初年級班主任述職報告

1、初年級班主任述職報告述職報告這個學(xué)年我擔(dān)任的是初二年級三個班的語文教學(xué)工作和一班的班主任。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。一個學(xué)年，較為忙碌，但很充實，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。一、 教學(xué)方面：（一）備課情況。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，校長經(jīng)常對我們說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白了備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。最初接觸教學(xué)的時候，由于經(jīng)驗

2、不夠，也由于工作量比較重，我忽視了學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，認(rèn)為只要把教材鉆透了，想方設(shè)法令課文上地生動，學(xué)生就易接受。然而學(xué)生卻不買帳，課堂效率也甚微。漸漸地我意識到學(xué)生的主體地位的重要性，因而也留意起學(xué)生的特點。在備課的時候努力做到“備教法的同時要備學(xué)生”。(二)上課情況。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此為了上課時能讓學(xué)生投入，不讓其分心，我采取了以下措施：1、加強自身的素養(yǎng)，提高教學(xué)技能。上課盡量做到使內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。并且每天都以充足的精神面

3、貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。2、以學(xué)生喜聞樂見的形式培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文是語言，就需要學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅持每節(jié)語文課前空出時間，讓學(xué)生練習(xí)朗讀，來提高他們的語感。一學(xué)年下來，很多學(xué)生的朗讀能力都有所提高，同時由于經(jīng)常念一些名家名篇，也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞能力，有些學(xué)生甚至做到了出口成章，可謂一舉多得。3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科在上課時盡量多講一些文化生活故事，讓學(xué)生更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高學(xué)習(xí)語文的興趣，同時這也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫作能力，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材。當(dāng)然回看自己的授課，我

4、也感到有點愧疚，因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決其中困難。(三)課外輔導(dǎo)情況。因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。特別是對一些后進生堅持輔導(dǎo)，給予他們耐心和愛心，讓這些同學(xué)的基礎(chǔ)重新建立起來。對學(xué)生的作業(yè)及時批改，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。另

5、外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。二、 班主任工作方面：201班是我在初一時就接手的，因而班內(nèi)的總體情況我很了解，這給我的工作帶來了許多便利之處，比如班級常規(guī)的建設(shè)就不用大刀闊斧的去改，并且與學(xué)生之間也可以很快地適應(yīng)。但同時由于某些學(xué)生也了解了我的行為作風(fēng)，在做工作時就鉆我的漏洞，當(dāng)面一套背后一套。針對我班的這些情況，為了圓滿完成任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計劃，來指導(dǎo)我的班工作，特別值得一提的是，為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，我在班內(nèi)開展了“德育制”，加強品德教育，取得了不錯的效果。通過一學(xué)年的努力，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，雖有一些令人頭痛的事時有

6、發(fā)生，但從未發(fā)生重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，紀(jì)律狀況穩(wěn)定，大部分學(xué)生積極上進，進步較快，在眾人的努力下基本改正了初一時的一些不良風(fēng)氣，形成了一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級體。教育工作是永無止境的，一學(xué)年我收獲了很多，但也勢必留下了很多的遺憾。在許多方面我仍然做的很不夠，這只能作為經(jīng)驗和教訓(xùn)留待在以后不斷改進，而這也是我不斷努力的動力和方向。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的幫助指導(dǎo)下，取得更好的成績。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我有幸擔(dān)任二年級年級主任這一職務(wù)，在校長室以及學(xué)校各部門的關(guān)心肯定和指導(dǎo)下，經(jīng)過全年級組師生的共同努力，本學(xué)期我們

7、二年級組的工作有條不紊地進行，順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，現(xiàn)小結(jié)如下：一、同心協(xié)力 和諧相處本級組教師平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭作用，如：葉芝清老師經(jīng)常指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)方法，給年輕教師上示范課。我作為張倩老師的師傅，常去聽課，評課，指導(dǎo)教學(xué)，使其盡快成長。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué)，勤奮工作。在年級工作中勇挑重?fù)?dān)。除此以外，我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生

