小學(xué)西師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文能力月賽通用檢測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)西師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文能力月賽通用檢測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)。xn s rn sh co chng zhn lng nn hng yng ki jn yn chng di kng x nn jng 二、 用“”選擇正確的漢字。y(毅 屹)立 地zhn（振 震） 潑l（剌 喇）聲d（鍍 渡）光 搖搖欲zhu（墜 惴） 窗kung（框 筐）wn（碗 豌） bo（暴 爆）裂 yng（螢 熒）光屏三、 比一比，再組詞。竟（_）即（_）拔（_）澆（_）謎（

2、_）競(jìng)（_）既（_）撥（_）饒（_）迷（_）四、 將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)寫完整，再選詞填空。五彩（_）斕 （_）不相干 （_）空翱翔 欣喜若（_）點(diǎn)（_）之筆 形（_）各異 茹毛（_）血 天之（_）子 在上面的詞語(yǔ)中，我們可以用（_）來(lái)描寫孔雀，用（_）來(lái)描寫老鷹，用（_）來(lái)描寫原始社會(huì)人們的生活狀況。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。凝視注視俯視1當(dāng)你站在山頂（_）遼闊的大地時(shí)，你有何感想？2我們?cè)趯W(xué)正步走的時(shí)候，眼睛一定要（_）前方。3小花貓趴在墻角，屏息（_），等著老鼠出洞。因?yàn)樗?只有才 即使也4你（_）付出了辛勤的努力，（_）會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。 5（_）我?guī)椭藙e人，（_）我得到了快樂(lè)。6（_）天

3、氣再惡劣，（_）不能阻擋我前進(jìn)。六、 按要求寫句子。1浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話）_2見(jiàn)到同學(xué)有困難我們應(yīng)該幫忙。（改為反問(wèn)句）_3畫眉鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上叫。（改為擬人句）_4這些花兒是那樣的嬌柔，怎么能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮呢？（改為陳述句）_5周恩來(lái)有力的話語(yǔ)，博得了大家的精彩。（修改病句）_七、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1題西林壁中的詩(shī)句“_，_”告訴我們：在看問(wèn)題時(shí)，我們很多時(shí)候都是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。2在平時(shí)的生活與工作中，我們要謹(jǐn)記“_，_”這句話，謹(jǐn)言慎行。3要想成才，學(xué)習(xí)和發(fā)問(wèn)非常重要，正如漢代王充所說(shuō)：_，_，_。4每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，正所謂

4、_，_，如果能取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們就會(huì)不斷不進(jìn)步。八、 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。爬山虎的腳（節(jié)選）原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳（ ）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（ ）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（ ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。1選文第段寫得真清楚，我知道了圖（ ）畫的爬山虎的腳是正確的。ABCD2選擇合適的動(dòng)詞填入文中畫“_”部分的括號(hào)中，并完成練

5、習(xí)。貼 巴 拉 觸（1）這些動(dòng)詞清楚地寫出了爬山虎_（2）從這部分中可以看出作者是從_和_兩方面來(lái)描寫爬山虎的攀爬過(guò)程的，從“_”等地方可以看出作者觀察仔細(xì)。3畫“”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？_4葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，下面說(shuō)法正確的是（ ）A運(yùn)用了比喻的寫法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細(xì)的，有相似點(diǎn)B因?yàn)榕郎交⑹窍蛏吓赖模宰髡甙阉胂蟪梢粭l蛟龍，“爬山虎的腳”就比作了“蛟龍的爪子”5讀了選文，你認(rèn)為觀察的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？_九、 快樂(lè)作文。題目：小小“動(dòng)物園” 如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？想一想，

