班主任工作細(xì)則

1、班主任工作細(xì)則一、班主任工作性質(zhì)與地位班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者， 是學(xué)校素質(zhì)教育直接的全面的承擔(dān)者，是影響學(xué)生全面成長的重要他人” ，是學(xué)生一段生命歷程中的重要伙伴的首席。 班主任工作直接關(guān)系到班級的生活質(zhì)量、 班級環(huán)境及其班風(fēng)建設(shè)， 直接關(guān)系到每一學(xué)生的成長歷程和方向 因此，班主任在學(xué)校工作中具有關(guān)系到素質(zhì)教育能否徹底有效進(jìn)行的重要作用， 是辦成一流學(xué)校的重要依靠力量， 學(xué)校必須十分重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。二、班主任工作細(xì)則、優(yōu)化班級環(huán)境班主任在班集體建設(shè)中必須發(fā)揮主導(dǎo)作用，班主任必須根據(jù)學(xué)校和年級總體計(jì)劃，依據(jù)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的總體目標(biāo)，在班級發(fā)展目標(biāo)、組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)、人際關(guān)系、班級

2、文化、日常活動(dòng)等方面有較為明晰的思考，從而使班級環(huán)境達(dá)到優(yōu)化。、加強(qiáng)常規(guī)管理班主任必須重視行為訓(xùn)練，規(guī)范班級常規(guī)制度。早操、晨會、班會班主任要到場，努力培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣和勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)班級財(cái)產(chǎn)管理，提高學(xué)生文明素質(zhì)，建設(shè)良好的班級精神風(fēng)貌和積極向上的輿論環(huán)境。 同時(shí)， 高度樹立安全憂患意識，確保學(xué)生的生命安全。、 建立體鍛制度。 班主任需引導(dǎo)和組織學(xué)生積極開展體育活動(dòng)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。其中加強(qiáng)人生價(jià)值引導(dǎo)， 努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操、 民族精神和法制意識，提高學(xué)生的價(jià)值判斷能力，選擇能力和道德素養(yǎng)。、開發(fā)智力潛能。班主任要通過多種渠道和手段，因勢利導(dǎo)，因人而異，因材施教

3、，激活學(xué)生智力潛能，提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)。、加強(qiáng)心理指導(dǎo)。班主任要依據(jù)青少年發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展，并提高學(xué)生自我調(diào)節(jié)心理的能力和自主育心的能力。7、構(gòu)建班級文化。班主任要有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)和組織學(xué)生建立日?；顒?dòng)制度， 開展多種藝術(shù)文化活動(dòng)， 支持和引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)同時(shí)，班主任要精心組織班會，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地編寫黑板報(bào)、壁報(bào)等，注重提升學(xué)生的審美素質(zhì)8、提高綜合素質(zhì)班主任應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種實(shí)踐機(jī)遇，努力增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感， 提高學(xué)生綜合素質(zhì)以及社會生存能力、 適應(yīng)能力和發(fā)展能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的活動(dòng)。、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。班主任應(yīng)了解和研究學(xué)生，經(jīng)常進(jìn)

4、行學(xué)前分析，著力在班級形成良好學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識，拓展自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的作風(fēng)，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力、加強(qiáng)生活指導(dǎo)。班主任要著重在人際交往、課外生活、升學(xué)與考試等方面給予具體的、健康的引導(dǎo)，以利學(xué)生全面成長。、加強(qiáng)個(gè)別教育。關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，特別是成長中暫時(shí)有班主任要每一學(xué)期應(yīng)與每位學(xué)生個(gè)別交談不少于一次。重視個(gè)別化的溝通和引導(dǎo)，提高工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。、整合教育力量。班主任要努力建立與班級教師集體、與家庭溝通合作的關(guān)系，建立“家校聯(lián)系制度” ，每學(xué)期至少走訪四分之一的學(xué)生家庭，召開一次家長會，協(xié)助年級組辦好家長學(xué)校。熱情接待家長，認(rèn)真地介紹學(xué)生和學(xué)校的情況，細(xì)心聽取家長意見，以努力整合班級內(nèi)外協(xié)調(diào)一致的教育力量。、發(fā)揮學(xué)生作用。班主任要指導(dǎo)班級的少先隊(duì)中隊(duì)開展工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 建構(gòu)學(xué)生自主性管理機(jī)制， 推動(dòng)班級建設(shè)，同時(shí)以此為舞臺，發(fā)現(xiàn)、使用和培養(yǎng)學(xué)生干部，促進(jìn)他們健康發(fā)展。、促進(jìn)自主發(fā)展。做好學(xué)生素質(zhì)綜合評定和獎(jiǎng)懲工作，班主任應(yīng)堅(jiān)持用全面的、發(fā)展的、 激勵(lì)的理念評價(jià)學(xué)生，幫助學(xué)生建立成長記錄和自主發(fā)展的意識，促進(jìn)學(xué)生自主地發(fā)展。、堅(jiān)持實(shí)踐研究。班主任要嚴(yán)于律己，準(zhǔn)時(shí)參加班主任工作會議，實(shí)