小學語文人教六年級上冊（統(tǒng)編）第七單元-語文園地七教學設(shè)計

1、語文園地七教學設(shè)計（詞句段運用一和日積月累） 瀘州市江陽西路學校 夏莉 教學目標正確朗讀與戲曲有關(guān)的詞語，了解并交流詞語的意思，并從中選一兩個說句子。2、積累描述書法、音樂、文學等藝術(shù)作品的詞語，了解其含義，并能熟讀成誦，積累語言。教學重難點1、運用多種方法交流與戲曲有關(guān)的詞語的意思，并能用一兩個說話。2、能背誦日積月累的成語。教學時間1課時教學過程一、談話導入我們通過本單元學習了伯牙絕弦的情義，聆聽了月光下的優(yōu)美樂曲，欣賞了經(jīng)典的京劇。今天我們進入語文園地，再來看看有什么精彩等著我們吧。詞句段運用1、師談話，明確學習任務：日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關(guān)。讀一讀下面的詞語，和同學交流它們的

2、意思，再選一兩個說句子。2、課件出示與戲曲有關(guān)的詞語，生自由讀。3、抽生讀，生認真聽，評價。師相機正音：行當（hngdang） 行頭（xngtou） 壓軸（zhu） 花架子（zi）4、小老師教讀。5、生齊讀（每個詞讀一遍）。6、交流詞語的意思。 生聯(lián)系交流，課件出示交流的結(jié)構(gòu)化語言。（我用 的方法（理解方法）知道了 這個詞語的意思。它的意思是 。） 抽生交流，師適時引導學生理解個別詞語，如：亮相、壓軸、唱白臉、跑龍?zhí)?、科班出身。（運用圖片，舉生活中的例子以及身邊的例子等）7、選詞說話。 生在書上空白處寫。 抽生交流。8、教師小結(jié)，并適當拓展戲曲知識。三、日積月累1、課件出示日積月累中的詞語。高

3、山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂輕歌曼舞 行云流水 巧奪天工 惟妙惟肖畫龍點睛 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生生自由讀。抽生讀，相機正音。開火車讀、齊讀。小班內(nèi)交流詞語的意思。提出在小班內(nèi)沒有解決的詞語意思，全班共同解決。運用 我知道這些成語中描寫音樂的有： ；描寫文學的成語有： 。我還知道，惟妙惟肖、栩栩如生除了可以用來描寫文學，還可以用來描寫 ；行云流水、筆走龍蛇除了用來描寫文學，還可以用來描寫 。 選詞填空天籟之音 栩栩如生 巧奪天工 畫龍點睛 筆走龍蛇 妙筆生花 余音繞梁 1、韓紅是中國歌壇實力派唱將，她的一曲青藏高原真是（ ），三日不絕于耳。大家都贊嘆其聲音為（ ）。2、盧溝橋上的那些石獅子雕刻得（ ），各具情態(tài)。我們不得不佩服那些（ ）的匠師們。3、這篇小說人物形象鮮明，情節(jié)曲折感人，語言生動傳神，再加上這個（ ）的結(jié)尾，堪稱完美佳作。4、當今學軟筆書法的人已經(jīng)很少，像張旭這樣能（ ）的書法家更