班主任新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文

1、班主任新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文 時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候仔細(xì)思索方案該如何寫了。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?今日我給大家整理了班主任新學(xué)期教學(xué)方案供大家參考，我們一起來看看吧! 班主任新學(xué)期教學(xué)方案.篇1 一、指導(dǎo)思想 以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以推動(dòng)有效課堂教學(xué)討論為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展訓(xùn)練教學(xué)工作，全面提升老師業(yè)務(wù)力量，加強(qiáng)過程管理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 本學(xué)期，依據(jù)各班級(jí)實(shí)際，確立分級(jí)目標(biāo)。初三抓實(shí)課堂教學(xué)討論，做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作，在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上按方案整體推動(dòng)教學(xué)進(jìn)度，期末

2、各學(xué)科力爭(zhēng)結(jié)課，為中考復(fù)習(xí)做好預(yù)備。八班級(jí)防止班級(jí)同學(xué)兩極分化現(xiàn)象，要求班級(jí)老師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。從拓寬同學(xué)學(xué)問面，從注意學(xué)問的應(yīng)用入手，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。七班級(jí)抓好養(yǎng)成訓(xùn)練，作好中小連接。各班級(jí)同時(shí)要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，確保每一名同學(xué)健康成長(zhǎng)。 2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，抓實(shí)學(xué)科教研活動(dòng)，嚴(yán)格學(xué)科常規(guī)管理，強(qiáng)化集體備課質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程，探究并構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。 3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和細(xì)節(jié)意識(shí)。全力培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓家長(zhǎng)信任的老師隊(duì)伍。 三、突出三大重點(diǎn)，整合訓(xùn)練資源 突出老師隊(duì)伍建設(shè)核心地位，老師的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)是老師隊(duì)伍建設(shè)的兩

3、個(gè)重要方面。本學(xué)期重點(diǎn)是師德建設(shè)。 （1）重視師德養(yǎng)成。按時(shí)出勤，堅(jiān)守工作崗位。辦公期間仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不從事上網(wǎng)談天、玩嬉戲等與教學(xué)無關(guān)的工作。訓(xùn)練、教學(xué)行為規(guī)范化，語言、儀表、行為規(guī)范化，堅(jiān)持文明教學(xué)，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。注意與同學(xué)和家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，避開“軟暴力”現(xiàn)象的消失。中午嚴(yán)禁喝酒，杜絕飲酒進(jìn)課堂的現(xiàn)象。 （2）實(shí)施青藍(lán)工程。連續(xù)強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揚(yáng)以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)青年老師的盡快成長(zhǎng)。 （3）班級(jí)團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮。加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成以班主任為核心的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)各學(xué)科的課堂教學(xué)管理，負(fù)責(zé)作業(yè)管理，負(fù)責(zé)各學(xué)科間的協(xié)調(diào)，

4、負(fù)責(zé)科任和同學(xué)間的關(guān)系協(xié)調(diào)，幫助薄弱學(xué)科老師提高成果。 2、突出教研教改的重心地位 連續(xù)加高?？平M建設(shè)的力度，打造在全縣有肯定影響、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科肯定要成為縣同類學(xué)校的龍頭學(xué)科。 （1）健全教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研機(jī)構(gòu)。一是連續(xù)完善以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)科建設(shè)工作機(jī)制，校長(zhǎng)親自抓學(xué)科建設(shè)；包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深化重點(diǎn)學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)；二是進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)同科老師備課組備課，強(qiáng)化學(xué)法與學(xué)情討論；三是加強(qiáng)以班主任為龍頭的班級(jí)團(tuán)隊(duì)教研建設(shè)，搞好班內(nèi)學(xué)科間的聯(lián)系與討論。 （2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科實(shí)力。以學(xué)科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構(gòu)建”這一主題，堅(jiān)持每月一次組內(nèi)老師大型業(yè)