8、活，我們級組的謝春蘭老師身懷六甲，我會常常課間時去問問身體感覺怎么樣，累不累，有困難一點要說出來等。我們級組的老師也會自覺主動地順手幫助她。尹娟娟、舒文秀、張倩三位老師是本學(xué)期新來的，對我校的環(huán)境以及教學(xué)模式一下子不是很上手，我會在放學(xué)后去關(guān)心她們，同她們聊天，讓她們盡快在教學(xué)上和管理班級中成長起來。在我們的共同努力下，三位新教師都能適應(yīng)我校的生活環(huán)境。還有孤身一人在珠海的張彬彬、辛娜、黃曉碧我也會常與她們聊天，讓她們能感受到我們集體的溫暖?？傊覀兡昙壗處熍c教師之間形成了團結(jié)協(xié)助， 相互尊重和信任的氛圍。二、本學(xué)期所開展的主要工作：1、時刻把年級師生安全放在第一。在開學(xué)初，我制定了級組樓層

9、值日制度，將樓層值日與德育處流動紅旗評比掛鉤，積極培訓(xùn)樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況，課間加強巡查，排除安全隱患。同時利用每周的教師例會對老師進行安全培訓(xùn)教育,利用班會和晨會時間對學(xué)生進行全方位安全教育，重點是教育學(xué)生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動的安全，在大家的共同努力下，我們二年級組本學(xué)期沒有出現(xiàn)一起安全事故，平安度過了本學(xué)期。2、充分利用班會、晨會等時間向?qū)W生進行行為規(guī)范的教育。本學(xué)期二年級組圍繞常規(guī)教育開展了“好習(xí)慣在校園養(yǎng)成”教育活動。主要從課間、用餐、衛(wèi)生、文明禮儀等方面對學(xué)生進行教育，使學(xué)生成為講禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。從守紀(jì)律、

10、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從。3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。本學(xué)期學(xué)校舉行的活動可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級沒有參加本屆校運會，但在校運會期間，各班主任積極協(xié)調(diào)，穩(wěn)步推進教學(xué)進度的同時帶領(lǐng)學(xué)生在室內(nèi)做游戲;在大課間比賽中，每位老師也能盡職盡責(zé)地配合體育組，確保本次大課間效果;更難能可貴的是，不管組織學(xué)生參加哪項活動，老師們都會抓住這個契機教育學(xué)生，使學(xué)生在各種活動中成長起來。除此以外，級組也舉辦了一系列的有意義的活動，如：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、講故事比賽、口算比賽等，班級間還根據(jù)學(xué)生

11、的實際情況開展了查字典比賽、下棋比賽等，將班級學(xué)生凝聚在一起，提升學(xué)生的集體榮譽感。4、積極管理參加教研組的活動，力求將年級教研提升上一個層面。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多。每一次數(shù)學(xué)教研活動我都會參加并認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言，提出自己的見解。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時和教研組長探討。與此同時，本學(xué)期我對級組10個老師進行了推門聽課，及時就存在的問題和老師們探討，以促進級組教學(xué)水平的提高。針對級組的兩位新教師還安排結(jié)對幫扶，二(10)的舒文秀老師由教導(dǎo)處饒主任親自幫扶并跟進幫扶情況，任教二(2)、二(5)、二(8)的張倩老師由我來幫扶，在幫扶過程中不定時的聽課，探討，指出優(yōu)點和不足之

12、處，經(jīng)過一學(xué)期來，這兩位老師取得較明顯的效果，在教學(xué)上有一定的進步，所任教的班級教學(xué)成績相差不是很大。5、努力維護學(xué)校良好形象，一切以學(xué)校利益著想。在11月份，為迎接“創(chuàng)綠”評估驗收、年檢工作檢查、規(guī)范化學(xué)校復(fù)評等。全組各科老師精心規(guī)范細(xì)化每一項工作，希望每項工作都能為學(xué)校增添光彩。特別是葉芝清老師所任教的語文課，一年級班主任述職報告得到了評審組老師的好評，展示了我校教師精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。三、今后努力的方向：1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的管理水平與溝通能力。2、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，時刻抓學(xué)生安全不放松。 3、繼續(xù)協(xié)助教研組長抓好本年級的教學(xué)工作，將課堂落到實處。4、鼓勵級組

13、老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多聽示范課，多上公開課。5、積極開展豐富的師生活動，培養(yǎng)級組師生的凝聚力與集體榮譽感。經(jīng)過一學(xué)期的努力，年級組工作取得了一定的進展，但也存在著一些問題，如：遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少;有的老師教學(xué)方法需改進，要與時俱進學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法;與家長溝通較少等。這些問題，我們會在以后的工作中不斷改進，爭取做得跟好。2020年1月17日(一)班級管理方面首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作。1、細(xì)化獎懲制度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣“沒有規(guī)矩，不成方圓?！盀榱思顚W(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了

