幼兒園勞動課教案10篇模板

1、幼兒園勞動課教案10篇模板教案不能面面俱到、大而全，而應該是在學科基本的知識框架基礎(chǔ)上，對當前急需解決的問題進行研究、探索、闡述。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于幼兒園勞動課教案，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!幼兒園勞動課教案篇1活動目標：1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動節(jié)。2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣?；顒訙蕚洌喝耸忠粔K抹布或小毛巾;毛巾架。活動過程：一、情境導入。老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節(jié)，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室1、交待使

2、用小毛巾(小抹布)的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最后擰擰干。2、教師分組請小動物們打掃，引導他們合作勞動：小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時候要同一方向，有規(guī)律地擦;小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。三、勞動第二步：戶外曬曬小抹布曬小抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會起到殺菌的作用，下次又可以使用了。四、勞動第三步：評評哪里最干凈獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室里的各個地方，評評哪里最干凈。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。五、勞動結(jié)束語。小動物們

3、，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動。同時，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦!幼兒園勞動課教案篇2活動內(nèi)容：勞動最光榮活動目標：1、嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。2、感受歌曲的節(jié)奏，激發(fā)幼兒嘗試用相應的節(jié)奏打出歌曲的節(jié)奏?；顒訙蕚湟魳反艓А⒄n件、掛圖活動過程一、游戲照鏡子：拍手律動，繼續(xù)鍛煉幼兒的節(jié)奏練習和動作的協(xié)調(diào)能力二、聽聽敲敲：1、在開始部分請幼兒安靜的傾聽音樂。并在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出幼兒內(nèi)心的感受：你能聽出這首曲子有什么變化嗎?你聽了之后心里有什么感覺?(歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的)2、再次播放樂曲請幼兒欣賞，并讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體

4、的樂曲。并嘗試聽出A段和B段是重復的。你能聽出這首樂曲分幾段嗎?它們有什么不同?3、請幼兒看圖欣賞樂曲，并嘗試看圖自己編出歌詞，幫助幼兒理解樂曲，感受樂曲平穩(wěn)的節(jié)奏，通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。三、唱唱跳跳：1、請小朋友看掛圖聽音樂，你能聽出歌曲了都有什么嗎?2、教師清唱，讓幼兒感受傾聽，學唱歌曲。3、請小朋友注意聽，老師唱出了什么故事。4、通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪里，讓幼兒唱出。5、A組演唱B組表演(合作)，然后交叉練習。6、遷移運用：請小朋友邊唱邊創(chuàng)編動作，自由表演。幼兒園勞動課教案篇3活動目標：1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。2.讓孩子們在“

5、勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。6.體驗明顯的季節(jié)特征?；顒訙蕚洌焊枨艓А⒛ú?、塑料盆、噴壺、照相機活動過程：一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識?！拔逡粍趧庸?jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民.)那它是怎么來的呢?二、學唱歌曲及看教育片教師教孩子們學唱歌曲

6、勞動最光榮，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。三、開展一系列的活動帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。四、勞動比賽在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。幼兒園勞動課教案篇4活動目標：1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動者

7、，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒訙蕚洌?、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片。重、難點：5月1日是國際勞動節(jié)，讓幼兒知道身邊的人都是勞動者，有尊敬和熱愛他們情感?；顒舆^程：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。2、認識誰是勞動的人，他們都

8、做哪些工作。(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。教學反思：這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調(diào)動了教師職工和幼兒參與活動的積極性，加強了團結(jié)，增進友誼，增強了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。幼兒園勞動課教案篇5活動目標1、初步學唱歌曲，唱準旋律，唱清楚歌詞。2、通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。3

9、、培養(yǎng)愛勞動的情感?；顒訙蕚湔n件準備：勞動最光榮歌曲音頻、歌曲伴奏音頻，歌曲內(nèi)容相關(guān)圖片?；顒舆^程引導幼兒談?wù)撚嘘P(guān)勞動的話題。我發(fā)現(xiàn)我們的教室非常干凈，是誰這么能干把教師打掃的這么整潔干凈?在家里，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢?播放歌曲，組織幼兒學唱歌曲勞動最光榮。1.播放歌曲勞動最光榮，請幼兒欣賞，初步感知歌詞。我們一起來欣賞一首歌曲，仔細聽一聽歌里唱了什么事?為什么要學習小喜鵲和小蜜蜂，不能學小蝴蝶呢?2.再次播放歌曲，請小朋友仔細欣賞歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么?(幼兒說出一句歌詞，教師即出示相應的圖片)3.組織幼兒按節(jié)奏念歌詞,教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢。4.