5、務(wù)學(xué)習(xí)。提高每個(gè)老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提升整個(gè)學(xué)科組的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。 （3）依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，加強(qiáng)素養(yǎng)訓(xùn)練。初一班級(jí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)健康成長(zhǎng)，與政教處協(xié)作重在養(yǎng)成訓(xùn)練上下功夫；初二穩(wěn)步推動(dòng)，立足全體，防止分化；初三班級(jí)要立足進(jìn)展，抓兩頭，促中間，強(qiáng)力醫(yī)治偏差科，打好總體戰(zhàn)。 班主任新學(xué)期教學(xué)方案.篇2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一的班主任，新時(shí)期的班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著訓(xùn)練教學(xué)的重任；是溝通學(xué)校、家庭、.的橋梁；是聯(lián)系各科老師的紐帶；是提高訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂；更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級(jí)管理，作為訓(xùn)練教學(xué)的主陣地，完全有賴于我

6、們班主任帶著新思想、新熟悉、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去制造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。 對(duì)于剛剛跨入學(xué)校大門的同學(xué)來說，從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校，是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折，面對(duì)新增的學(xué)科、生疏的老師、和學(xué)校迥然有別的學(xué)校生活，他們往往會(huì)感到既新奇、又緊急。他們的內(nèi)心像一張白紙，期盼著畫上最新、最美的圖畫。另外，我校的同學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)合，各個(gè)方面參差不齊，管理是有肯定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，假如能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對(duì)以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作方案： 一、管理思想： 用六個(gè)字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。嚴(yán)對(duì)同學(xué)的管理無論是品德、還是學(xué)習(xí)必需從嚴(yán)要求；理就

7、是講道理，嚴(yán)格要求的必需有道理，讓同學(xué)口服、心服；情就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)同學(xué)，或者理解為老師有嚴(yán)峻的一面，也有溫順的一面，更多的關(guān)愛問題生。再小的孩子也能感受到你對(duì)他是真好還是假好；尊當(dāng)然就是敬重同學(xué)，無論哪一類同學(xué)。法即定法律，也可以理解為定制度；力即懲處，沒有懲處的訓(xùn)練不是真正意義上的訓(xùn)練，但要懲處分明，懲處合理。在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。 二、抓微小，落實(shí)效 抓常規(guī)管理 一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)全都的、行為有規(guī)范的。要做到這一點(diǎn)，大家必需共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)則，又必需有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)全都，不至于偏離和各

8、行其是；有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動(dòng)井然有序；有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨便和盲目；有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使同學(xué)的_有明確的指向。以下是我依據(jù)我校的實(shí)際狀況，制定的一些制度： 1、早自習(xí)： （1）嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定時(shí)間到教室，不得遲到，有事必需履行請(qǐng)假手續(xù)。（走校生必需由家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假） （2）到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)快速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長(zhǎng)當(dāng)面查收；接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要專心，必要時(shí)要?jiǎng)觿?dòng)筆。 2、上課： （1）課前要預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上

9、角。 （2）提前兩分鐘侯課，由各科課代表提示同學(xué)們預(yù)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課。并在老師將來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)進(jìn)入到我要學(xué)的狀態(tài)。 （3）坐姿提出明確的要求，身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上。 3、課間： 一切活動(dòng)要留意文明、平安、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。參與課間輕松開心的活動(dòng)；不允許在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留（不要在教室外、其他班級(jí)門口、老師房間外圍觀）；未經(jīng)許可，不要走進(jìn)老師辦公室；不要追趕奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)。 4、清潔衛(wèi)生制度： （1）教室內(nèi)要保持干凈、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩；不準(zhǔn)在墻上亂涂亂

10、畫。 （2）每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊；黑板、講臺(tái)要潔凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動(dòng)結(jié)束，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開。 （3）課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持潔凈。 5、兩操制度： 每一位同學(xué)都要做眼操，不允許去廁所，做完眼操后快速到操場(chǎng)集合預(yù)備做操。 6、走校生： （1）出入校門必需佩戴校牌，在進(jìn)校門或見到老師時(shí)應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好，聲音洪亮、面帶微笑、親切自然。 （2）每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學(xué)時(shí)要有秩序的取自行車。 （3）每天早上、中午、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻留意步行或坐車、騎車的平安，不

