xx縣第一小學(xué)落實“五項管理”家校共育書范文

1、XX縣第一小學(xué)落實“五項管理家校共育書范文親愛的家長朋友：xx縣第一小學(xué)為積極響應(yīng)教育部提出的關(guān)于抓好落實 中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的 號召，遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃?，促進“五 項管理”落地生根，現(xiàn)將落實“五項管理”家校共育書分 享給您，愿我們共同為學(xué)生的健康成長助力！一手機管理篇為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng) 絡(luò)和游戲，促進身心健康發(fā)展，學(xué)校再次對小學(xué)生手機管 理做出明確規(guī)定，學(xué)生原則上不能將手機帶入校園，確有 將手機帶入校園需求的，需經(jīng)家長同意，提出書面申請, 學(xué)校批準同意后方可，進校后應(yīng)將手機交由班主任統(tǒng)一保 管，禁止帶入課堂。為把相關(guān)

2、要求落到實處，學(xué)校特向家 長倡議如下：加強監(jiān)督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起 監(jiān)管責(zé)任，希望廣大家長行動起來，監(jiān)督孩子使用手機情 況。同時加強與班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時掌 握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。加強溝通引導(dǎo)。家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩 子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò) 和手機游戲。在對孩子的手機管理上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主,“疏堵”結(jié)合。多陪伴孩子，積極培養(yǎng)孩子其他健康的興 趣愛好，防止在手機管理中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行 為，堅決避免發(fā)生極端事件。培養(yǎng)興趣愛好。豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷 于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系， 促進孩

3、子身心健康發(fā)展。家長可注重培養(yǎng)學(xué)生的特長，如 球類運動、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或 參加公益活動。形成榜樣引領(lǐng)。家長是孩子的第一任老師，也是最重 要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手 機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng) 絡(luò)，給孩子樹立一個良好榜樣。家長要切實履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后 和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、 綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不 當行為。二睡眠管理篇睡眠是機體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，充足良 好睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長的重要保障。一般來說 小學(xué)生睡眠時長達到10個小時才能保證孩

4、子的身體健康, 有充沛的精力去學(xué)習(xí)。因此，家長應(yīng)該重視孩子睡眠健康， 讓孩子有一個健康的睡眠環(huán)境，特向家長倡議如下：幫助學(xué)生制訂作息時間表，促進學(xué)生自主管理、規(guī)律 作息、按時就寢。小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20,保 證每天睡眠時間達到10個小時。2、讓孩子安靜下來，減少孩子的睡前興奮。建議家長 要培養(yǎng)孩子良好的睡前習(xí)慣，睡前一個小時就開始為睡眠 做準備，不能再進行非常興奮的游戲，盡量做安靜的游戲， 或者讓孩子靜靜的看書，或者是讓孩子聽一些舒緩的音樂, 這樣可以讓孩子的情緒處于一種較為平靜的狀態(tài)。長期的 堅持這一過程，孩子會形成規(guī)律的睡眠習(xí)慣。這里家長一 定要做好陪伴和引導(dǎo)。給孩子設(shè)定好固定

5、的睡眠時間。固定的睡眠時間可 以幫孩子養(yǎng)成準時上床，按時入睡的好習(xí)慣，這樣可以幫 助孩子養(yǎng)成固定作息，有利于孩子入睡。給孩子良好的睡眠環(huán)境。在孩子入睡前應(yīng)關(guān)閉或遮 擋所有發(fā)光源。控制室內(nèi)適宜的溫度及濕度，屏蔽噪音, 放一些助睡眠的音樂。父母以身作則。父母的言行和習(xí)慣都會影響孩子, 想讓孩子按時睡覺，父母也要做到按時睡覺。三讀物管理篇對于進校園的課外讀物，必須符合主題鮮明、內(nèi)容積 極，可讀性強等基本標準。學(xué)校不允許任何單位和個人在 校園內(nèi)銷售課外讀物，嚴格禁止強制或變相強制學(xué)生購買 課外讀物。為將讀物管理落到實處，特向家長倡議如下:多帶孩子去書店、圖書館，以學(xué)校推薦書目為重點， 為孩子購買一些適

6、合的書籍。鼓勵孩子認真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個熱愛讀書的 人。每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成 果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生閱讀打下基礎(chǔ)。給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點 點滴滴，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，做到“眼到、 口到、心到、手到、腦到，讓孩子從中中汲取營養(yǎng)，提 高孩子的閱讀和寫作能力。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書活動。四、作業(yè)管理篇學(xué)校將嚴格落實小學(xué)1-2年級不布置書面家庭作業(yè)， 3-6年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘，不給家長布 置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。如學(xué)生 有特殊需求，請您及時與學(xué)校溝通。同時，請家長切實履 行家庭教育主

7、體責(zé)任，特向家長倡議如下：培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)孩 子按時做作業(yè)的習(xí)慣和獨立做作業(yè)的能力。孩子學(xué)習(xí)中需要幫助時，家長指導(dǎo)要注意方法，可以 先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進行有效陪伴。鼓勵孩子自己檢查作業(yè)，查出錯誤后，讓孩子自己找 出錯誤原因，并建立錯題本，定期復(fù)習(xí)，加深記憶，以免 再次犯錯。建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加 重孩子學(xué)習(xí)負擔。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣 班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，一個學(xué)習(xí)型的家長必定 能培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的子女。五體質(zhì)管理篇學(xué)校注重學(xué)生體質(zhì)健康狀況，1-2年級每周開設(shè)4節(jié)體 育與健

8、康課程，3-6年級每周開設(shè)3節(jié)體育與健康課程。 學(xué)校通過上下午、中午、大課間的活動，保證學(xué)生每天1 小時的體育活動時間。因此家長要督促學(xué)生積極參加體育 鍛煉，特向家長倡議如下：引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉1小時， 增強自身的體質(zhì)和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學(xué)習(xí) 的根本保證。叮囑孩子在鍛煉與訓(xùn)練時要注意運動安全，運動前 要檢查自己身體的健康情況，并要做好準備活動，以免造 成運動損傷。告誡孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量 力而行，加強自身安全保護。如確因身體原因，不能參加 體育運動，請家長及時告知學(xué)校和相關(guān)老師，以免影響正 常的上課和體育鍛煉，影響學(xué)生的身體健康。關(guān)注子女動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并 及時報告學(xué)校。特別是有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，要 特別注意，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育 鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。請家長做好家校聯(lián)系，保持通訊工具暢通。如學(xué)生有 緊急傷病學(xué)校會及