14、五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠-深綠深藍深黃粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學(xué)生可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。光有獎勵還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段。因為我還特意制定了“問題解決單“，如果有孩子屢犯紀(jì)律，就必須填這張“問題解決單“，如果還不改錯，填第二張的時候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格。2、參與班級事務(wù)，讓學(xué)生有主人翁意識首先，分工明確，人人都有事可做。為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，這學(xué)期我開始讓學(xué)生行使選擇權(quán)，無論是班里的班干部，還是導(dǎo)護生，都是由學(xué)生投票選出，讓學(xué)生心服口服。(附照片)這就是我們選導(dǎo)護生時

15、候的照片。3、認(rèn)真組織班級活動，讓學(xué)生有班級榮譽感“在孩子們看來，省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少，(縣人大代表述職報告)區(qū)里的舞臺不會比學(xué)校的舞臺大多少“，為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動中提升自信，培養(yǎng)班級榮譽感，我都會認(rèn)真組織各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。4、及時分享，及時反思和總結(jié)利用每天的的工作日志和QQ群，分享孩子們的精彩，?？偨Y(jié)孩子們的一日生活;利用博客，積累教育故事，反思和總結(jié)自己的工作。(二)語文教學(xué)方面在語文教學(xué)方面，除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識之外，更是加大了寫字、習(xí)作、閱讀方面的教學(xué)。1、一筆一畫練字這學(xué)期，接著集中練字的契機，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字，并組織書

16、寫比賽，評選“書寫小明星“，激發(fā)學(xué)生練好字的興趣。(附照片)這是學(xué)生寫字進步的照片、書寫比賽的照片，及評選“書寫小明星“的照片。2、一字一句寫好文考慮到三年級學(xué)生要開始寫命題寫作了，二年級下學(xué)期應(yīng)該為習(xí)作打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個教學(xué)重點。考慮到學(xué)生的習(xí)作水平，首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn)，對于字?jǐn)?shù)、標(biāo)點等有了明確的要求，讓學(xué)生有規(guī)矩可依。其次，還設(shè)計了習(xí)作的稿紙，方便學(xué)生規(guī)范寫作格式，并最后裝訂成冊，建立班級習(xí)作成長冊。3、一言一語讀好書“讀書破萬卷，下筆如有神“讀書不僅能夠提升學(xué)生的寫作水平，更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓學(xué)生多讀書、善讀書，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外，我讓學(xué)生建立了“讀書記

17、錄本“，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西。4、下學(xué)期的打算學(xué)生在練好字、寫好文、讀好書之外，更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀念，清晰的人生認(rèn)識和積極向上的人生態(tài)度。而國學(xué)則是最好的工具。下學(xué)期，我和家委會一起制定了國學(xué)的學(xué)習(xí)方案，將軟筆書法、武術(shù)和國學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生茁壯成長。(三)英語教學(xué)方面作為一個英語教學(xué)的“門外漢“，為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)英語，我注意平時的學(xué)生的錄音，讓學(xué)生及時將背誦的課文及時錄下來，一是為了鞏固知識，二是為了幫助學(xué)生們糾正發(fā)音。同時，我還特意整理了每一單元的重點詞語，方便學(xué)生一目了然英語學(xué)習(xí)重點，更好地掌握知識。二、教學(xué)感悟溝通的重要(一)一件事情在

18、認(rèn)識到了溝通的重要性，是源于一件事情。在一年級的時候，中華埠小學(xué)王雅薇遭遇車禍?zhǔn)鹿剩麄€城陽區(qū)教育系統(tǒng)都在為她捐錢，我也在班里呼吁大家獻出自己的愛心。原本以為這不過是件小事。但在開完會回來看到班里的QQ群，我卻吃驚不已，有個家長志得爸爸在群里發(fā)表、議論了長達幾十頁的言論，發(fā)出了很不和諧的聲音。(附截圖，介紹留言。)在與這位家長百般解釋無果之后，年輕氣盛地我也留了一句：道不同不相為謀，把這個家長在群里刪除了。當(dāng)時我就把這些都截了圖，也作為對我的一個提醒。(二)思考在生氣之余，靜下心來，這件事情也讓我想了很多：為什么家長會有這樣的心態(tài)?是不是哪里出現(xiàn)了問題?想來想去，我還是覺得沒有溝通好吧，這個家