6、你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？將你的家人和動(dòng)物聯(lián)系起來(lái)，給家里的每個(gè)人都寫上一段吧。_答案1、遜色 認(rèn)輸 操場(chǎng) 占領(lǐng) 嫩紅 漾開(kāi) 均勻 重疊 空隙 嫩莖2、屹 震 剌 鍍 墜 框 豌 暴 熒3、竟然 立即 拔河 澆水 謎語(yǔ) 競(jìng)爭(zhēng) 既然 挑撥 富饒 迷人4、斑 毫 凌 狂 睛 態(tài) 飲 驕 五彩斑斕 凌空翱翔 茹毛飲血5、俯視 注視 凝視 只有 才 因?yàn)?所以 即使 也6、一陣微風(fēng)吹來(lái)，一朵朵荷花猶如亭亭玉立的少女在翩翩起舞。 見(jiàn)到同學(xué)有困難我們不應(yīng)該幫忙嗎？ 畫眉鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上唱歌。 這些花兒是那樣的嬌柔，經(jīng)不起暴風(fēng)雨的洗禮。 周恩來(lái)有力的話語(yǔ)，博

7、得了大家的喝彩。7、不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 病從口入 禍從口出 智能之士 不學(xué)不成 不問(wèn)不知 尺有所短 寸有所長(zhǎng)8、1B2 觸（1）向上爬的過(guò)程。（2）樣子 動(dòng)作 示例：六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片 巴 拉 貼 3不能。用“一腳一腳”更加形象，更能突出爬山虎往上爬的艱難和努力，用“一步一步”沒(méi)有這種效果。4A5示例：觀察時(shí)要仔細(xì)，從各個(gè)角度細(xì)心觀察，同時(shí)要對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，看到事物不斷變化的過(guò)程。9、示例：小小“動(dòng)物園”我的家就像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”，每個(gè)家庭成員都是一只與眾不同的動(dòng)物。我的奶奶像一只“喜鵲”，不但個(gè)子矮矮的、胖胖的萌極了，而且她的嘰嘰喳喳總是挽救要犯錯(cuò)的我。清晨，我

8、正準(zhǔn)備上學(xué)去，奶奶用憐愛(ài)的目光看著我說(shuō)：“外面冷，多穿點(diǎn)衣服，別凍著?！蔽覞M不在乎地說(shuō)：“我怕熱不怕冷?！蹦棠痰臒崮樫N上了冷屁股。她不甘心地又說(shuō)：“現(xiàn)在都秋天了，趕緊把衣服穿上，感冒了可不要怪我?！蔽乙幌氲侥强嗫嗟乃幘陀X(jué)得難受，只好穿上衣服出門了，一股冷風(fēng)撲面而來(lái)，我心想：“多虧有了奶奶，要不然我一定會(huì)感冒的，有這個(gè)奶奶真好！”我的爺爺像一只可愛(ài)的小“蜜蜂”，不但天天哼著歌曲跟開(kāi)演唱會(huì)似的，而且還十分會(huì)做“蜂蜜(飯)”。一天，我從學(xué)校放學(xué)回來(lái)，還沒(méi)有進(jìn)家門就聞到了一股誘人的香味，這使我深深地吸了一口氣。難道是花香嗎？哦，原來(lái)是爺爺做的飯菜香?？?，爺爺左手拿著鍋，右手拿著炒菜鏟子，眼睛死死地盯著

9、菜，好像要把菜和鍋看透一樣，炒菜時(shí)更是認(rèn)真，只見(jiàn)他拿著鏟子一點(diǎn)點(diǎn)地翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，似乎正在玩弄珍貴的寶物一樣，爺爺時(shí)不時(shí)撒入各種調(diào)料。所以呀，吃爺爺做的飯簡(jiǎn)直美妙極了，我想：“所有的小饞貓都希望有一個(gè)這樣的爺爺吧！”我的媽媽像一只溫和的“海豚”，不但是白衣天使樂(lè)于助人，而且十分理解別人的心。有一次，我拿著考得比較差的卷子傷心地交給媽媽，再也忍不住心中的愧疚，淚水嘩嘩直流。媽媽仔細(xì)地看了一遍卷子，不動(dòng)聲色地看了看我，想開(kāi)口說(shuō)些什么又閉上了，過(guò)了一會(huì)兒媽媽用溫和的口氣說(shuō)：“沒(méi)事的，下次考好就行了，趕緊把這些錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上吧！記得把錯(cuò)的原因?qū)懗鰜?lái)?！闭f(shuō)著，便把一個(gè)漂亮的大本交給我，我驚訝極了，把錯(cuò)題流利的寫了