10、重點練習歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。你們有沒有地方覺得困難的地方?(教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞或節(jié)奏掌握的還不準確的部分，重點練習切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏)5.引導幼兒學唱歌曲。我們現(xiàn)在跟著伴奏一起輕輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱清楚，好嗎?(演唱1-2遍，可針對一字多音和弱起節(jié)奏單獨練習)6.練唱歌曲。我們玩圖片捉迷藏的游戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎?(教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習一遍歌曲)播放歌曲，請幼兒邊唱歌邊表演。這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動作呢?幼兒園勞動課教案篇6教學目標1、了解各行各業(yè)人們工作的特點。2、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情操。3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作

11、的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。環(huán)境與材料:1、教學掛圖他們多辛苦。2、健康.社會教學安排1、觀看教學掛圖請幼兒說一說圖上的叔叔阿姨是做什么工作的。建筑工人為我們蓋高樓，使我們住的房子越來越好，使我們的城市越來越美。教師教給我們知識，讓我們越來越聰明。解放軍在祖國的邊防為我們站崗放哨，小朋友才能安心地坐在明亮的教室里學習本領(lǐng)。讓幼兒再說說警察叔叔為大家做了哪些事情。通過談話活動，引導幼兒了解各種職業(yè)的特點，激發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感2、談話你還知道哪些職業(yè)?司機、演員、經(jīng)理、清潔工、導游員、律師、廚師、美容師、科學家等。說一說自己的爸爸媽媽是做什么工作的。3、我

12、長大后想做什么幼兒大膽說出自己長大后想從事何種職業(yè)的愿望。在畫冊他們多辛苦上畫出自己長大后想從事的職業(yè)。活動反思現(xiàn)代社會已經(jīng)是多元化分工的社會，每一個人都承擔著不同的社會工作職責，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機會。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作已經(jīng)充滿了好奇心?；顒右龑в變毫私庾约旱挠H人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。幼兒園勞動課教案篇7活動目標：1、了解蘿卜成熟后的外形特征。2、學習正確收獲蘿卜和摘洗蘿卜的方法。3、品嘗勞動的果實，享受收獲的喜悅。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌?、蘿卜是

13、幼兒親手種下的，并一直都在關(guān)注它的生長過程。2、雨鞋、一次性手套等勞動工具?；顒舆^程：一、看蘿卜，一起來到蘿卜地旁觀察。提問：1、蘿卜成熟了嗎?2、該怎樣收獲蘿卜?二、拔蘿卜1、嘗試用自己的方法拔出蘿卜。2、學習用正確的方法拔出蘿卜。3、要注意留種。三、摘蘿卜，將蘿卜葉子較完整地摘掉。四、洗蘿卜，將蘿卜葉子和蘿卜表皮上的泥土洗凈。五、送蘿卜，將洗凈的蘿卜和蘿卜葉子送到食堂，請廚師幫忙按照大家喜歡的口味烹調(diào)。六、嘗蘿卜，品位自己勞動果實的香甜?；顒友由欤核囆g(shù)活動-蘿卜豐收了活動反思：本活動讓有親身體驗到了勞動的艱辛，農(nóng)民伯伯的辛苦，糧食的來之不易。雖然活動總的來說是一節(jié)體育活動，但是它的教育意義

14、更多的在于通過幼兒體驗，教育孩子要愛惜糧食。幼兒園勞動課教案篇8活動目標：1.懂得要愛惜糧食，尊敬農(nóng)民伯伯。2.了解農(nóng)民的勞動和勞動環(huán)境。3.能結(jié)合自己的體驗大膽講述。4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。活動準備：幻燈片、體驗過鋤地種植?；顒舆^程：一、回憶參觀實驗基地的過程。提問：1、有什么農(nóng)作物?2、是誰在收農(nóng)作物?他們在干什么?二、看幻燈片。提問：1、畫面上有些什么?2、他們在干什么?三、回憶體驗過鋤地種植。1、談?wù)勛约旱母惺堋?、表達自己對農(nóng)民的情感。3、說說任何愛惜糧食活動延伸：1、游戲插秧忙。2、參觀農(nóng)民勞動的場面。教學反思