19、長可能不信任我，還不信任這個學(xué)校吧。我也才意識到溝通真的很重要!(三)做好溝通想明白了之后，我給志得媽媽發(fā)了一條短信，因為志得媽媽畢竟還是家委會的成員，前期我們還因為志得課堂紀(jì)律的問題，我們進行了很長時間的溝通，也幫助他改正紀(jì)律不好的習(xí)慣，短信內(nèi)容大概如此：你好，志得媽媽。我對志得爸爸在群里發(fā)表的一系列言論非常不贊同。這個社會的確是存在黑暗的一面，可是我們教育要做的就是努力讓孩子們感受到美好，積極向上地成長，為什么非要將我們成年人的偏頗認(rèn)識提前強加到孩子的世界中呢。我建立班級群是為了方便和家長的溝通，也是為了凝聚人心。因為一個團結(jié)有凝聚力的班集體，這對于生活在其中的孩子太重要了。班級好，學(xué)生好

20、;班級散;學(xué)生散。可當(dāng)我在面對38*2，甚至38*4的家長，要建立起凝聚力是不容易的。為了孩子好，為了班級好，我們在群里是不是應(yīng)該多傳遞一些正能量，說一些攢勁的話?而減少一味地抱怨和不信任，這是不是會動搖有些家長的人心呢。我今天把志得爸爸從群里刪去了，就是為了讓他明白這一點。當(dāng)然，后期我也會重新把他加上，不是退讓，而是為了方便溝通，更好地為了孩子。請您相信我，也請您相信您自己選擇的這所學(xué)校，謝謝!(四)驚喜連連后來，我慢慢地邀請志得爸爸參加學(xué)校的一些活動之后，志得爸爸參與的活動越來越多，積極性也越來越高，這位家長慢慢發(fā)生了變化，甚至給了我很大的驚喜!我還得知我們竟然還是同一個大學(xué)的校友。到二年

21、級上學(xué)期時，他主動請纓當(dāng)了家委會的主席。在志得爸爸的帶領(lǐng)下，我們班組織了一系列的活動：建立爸爸群，組織郊游、燒烤，各種活動拍照，為孩子找老師開設(shè)國學(xué)、武術(shù)、書法課程，甚至提醒我安全小組的分組，把不熟悉的家長分到一個小組內(nèi)，加強班級家長之間的聯(lián)系到現(xiàn)在，我越來越覺得離不開我的師哥，他已經(jīng)成了我們班不可缺少的人了!(五)溝通真的很重要從一開始班里最反動的家長，到現(xiàn)在我們班離了不行的人，給我的感悟很大，我也真正領(lǐng)悟到了原來溝通真的非常重要。在工作日志中，也寫下來了這一段話和家長們一起分享，也和在座的老師一起分享：相遇的就是最好的。互相信任，形成合力。兩匹馬拉車，只有往一個方向使勁，馬車才會快速前進。

22、孩子們就像是那輛馬車，而老師和家長就像是那兩匹馬。只有我們勁往一處使，我們的孩子們才會成長。建立班級QQ群，組織家委會，組織班級活動，就是為了加強聯(lián)系，把我們的力量擰成一股繩，形成教育的合力。為了孩子好，為了班級好，我們就應(yīng)該多傳遞一些正能量，說一些攢勁的話。反之，老師和家長都不互不信任，互不友好，最終受影響的還是孩子。溝通比什么都重要。溝通是家校合作的基礎(chǔ)。家校之間要想建立伙伴關(guān)系，合作關(guān)系，雙方必須要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來。在這里我想說的是，以后不管遇到什么問題，請第一時間找我解決，這是對孩子來說是最好的。二年級班主任述職報告4篇二年級班

23、主任述職報告4篇。只有我們最終目的都是為了孩子好，只有溝通到位了，形成了教育的合力，才會更有利于孩子的成長，希望我們一起努力。這就是本學(xué)期的述職報告。只有經(jīng)歷，才有收獲。走過這三年，才知道自己能做什么，會做什么，也才知道將來還要做什么。當(dāng)然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來的教育教學(xué)之路上，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷思考。永遠的出發(fā)ing。學(xué)期卻已接近尾聲，又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總

24、結(jié)：一.以身作則，為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地

25、上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。二.加強思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。比如在三月份進行雷鋒精神宣傳的時候，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神;在進行環(huán)

26、保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步。三.加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)

27、慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。2、對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地