11、準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追趕、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧。 7、住校生： 晚上下晚自習(xí)后要求每個(gè)同學(xué)先去廁所，然后再回宿舍洗漱，最終_休息。并且要求提前23分鐘熄燈，（由專人負(fù)責(zé)）熄燈鈴一響立刻寧靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不允許串宿舍。 8、每日反思： 每天利用第8節(jié)課頭放學(xué)的78分鐘時(shí)間，讓同學(xué)對(duì)自己一天的表現(xiàn)進(jìn)行反思，找出問題所在，也要提出盼望。這樣就能做到日清日畢。 以上是一些比較詳細(xì)的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)？用魏書生老師的一句話概括就是人人有事做，事事有人做。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，培育同學(xué)的自主管理力量。并且要引入競(jìng)爭(zhēng)

12、機(jī)制、嘉獎(jiǎng)機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實(shí)行值日班長(zhǎng)制度。值日問題，我過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過觀看，我發(fā)覺這樣只能是好的同學(xué)好，差的仍舊趕不上，由于這會(huì)使部分同學(xué)長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和樂觀性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)自理力量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)同學(xué)都有熬煉的機(jī)會(huì)。 今年實(shí)行全班同學(xué)輪番值日。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要記錄、報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等，這樣每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培育同學(xué)獨(dú)立工作力量，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過，他能體會(huì)到管理與

13、被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會(huì)聽從管理。作為班主任，在這里可不是沒事兒了，認(rèn)為什么都由同學(xué)去管。其實(shí)，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督，去關(guān)心同學(xué)解決一些他們自己解決不了的問題，要深化同學(xué)內(nèi)部，了解班里的動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)必需一絲不茍，仔細(xì)負(fù)責(zé)，不能時(shí)松時(shí)緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異，失去公正。同時(shí)，我要以身作則，成為制度的楷模。 班主任新學(xué)期教學(xué)方案.篇3 本學(xué)期是學(xué)校三年最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)模式都和前兩年有很大差別，關(guān)心同學(xué)適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮潛能，取得成果，是我本學(xué)期的工作目標(biāo)。針對(duì)初三特點(diǎn)，

14、我制定如下方案： 一、班級(jí)管理 結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，讓每個(gè)同學(xué)得到長(zhǎng)足的進(jìn)展、發(fā)揮自己的潛能。開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，仔細(xì)接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在肯定基礎(chǔ)上培育同學(xué)的自治自理力量，同時(shí)培育同學(xué)的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校內(nèi)及公共場(chǎng)所的干凈。本學(xué)期將加強(qiáng)宣揚(yáng)的力氣，發(fā)揮集體力氣，提高板報(bào)的質(zhì)量。 全班目前共28人，其中男生19人，女生9人，由于男生人數(shù)多為日常的管理增加了難度。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，作為畢業(yè)班級(jí)的班主任，我將更加把班級(jí)當(dāng)作自己的主陣地，每天留守教室親密關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)

15、狀態(tài)和思想動(dòng)向，做到對(duì)班級(jí)每個(gè)人的狀況了如指掌，以便為自己做好同學(xué)的思想工作和幫助科任老師的教學(xué)供應(yīng)保障。同時(shí)我也要關(guān)懷同學(xué)的生活和成長(zhǎng)，努力成為他們的知心大伴侶，信任有了老師的關(guān)愛，孩子們才會(huì)感到在學(xué)校更幸福，也會(huì)對(duì)自己更自信并樂于接受老師的教導(dǎo)。 二、學(xué)科教學(xué) 我班一部分同學(xué)自覺性較差，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，尤其是平日作業(yè)和周末作業(yè)質(zhì)量低下甚至不完成。本學(xué)期我將先從作業(yè)質(zhì)量入手，制定了一次不完成作業(yè)警告、兩次電話通知家長(zhǎng)、三次家長(zhǎng)到校陪讀的制度，并方案嚴(yán)格執(zhí)行。我還會(huì)樂觀協(xié)作科任老師抓好課堂紀(jì)律和聽課狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)找消失問題的同學(xué)談話做其思想工作。對(duì)于偏科的同學(xué)，我會(huì)樂觀幫助科任老師督促其努力跟上班級(jí)進(jìn)