15、本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。幼兒園勞動課教案篇9教學目標：1、知道集體的事就是大家的事，萌發(fā)樂意為集體做事的意識。2、養(yǎng)成愛勞動的習慣。3、樂于探索、交流與分享。4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。環(huán)境與材料：小兔、小狗、小羊的木偶和頭飾。教學安排1、欣賞故事小朋友，今天老師為你們請來三位小客人，要給你們講一個發(fā)生在他們身上的小故事。教師邊表演木偶邊講故事，幼兒欣賞。2、理解故事提問：故事里都有誰?他們之間發(fā)生

16、了什么事情?幼兒再完整地聽一遍故事。提問：小兔、小狗、小羊的家是什么樣的?他們的家為什么那么臟?小兔、小狗、小羊躺在床上睡不著時是怎么想的?它們是怎樣解決的?3、我能為集體做什么小朋友都是班集體中的一員，你能為我們的集體做些什么?組織幼兒進行擦桌椅和櫥柜、清洗玩具、為植物澆水等實踐活動。活動反思1、兩難案例的確定十分關(guān)鍵。首先，這一案例應源自學生生后，是屬于困擾學生的有代表性的案例，這樣才能引起學生們的關(guān)注。其次，這一案例要具備兩難性，只有具備兩難性，才能引起學生的思考與爭辯，才能讓學生在交流自己觀點的同時明晰自己的想法，最終做出適合自己的選擇!2、課堂上教師的定位至關(guān)重要。首先，教師應該是一

17、名促進學生真實表達自己觀點的引導者。在學生交流的過程中，教師不應過早地表露自己的觀點，不能左右學生的表達傾向。而應該認真傾聽，并適時地幫助學生表達自己的觀點，必要時還可以是一位“煽風點火”者，用智慧的語言，激發(fā)學生的表達欲望，拓展學生的表達思路，讓學生盡情盡性地真實表達。其次，教師也是一名學生價值觀的診斷者。在討論過程中，教師應敏銳地關(guān)注到學生一些價值觀錯誤的表達，并及時將問題拋給學生，引導大家討論思辨。最后，教師還應是學生討論學習的參與者。教師可以以一名學習者的身份投入學生的討論之中，適時地介入一些學習資料，為幫助學生解決問題提供必要的支撐。幼兒園勞動課教案篇10活動目標：1、了解圖書的制作

18、過程，知道一本圖書經(jīng)過許多人的勞動才能完成。2、嘗試和同伴分工合作，制作自己的圖書。3、用正確的方法看書，知道愛護圖書。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法?；顒訙蕚洌?、人手1本圖書，白紙、彩筆、廢舊圖書、雜志(制作剪貼用)。2、幼兒用書：圖書的故事。活動過程：1、幼兒閱讀圖書，了解圖書的結(jié)構(gòu)。引導幼兒關(guān)注圖書的文字、圖畫、頁碼。教師：圖書中有些什么?圖書的最外面叫什么?上面告訴我們些什么?引導幼兒觀察封面和封底。教師：封面上有什么?封底有什么?引導幼兒觀察圖書內(nèi)的頁碼(有順序的數(shù)字)。2、閱讀幼兒用書圖書的故事，了解圖書的制作過程。幼兒自由閱讀

19、，并和同伴交流。教師：圖書是怎么制作出來的?幼兒在集體面前講述自己的理解和看法。集體了解圖書的制作過程：設(shè)計一作家寫書、畫家畫圖一電腦編排一編輯、校對一印刷一裁、訂、裝一成書。師幼共同小結(jié)：一本圖書的制作要花費很多人的勞動和時間，真是不容易3、幼兒分組，合作制作自己的圖書。集體討論如何制作圖書。教師：我們小組也來制作一本圖書。你們想制作一本什么圖書呢?怎樣合作完成一本書?教師重點引導：先商量圖書的內(nèi)容，再分工(有的制作封面。封底，有的繪制故事內(nèi)容)，然后編好頁碼，最后裝訂。幼兒制作圖書。(幼兒選擇喜歡的內(nèi)容，用畫或貼等來表現(xiàn))幼兒交流、分享經(jīng)驗。延伸活動：在生活環(huán)節(jié)中，安排時問請幼兒輪流向集體介紹一本自己喜歡的書。戈區(qū)角活動：提供操作材料，給有興趣的幼兒繼續(xù)制作圖