近代中國維護國家主權(quán)的斗爭-悲歌壯行鑄國魂-偉大的抗日戰(zhàn)爭（陳慧）

1、課題：悲歌壯行鑄國魂偉大的抗日戰(zhàn)爭年級學(xué)科高一歷史授課者陳慧一、選題立意課題來源：本每節(jié)課是高中歷史人民版必修一專題二近代中國維護國家主權(quán)的斗爭第三節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容：列舉侵華日軍的罪行；中國軍民抗日斗爭的主要史實；理解全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的重要性；抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。本課立意：“從危機空前到浴火重生”二、教學(xué)目標(1)日本侵華20世紀30年代的日本和中國。 通過教材及史料,將中國置于國際視野下,探究全民族抗戰(zhàn)發(fā)生的背景。(唯物史觀、時空觀念)(2)日本在中國犯下的滔天罪行牢記歷史,勿忘國恥。通過史料從多個角度分析日本侵華給中國人民帶來的災(zāi)難。(史料實證、家國情懷)(3)

2、全民族抗戰(zhàn)的過程國共合作與全民族抗戰(zhàn)。 通過史料和教材,分析中國抗戰(zhàn)的艱難和曲折歷程以及全民族抗戰(zhàn)的重大意義。(史料實證、歷史解釋)(4)抗日戰(zhàn)爭的勝利銘記歷史,展望未來。反思戰(zhàn)爭,分析勝利原因,激發(fā)愛國熱情,培養(yǎng)社會責(zé)任感。(家國情懷)三、學(xué)習(xí)重難點及學(xué)習(xí)者特征分析重點：日軍的滔天罪行 全民族的抗戰(zhàn)難點：抗戰(zhàn)勝利的國內(nèi)國際意義 引導(dǎo)學(xué)生如何理性處理當(dāng)今中日關(guān)系學(xué)習(xí)者特征：就能力而言：高一（2）班（屬于未分科平行班），大部分學(xué)生文科思維較為薄弱，教師如何啟發(fā)學(xué)生探究、思考、歸納、總結(jié)，不僅僅是歷史學(xué)科的方法指導(dǎo)，也有利于學(xué)生泛化到其他學(xué)科上觸類旁通。就知識儲備而言：學(xué)生在通過初中歷史學(xué)習(xí)以及受

3、影視作品的影響，應(yīng)該對日軍侵華史實有一定感性認識，但高中教學(xué)更需要在引導(dǎo)學(xué)生回顧抗日戰(zhàn)爭的基本史實的基礎(chǔ)上，加強對抗戰(zhàn)勝利原因和歷史地位及以史為鑒、開創(chuàng)未來的理性思考。四、教學(xué)過程一、悲歌血雨腥風(fēng)（生生合作，學(xué)生成果展示）1、日軍侵華之因？2、日軍侵華之實？二、壯行眾志成城（師生合作，教師啟發(fā)引領(lǐng)）1、探究一：根據(jù)1931-1937關(guān)內(nèi)關(guān)外的抗戰(zhàn)情況歸納中國局部抗戰(zhàn)的特點？2、探究二：梳理從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)的過程，分析抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的原因？3、探究三：解讀抗日戰(zhàn)爭體現(xiàn)的民族精神?三、國魂永垂不朽（生生合作，多角度分析）1、中國取得抗戰(zhàn)勝利的原因？2、抗日戰(zhàn)爭在中國近代反侵略抗?fàn)幨飞系牡?/p>

4、位？3、中國14年抗戰(zhàn)的國際意義？課后探究：思考銘記歷史的同時如何理性處理當(dāng)今中日關(guān)系？五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課： 播放老兵回憶暨四行倉庫影視視頻。 學(xué)生觀看視頻，初入課題立意。點明主題，情感引領(lǐng)，共鳴立意。研學(xué)環(huán)節(jié)一：悲歌血雨腥風(fēng)介紹并播放松花江上提示學(xué)生回顧史實教師出示收集的資料學(xué)生在悲歌旋律中，梳理日軍侵華之因，之實，并進行學(xué)習(xí)成果展示。 學(xué)生通過史實照片、數(shù)據(jù)等強化對歷史場景的認知。培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀、時空觀念、史料實證和家國情懷。研學(xué)環(huán)節(jié)二：壯行眾志成城教師出示材料引導(dǎo)學(xué)生探究分析學(xué)生探究一：根據(jù)1931-1937關(guān)內(nèi)關(guān)外的抗戰(zhàn)情況歸納中國局部抗戰(zhàn)的特點？學(xué)生探究二：梳理從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)的過程，分析抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的原因？學(xué)生探究三：解讀抗日戰(zhàn)爭體現(xiàn)的民族精神?給出國共兩黨合作抗日的材料，讓學(xué)生依據(jù)材料得出結(jié)論，體會中國軍民為抗日做出的重大貢獻，深刻體會一寸山河一寸血的悲壯。更感悟全民族一致抗戰(zhàn)不可抗拒的力量。研學(xué)環(huán)節(jié)三：三、國魂永垂不朽教師出示組圖和材料1、中國取得抗戰(zhàn)勝利的原因？2、抗日戰(zhàn)爭在中國近代反侵略抗?fàn)幨飞系牡匚唬?、中國14年抗戰(zhàn)的國際意義？培養(yǎng)學(xué)生分析概括材料的能力，養(yǎng)成論從史出的史學(xué)