16、度。 我本人在自己的學(xué)科教學(xué)上也要努力做到一絲不茍、仔細(xì)做好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)且不放棄任何一個(gè)同學(xué)，重點(diǎn)抓好及格率，不給班級(jí)成果拖后腿；同時(shí)關(guān)注為數(shù)不多的本學(xué)科優(yōu)生，爭(zhēng)取讓他們?cè)诹α亢统晒显偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 本學(xué)期學(xué)校為我班配備了業(yè)務(wù)過硬、特別負(fù)責(zé)的科任老師，我心中布滿了感恩和盼望。前天，在歡迎二班后加入同學(xué)的班會(huì)上，我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了思想動(dòng)員并提出了倡議：人生能有幾回搏？在學(xué)校的最終一年挑戰(zhàn)自我，你們不問結(jié)果只管努力拼搏，全部老師會(huì)做你們頑強(qiáng)的后盾，信任自己、不懈努力就會(huì)制造奇跡。 三、家校聯(lián)系 這學(xué)期，家長(zhǎng)確定非常關(guān)注自己的孩子，由于下學(xué)期就面臨中考，每位家長(zhǎng)確定都盼望自己的孩子能交出一份滿足的答

17、卷。作為老師尤其是和孩子們朝夕相處的班主任，我感受到了家長(zhǎng)們的殷殷期望，這其實(shí)就是我肩上沉甸甸的責(zé)任。 這學(xué)期，我會(huì)充分利用家校聯(lián)系的多種途徑做到和家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)溝通，讓某些同學(xué)的不良習(xí)性無處遁形，消失問題要準(zhǔn)時(shí)了解，共商對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取讓同學(xué)在緊急、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接他們的人生選擇；同時(shí)讓每個(gè)孩子都感受到老師和父母的關(guān)愛，用暢通無阻的家校溝通助力同學(xué)的中考備戰(zhàn)。 四、其它方面 1、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的訓(xùn)練，使同學(xué)能正確對(duì)待學(xué)校畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使本班同學(xué)都能順當(dāng)完成九年義務(wù)訓(xùn)練，更多的同學(xué)能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。 2、樂觀參與學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取同

18、學(xué)全面的進(jìn)展。 3、協(xié)作好體育老師上好體育課，加強(qiáng)同學(xué)身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取能參與中考的同學(xué)在體育測(cè)試中能人人過關(guān)。樂觀參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和競(jìng)賽、文藝匯演等活動(dòng)。 4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。我還方案加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師爭(zhēng)論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”。 5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、大課間活動(dòng)質(zhì)量。衛(wèi)生、大課間活動(dòng)是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的措施，以便在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。 6、鼓舞同

19、學(xué)信念。 （1）樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 （2）實(shí)事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)心他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 （3）面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路；同時(shí)指出其具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞其斗志，講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。 7、充分發(fā)揮班干部的作用，培育同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。發(fā)揮同學(xué)的自主管理，充分培育他們的責(zé)任感，加強(qiáng)“自主與責(zé)任”訓(xùn)練?？傊?，在這最關(guān)鍵的一學(xué)期，要讓同學(xué)們意識(shí)到不能虛度每分每秒，付出就有回報(bào)！盼望

20、同學(xué)們能歡樂充實(shí)地走過這段日子，為自己的將來努力，給自己的人生寫下無悔的一頁。期盼我們能迎來碩果累累的金秋。 班主任新學(xué)期教學(xué)方案.篇4 指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步深化訓(xùn)練教學(xué)改革，貫徹新課程綱要，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以同學(xué)綜合素養(yǎng)培育為突破口，形成訓(xùn)練教學(xué)特色，不斷提升各學(xué)科教學(xué)的總體實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力。 主要工作及詳細(xì)措施： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高熟悉，形成特色。 二、加強(qiáng)溝通，勇于實(shí)踐，不斷提升課堂教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。 1、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課力度，要求老師對(duì)教材的備課設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)重難點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行溝通與探討，以確保課堂教學(xué)的最優(yōu)化。 2、樂觀鼓舞老師開展研討課溝

21、通活動(dòng)，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的支配，每一個(gè)人都有兩節(jié)以上的公開課，同組的成員盡量做到多聽課，多反思，可以針對(duì)某一課題進(jìn)行集體溝通與探討，各抒己見，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)閱歷，發(fā)覺不足，提出新觀點(diǎn)與新理念，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。公開課要求充分體現(xiàn)課改精神與素養(yǎng)訓(xùn)練要求，要求研討課盡量與現(xiàn)代信息技術(shù)手段相結(jié)合，可以是勝利的課程，也允許是失敗的課型，究竟研討階段的路程總是曲折的，勝利的課型要進(jìn)行推廣，失敗的課型要總結(jié)閱歷，從失敗中不斷獲得勝利。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)青、老年老師課堂教學(xué)的互聽互學(xué)活動(dòng)，充分讓青年老師在聽課中學(xué)習(xí)老老師豐富的訓(xùn)練教學(xué)閱歷；同時(shí)也讓老老師在聽課中不斷學(xué)習(xí)青年老師的新的教學(xué)理念與方

