2022年幼兒園大班上學期計劃

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁2022年幼兒園大班上學期方案幼兒園大班上學期方案篇一一. 班級情況分析p ：1. 幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理才能及平安保護意識較之也有一定的進步。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的開展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比擬完好,流暢,用詞比擬準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能

2、對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進展探究活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進展富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。2. 家長情況：大局部家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，互相交流育兒經(jīng)歷，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,搜集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出玩耍,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。但由于全班幼兒開展不

3、平衡，還存在以下幾方面的問題：1.局部幼兒個性好強，自我為中心，不懂的互相謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進展操作活動時不能較好的控制音量及拾掇操作材料。3、傾聽才能：局部幼兒傾聽才能差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。林鵬鑫,鐘燁穎.林美靈等4、局部幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比擬好動，散漫，聽信號才能差，時常需要老師提醒催促 。6、一小局部幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)根據(jù)綱要、指南精神及年段

4、工作方案，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作方案。二. 本學期工作重點。(一)班級管理：1. 每周召開一次班務會，反應前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有方案，三位老師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒安康成長。2. 積極組織班級老師配合園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，教研活動.互相交流經(jīng)歷，不斷進步自身業(yè)務程度。3. 組織班上老師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。4.根據(jù)班上老師家長的反應,每月作好班級階段小結(jié).(二)家長工作：1. 通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒開展手冊及來離園時個別談話

5、等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。理解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。2. 每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，進步教養(yǎng)程度。3. 充分利用家長資，搜集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.(三)環(huán)境創(chuàng)設。1. 為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧開展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中開展。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的

6、興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容浸透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)那么，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的才能得以開展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機，以促進自信心與進取心。幼兒園大班上學期方案篇二開學了，我們又回到學校，孩子們升大班了，我們好快樂?？墒墙酉聛砦覀円媾R新的挑戰(zhàn)。為了讓我們的工作做的更好，孩子們的進步，為本學期的工作做了一個簡單的方案。一、情況分析p 我班孩子年齡較小，在自控才能方面較差，但是非?；顫?/p>

7、，有豐富的想象力。他們好游戲，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比擬濃，動手才能比擬弱。但是班級中間也存在明顯的缺乏，班級總體規(guī)那么意識比擬薄弱，幼兒的堅持性不夠。很多幼兒甚至沒有規(guī)那么意識，上課東跑西跑，想到什么做什么，想說什么就說什么，不能認真傾聽，影響了活動的正常開展。在本學期，我們將針對以上缺乏，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中浸透相關(guān)內(nèi)容，并把美工活動作為我們的班級的進步點，希望通過我們堅持不懈的努力孩子們在各方面都有明顯改良和進步。?二、 教育教學我們繼續(xù)采用活動整合課程，本學期有五個主題最棒的我、妙妙鼻、傘花朵朵開、好忙的市場、給你一封信。單月目的:在最棒的我的課程單元中

8、，我們從多元角度，讓幼兒展示自己與人不同的特點。從觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開場，幼兒將學習建立與別人的友誼，并通過各種游戲，享受表達“我最棒”的那份喜悅。在妙妙鼻這個課程單元里，我們將從人的鼻子構(gòu)造、生理作用談起，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習慣，學會生病時的護理方法。隨著課程的開展，主題會延伸到動物的鼻子，比擬兩者的外觀、功能差異，讓孩子理解大自然造物者對生物生存設計的微妙。有趣的嗅覺實驗也狂野讓孩子用科學的方式，對嗅覺做出分類與歸納，對氣味的分辨與說明可以有更準確地說明方式。在傘花朵朵開這個課程單元里，我們將帶來幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘

9、的外觀、種類、把戲、探究傘的特性，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)歷。在好忙的市場這個課程單元將順應幼兒的需要，滿足他們的好奇心，帶著幼兒去看一看各種各樣的市場，逛一逛蠻繁忙碌的市場，買一買好吃好玩的東西。幫助幼兒理解市場與生活的關(guān)系，體驗買賣的過程與意義，并且開場嘗試建立良好地消費習慣。這節(jié)課程狂野翻開幼兒的眼界，更好的增加他們的生活體驗，充分的豐富他們的心靈。在給你一封信這個課程單元中，幼兒將理解到:信使人類用來交流思想的一種表達方式。本單元的活動將帶著他們進一步體驗、探究和嘗試。一方面幫助他們理解如何通過特定的方式傳達信息，表達想法;另一方面也狂野增強幼兒口語聽說和

10、前閱讀和前書寫才能。這個單元為幼兒與語言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓勵與引導。在本學期還有很多豐富多彩的活動，如:國慶節(jié)，冬季運動會等。我們會給孩子創(chuàng)設環(huán)境，提供豐富的材料，進步幼兒的美工方面的才能。這也是我們這學期的重點。三、 保育工作衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位老師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個平安、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進展平安、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和才能，盡

11、量防止事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理才能，學會拾掇、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。四、家長工作我們將繼續(xù)做好我們班級的QQ群，加強家園聯(lián)絡。通過家長會，家訪，電訪，、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。理解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。充分挖掘“家長資”與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.按時更換“家園碰碰車”的內(nèi)

12、容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，進步教養(yǎng)程度。新的一學期，新的希望，相信通過幼兒園、老師、家長的有益互動，可以到達最好的溝通效果，促進孩子的全面開展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。幼兒園大班上學期方案篇三將幼兒的生命平安放在首位”是保證幼兒活動順利進展的前提，是保證每一個幼兒各方面才能平衡開展的前提，因此家園要為幼兒創(chuàng)設平安的教育和生活環(huán)境，通過多種渠道增強幼兒的平安防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在平安的環(huán)境中安康成長。一、教給平安防護知識1、選擇既能進步幼兒自我保護意識又能為幼兒所承受的教材，如讓幼兒認識交通標志，知道遵守交通規(guī)那

13、么等。2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進展平安教育。利用圖片引導幼兒觀察圖片，理解平安信息，并引導幼兒講述圖片中看到的火災及發(fā)生為災的原因。幫助幼兒理解如何防止事故的發(fā)生、從而進步幼兒對防火、防災的警覺性和防范才能，并讓幼兒知道“119”是火警 號碼、應如何自救等。3、教給幼兒一些與平安有關(guān)的根本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。幼兒認識有關(guān)的平安標志和緊急情況時撥打的救援 。4、通過圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用物及交通平安方面的知識教育，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人的食物等。5、老師傳授自護常識，以進步孩子們的自護意識和自護才能。如：發(fā)生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。6、組織幼兒進展消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。7、教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺階等平安知識。二、把好一日活動平安關(guān)1、及時排查幼兒活動環(huán)境的各種平安隱患。2、堅持帶班時不讓幼兒分開老師的視線。3、隨機制止幼兒的不平安行