2022學(xué)年度第二學(xué)期人音版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)下教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)2022學(xué)年度第二學(xué)期人音版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)下教學(xué)計(jì)劃 2022-*學(xué)年度第二學(xué)期人音版學(xué)校音樂(lè)六班級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析本冊(cè)教材共六個(gè)單元分別是：第一課青春放歌；第二課亞洲弦歌；第三課；第四課黃河之濱；第五課火車(chē)印象；第六課美好的音樂(lè)。二、教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)感受與鑒賞一音樂(lè)表現(xiàn)要素、對(duì)自然界和生活中的各種音響感到新奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行仿照。能隨著熟識(shí)的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。、能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。聽(tīng)辨常見(jiàn)的西洋樂(lè)器和民族樂(lè)器的音色。3、在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能聽(tīng)辨旋律的高低、強(qiáng)弱、快慢。二音樂(lè)心情與情感、聽(tīng)辨不憐憫緒的音

2、樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)約描述。、能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)心情的改變。三音樂(lè)體裁與形式、傾聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲，能隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。、傾聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲，能通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。、能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏、能夠初步辨別小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名1-2首。四音樂(lè)風(fēng)格與流派、傾聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性地區(qū)和民族的民歌、歌舞、民間器樂(lè)曲、等音樂(lè)，了解其不同風(fēng)格。、傾聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。表現(xiàn)一演唱、樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)。、知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，能在實(shí)踐中逐步掌控和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。、用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨(dú)唱或參加齊唱合唱。、能簡(jiǎn)約評(píng)價(jià)自己和他人的演唱。背唱2-3首歌曲。二演奏樂(lè)于參與各種演奏活動(dòng)；學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏方法，參加歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn)；能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂(lè)曲的心情，并對(duì)自己和他人的演奏進(jìn)行簡(jiǎn)約評(píng)論；學(xué)會(huì)1-2首。三綜合性藝術(shù)表演能主動(dòng)參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)；擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色；對(duì)自己、他人的表演進(jìn)行評(píng)論。四識(shí)讀樂(lè)譜能用學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