28、，抹抹桌子，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。3、讓學(xué)生展示自我，樹立自信二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。4、特殊學(xué)生的教育一個班中總是有一些

29、學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時間，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。5、家校溝通，攜手共進孩子的教

30、育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。今年我擔(dān)任了二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一

31、個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展“星星爭章”活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，自習(xí)，等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進步。

32、二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個叫“朱雪松”的小朋友，媽媽跟本上不識字。由于今年使用的新教材比較難。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng)，并常對媽媽說：我讀書肯定讀不好，別的小朋友都有爸爸、媽媽教，我沒人教。我了解情況后多次找她談心，幫助他，關(guān)心他，漸漸地

33、她對學(xué)習(xí)樹立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績也逐步提高。三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營

34、養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。”班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)任二(1)班的班主任。能擔(dān)任班主任

35、工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔(dān)子不輕。我時刻牢記 為人師表 的職業(yè)道德宗旨，堅持我校 教書育人并重，育人優(yōu)先 的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。學(xué)生是班級的主人，學(xué)習(xí)的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。二、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。低年級學(xué)生的特點

36、就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于低年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天放學(xué)值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。三、全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵學(xué)生.每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授，而

37、是喚醒、激勵和賞識。四、切實做好安全工作和管理方面。安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。我校地處三零六國道，上學(xué)放學(xué)都很危險。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防范能力。這一學(xué)期下來，我班成立安全小組,并且按自然村選路隊長，每天上學(xué)、放學(xué)都讓路隊長管理好，如有在玩、或不及時回家，做不安全事，要立刻向我匯報。班里沒有發(fā)生任何不安全事故。在管理方面盡量鼓勵學(xué)生,分工到人,落到實處。要求每兩周出一次黑板報。衛(wèi)生方面等，學(xué)生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)系，深受學(xué)生家長得好評。五、存在的不足及努力方向當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足：1、對班干部的培

38、養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力;另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會。2、班級活動開展地不多。低年級的學(xué)生愛玩，愛動，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期，學(xué)生的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。今后努力方向。1、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。2、及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。3、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級。4、在本學(xué)期最后一個月的時間里，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動員工作，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，進行有效的復(fù)習(xí)。爭

39、取每一個學(xué)生都上一個臺階。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的。但是，只要我們真誠地捧著一顆 愛心 ，就一定能把這份工作做好。小學(xué)二年級班主任工作述職報告1能夠接任二（1）班班主任，我很高興但也很擔(dān)心。很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時的班主任工作中我認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下。一、加強德育教育和學(xué)生思想教育1、班會課是我們進行德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片，對學(xué)生進行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛國教育等。2、健全班級文化，利用學(xué)習(xí)園地、班級一角

40、、黑板報進行德育宣傳教育。加強學(xué)生的理想教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)理想。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期班刊，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，鼓勵學(xué)生爭做文明學(xué)生。4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。二、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真

41、聽講，認(rèn)真獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。2、要求學(xué)生重視每一次大小考試。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)，不斷取得進步。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。三、加強家校聯(lián)系1、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助

42、、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。2、注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。以上是我對這一學(xué)期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當(dāng)然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。小學(xué)二年級班主任工作述職報告2本班共有學(xué)生56人，其中男生34人，女生22人。而且大部分男生比較活潑好動。我把加強班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會、周會等各種教育渠道強化班級的團結(jié)，只有形成一個互相關(guān)愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良

43、好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。下面我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：一、對學(xué)生進行思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的.重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上的集體。我利用每周的班會、周會課對學(xué)生進行教育。二、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工

44、作。三、把一顆愛心捧給學(xué)生熱愛，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對學(xué)生的愛決不是無原則的遷就，偏袒，而是體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)格要求上，愛之深，求之嚴(yán)，我總是以熱愛學(xué)生為前提。例如，在平時的學(xué)習(xí)活動中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己，不遵守紀(jì)律，與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)不求上進的現(xiàn)象，我就找他交談，幫助教育，使其盡快改正，對個別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們，鼓勵他們上進。四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學(xué)管理中，有

45、意激勵這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法，可以給后進生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心；耐心地與后進生交談，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。五、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。

46、總之，我會繼續(xù)努力，我會一如既往地付出真心，爭取下學(xué)期把這個班級建設(shè)得更好！小學(xué)二年級班主任工作述職報告3本學(xué)期，我擔(dān)任二年級三班的班主任。時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：1、堅持不懈抓常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我根據(jù)班中的實際情況，明確了各

