郵件事件；（3）化學(xué)恐怖襲擊。利用有毒、有害化學(xué)物質(zhì)侵害人、城市重要基礎(chǔ)設(shè)施、食品與飲用水等。如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件；（4）網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊活動。利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖襲擊、組織恐怖活動、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。如何識別恐怖襲擊嫌疑人：實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標(biāo)記，但是會有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如；（1）神情恐慌、言行異常者； （2）著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；（3）冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者；（4）在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者；

40、（5）頻繁進(jìn)出大型活動場所；（6）反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)； （7）疑似公安部門通報的嫌疑人員。二、被恐怖分子劫持后怎么辦？（1）保持冷靜，不要反抗，相信政府；（2）不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢；（3）盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機(jī)改為靜音，適時用短信等方式向警方（110）求救，短信主要內(nèi)容：自己所在位置，人質(zhì)人數(shù)，恐怖分子人數(shù)等；（4）注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領(lǐng)，便于事后提供證言；（5）在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護(hù)下脫離現(xiàn)場。三、 遇到槍擊時如何選擇掩蔽物？（1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；（2）選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹干，汽車前部發(fā)動機(jī)及輪胎等；但木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺、場館內(nèi)座椅、汽車門和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使恐怖分子在第一時間不能夠發(fā)現(xiàn)你，為下一步逃生提供了時間；（3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質(zhì)地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。（4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。四、在公交車上遇到槍擊怎么辦？（1）快速掩蔽。在公交車上遇到槍擊時，迅速低頭隱蔽于前排座椅后或蹲下、趴