22、法，使青、老老師相互協(xié)調(diào)，共同進(jìn)展。 三、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1、緊緊抓住提優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié)，一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，對(duì)學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)，另一方面讓學(xué)有余力的同學(xué)充分吃飽。不斷保持和提升合格率與優(yōu)秀率。 2、各備課組每一個(gè)月依據(jù)每個(gè)單元的練習(xí)卷進(jìn)行一次內(nèi)部的質(zhì)量分析與階段性訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和發(fā)覺不足，切實(shí)調(diào)整訓(xùn)練教學(xué)方法與策略，以確保訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 四、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使全組擰在一起，發(fā)揮集體的力氣，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的樂觀性和主觀能動(dòng)性，使每一個(gè)人的力量得到最大限度的發(fā)揮。 五、連續(xù)抓常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)管理。 仔細(xì)上好每一節(jié)課，提高課堂的訓(xùn)練教學(xué)效率。在課堂上要關(guān)注每

23、一個(gè)同學(xué)，不放棄每一個(gè)同學(xué)。本學(xué)期課堂教學(xué)模式的重點(diǎn)是體驗(yàn)是教學(xué)，讓同學(xué)動(dòng)起來，使每一個(gè)同學(xué)能在老師的教學(xué)任務(wù)中得到收獲，另外，要求老師積累素材，為教學(xué)研討會(huì)作預(yù)備。 在訓(xùn)練上，由于初二班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容增多，教學(xué)難度加深，同學(xué)簡(jiǎn)單走向兩極分化，學(xué)困生增多，而且同學(xué)的心理變化在這一階段是最大的，因此無論是班主任還是科任老師，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子的進(jìn)展動(dòng)向，遇到問題準(zhǔn)時(shí)解決，引導(dǎo)孩子以樂觀的心態(tài)順當(dāng)度過青春期，使他們能健康成長(zhǎng)。班主任要留意鞏固假期的軍訓(xùn)成果，出好板報(bào)，開好主題班會(huì)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 班主任新學(xué)期教學(xué)方案.篇5 八班級(jí)的同學(xué)們正在從懵懂無知的少年時(shí)代邁向青春的門檻，

24、走向成熟的人生。為了關(guān)心他們走好青春第一步，特制訂了如下班級(jí)工作方案： 一、班級(jí)基本狀況 在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。當(dāng)然面臨青春期的到來，同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美力量和審美情趣亟待引導(dǎo)。 鑒于以上各種狀況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下： 二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo) 1、努力提高文化成果，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定提高。 2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)同學(xué)都能做到最好，最大限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己。 3、努力熬煉身體，加強(qiáng)體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。 4、進(jìn)行愛國主義、集體主

25、義和抱負(fù)訓(xùn)練，培育責(zé)任心和公共道德感，為做高素養(yǎng)的接班人打好基矗 為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將實(shí)行以下措施： 三、工作措施 1、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。 2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步；另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，關(guān)心督促學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。 3、結(jié)合學(xué)校德育工作支配，利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練和抱負(fù)訓(xùn)練?？梢圆杉{觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神預(yù)備，關(guān)心同學(xué)提高超辨是

26、非的力量，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)喜愛祖國、關(guān)懷他人、有著劇烈的.責(zé)任感的新一代接班人。 4、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格；言傳身教，以誠取誠；敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)；換位思索，正確引導(dǎo)；拿起表揚(yáng)的武器；樹立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一；常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系；努力在素養(yǎng)訓(xùn)練和應(yīng)試訓(xùn)練中找到平衡點(diǎn)；加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍；以班委會(huì)為支柱，以班級(jí)量化測(cè)評(píng)為形式，以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)В耘嘤瑢W(xué)“和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣揚(yáng)陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品