47、個崗位的負(fù)責(zé)人。如：路隊檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員、紀(jì)律檢查員、安全檢查員等。同時，我每天堅持早到校，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動，與他們交談，及時了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展。實踐證明，經(jīng)過一段時間的努力，形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)。學(xué)生在各個方面很了很大的提高。另一方面是培養(yǎng)和利用好班干部。通過他們組織同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)，發(fā)揮出紐帶和橋梁作用。一是在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其次是通過集體活動培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)干部的能力。2、認(rèn)真做好學(xué)生安全教育工作學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全

48、工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。在本學(xué)期，主要從以下幾方面對學(xué)生進行了安全方面的教育工作：（1）、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、3分鐘安全微課程、活動課、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。（2）、班級經(jīng)常開展各種活動對學(xué)生進行安全教育，以增強學(xué)生的安全意識。（3）、家校聯(lián)系，保障安全。3、開展各項有意義的教育活動（1）、定期召開中隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用。（2）、根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動，來布置、落實、開展主題班會。（3）、積極參加學(xué)校組織的防震、消防演練工作。4、其他在體育節(jié)上，我們班的王翔宇和李巨龍同學(xué)，分別奪得了單

49、項獎的第一名。本學(xué)期，創(chuàng)建了班級博客，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評。通過班級博客，讓家長們更好地了解班級動態(tài)以及學(xué)校的活動。另外成功的制作了班級文化墻。有了孩子們的出色表現(xiàn)，所以本學(xué)期獲得了三次和美班級的光榮稱號?？傊粚W(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。小學(xué)二年級班主任工作述職報告4班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。很多事情也只有當(dāng)了班主任才能體會到其中的樂趣。本月我們二（4）班一起去無錫“

50、三國城”社會實踐，雖然在學(xué)生一年級的時候我和他們一起去社會實踐過，但是這是我第一次以班主任的身份帶著他們?nèi)デ镉?，不得不說，班主任工作真正是繁瑣的、繁忙的，卻又是令人開心的。一、從學(xué)生身上學(xué)到包容去的時候一直擔(dān)心學(xué)生會暈車，于是反復(fù)的叮囑他們吃好暈車藥，學(xué)生非常懂事，主動的說在車上還不能吃東西，否則零食的味道會讓暈車的同學(xué)更加難受，他們只是二年級的孩子，但是這種能夠站在他人立場上思考問題的習(xí)慣真是讓人佩服?？蛇€是有學(xué)生在回來的車上沒有忍住，吐了一身，車?yán)锪⒖虖浡还晒治叮乙詾閷W(xué)生會顯示出厭惡的表情，沒想到，很多學(xué)生立刻給他遞面紙，還叮囑周圍的同學(xué)，不要吵，讓不舒服的同學(xué)睡覺。我真被他們這種純

51、潔的同學(xué)情誼打動了。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！倍?）班的學(xué)生就是這樣相互關(guān)心著，照顧著，給我這么多感動，也讓我學(xué)會更多的包容。二、做好家校溝通到了三國城之后，每個學(xué)生都買了自己心愛的玩具，有一位小Q因為家長沒有給他錢，于是他不能買任何東西，他接下來的表現(xiàn)非常讓我失望?？粗渌⒆佑型婢?，他鬧著，不肯離開那里，非要給他買了他才愿意離開。我在想，這是什么原因造成了孩子出現(xiàn)這樣的情況，我想這肯定是平時我在教學(xué)中沒有引導(dǎo)到位，但是另一方面，肯定也跟孩子的家庭教育有關(guān)

52、，如何和孩子的家長做好溝通，這是在我以后的班主任工作中需要注意的。三、培養(yǎng)小干部不得不承認(rèn)我們班學(xué)生的自主意識不強，自我管理的能力不夠，所以在很多時候老師不在時學(xué)生就會比較吵鬧，拿這次社會實踐來說，管理起來就比較困難，男生多，女生少；活潑的男生太多，女生太內(nèi)向，導(dǎo)致班級里能夠管理的學(xué)生比較少，我清楚的知道，做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。在培養(yǎng)班干部這一方面我還需要學(xué)習(xí)。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行

53、為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。小學(xué)二年級班主任工作述職報告5班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、親近學(xué)生，把愛灑向每一個學(xué)生的心田。俗話說：“沒有愛就沒有教育”。在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系