《護(hù)理個(gè)案分析》

1、護(hù)理個(gè)案分析教學(xué)大綱建橋?qū)W院護(hù)理系建橋護(hù)理護(hù)理系三年制專科護(hù)理專業(yè)護(hù)理個(gè)案分析課程教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)與任務(wù)（一）課程性質(zhì)護(hù)理個(gè)案分析是一門應(yīng)用型臨床護(hù)理課程，通過選擇性分析臨床各科護(hù)理中的常見問題，運(yùn)用評(píng)判性思維，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法分析和解決護(hù)理過程的實(shí)際問題。本課程作為開闊學(xué)生學(xué)科視野，拓寬知識(shí)面的課程，有助于學(xué)生的全面發(fā)展，提高高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生的執(zhí)業(yè)能力。（二）課程任務(wù)通過護(hù)理個(gè)案分析的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法綜合分析，準(zhǔn)確的了解患者護(hù)理需求，為患者提供科學(xué)、有效、經(jīng)濟(jì)的護(hù)理方法。通過護(hù)理個(gè)案分析的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)護(hù)理案例報(bào)告的書寫。二、課程目標(biāo)掌握護(hù)理個(gè)案分析的基本方法掌握護(hù)理個(gè)

2、案報(bào)告書寫知曉循證護(hù)理的基本概念、基本要素、基本環(huán)節(jié)學(xué)會(huì)查找循證護(hù)理資料的基本方法理解如何從患者的角度出發(fā)去考慮問題，用“以人為本”的理念指導(dǎo)臨床護(hù)理實(shí)踐。 三、課程內(nèi)容 （一）課程主要內(nèi)容第一單元 概述【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：了解護(hù)理個(gè)案分析的基本概念知曉個(gè)案分析的基本方法掌握個(gè)案分析的要求重點(diǎn) 個(gè)案分析的要求難點(diǎn) 個(gè)案分析的基本方法第二單元 循證護(hù)理概述【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知曉循證護(hù)理的核心要素掌握循證護(hù)理的實(shí)施步驟掌握循證護(hù)理常用的英語縮寫重點(diǎn) 循證護(hù)理的核心要素、循證護(hù)理的實(shí)施步驟難點(diǎn) 循證護(hù)理的實(shí)施步驟第三單元 臨床護(hù)理個(gè)案分析第一節(jié) 壓瘡的預(yù)防和處理【教學(xué)目標(biāo)】1.了解壓

3、瘡定義和流行病學(xué)資料。2.熟悉壓瘡危險(xiǎn)評(píng)估的時(shí)機(jī)、工具。3.掌握Braden量表內(nèi)容和分值判斷的臨床意義。4.熟悉內(nèi)源性和外源性危險(xiǎn)因素。5.熟悉壓瘡發(fā)生的高危環(huán)境和高危人群。6.掌握皮膚評(píng)估、移動(dòng)能力評(píng)估、摩擦力和剪切力評(píng)估、失禁評(píng)估的內(nèi)容和方法。7.了解營養(yǎng)評(píng)估的參數(shù)和臨床意義。8.掌握翻身頻度和坐位減壓方法及減壓裝置的使用。9.掌握壓瘡預(yù)防流程。重點(diǎn) 壓瘡的預(yù)防難點(diǎn) 壓瘡危險(xiǎn)的評(píng)估第二節(jié) 口腔護(hù)理【教學(xué)目標(biāo)】熟悉口腔潰瘍和炎癥的高危環(huán)境和高危人群（化療、老人）。掌握口腔健康狀況評(píng)估的基本方法。了解營養(yǎng)評(píng)估的和口腔健康關(guān)系。掌握不同口腔護(hù)理技術(shù)的使用。重點(diǎn) 化療病人口腔健康的評(píng)估與護(hù)理難點(diǎn)

4、 化療病人的口腔護(hù)理第三節(jié) 臨床合并癥的預(yù)防和處理【教學(xué)目標(biāo)】了解各類臨床合并癥產(chǎn)生的原因掌握各類合并癥的共性措施重點(diǎn)： 糖尿病足的預(yù)防和處理難點(diǎn)： 靜脈下肢潰瘍的預(yù)防和處理第四節(jié) 臨床護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防與處理【教學(xué)目標(biāo)】知曉臨床護(hù)理過程的風(fēng)險(xiǎn)因素（疾病、治療、護(hù)理、環(huán)境、患者、護(hù)士等）。掌握護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范的主要措施重點(diǎn) 跌倒預(yù)防、身體約束難點(diǎn) 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估第五節(jié) 臨床各類導(dǎo)管護(hù)理【教學(xué)目標(biāo)】了解各類導(dǎo)管對(duì)病人的意義掌握各類管道護(hù)理的共性護(hù)理措施掌握人工氣道、外周靜脈置管、短期留置尿管、結(jié)腸造瘺口的護(hù)理 （二）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容1. 本課程課內(nèi)無實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目， 教學(xué)中4學(xué)時(shí)作為課堂討論和練習(xí)課。 2.

5、第三學(xué)年，學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)時(shí)，在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理個(gè)案分析，并書寫護(hù)理個(gè)案分析報(bào)告1份。 （三）教學(xué)建議1.課堂教學(xué)：注重護(hù)理理念的更新，理論聯(lián)系實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)；2.難點(diǎn)處理：運(yùn)用多媒體技術(shù)，采用合適素材(專業(yè)網(wǎng)站資料、錄像、臨床各科護(hù)理案例資料等)幫助學(xué)生分析和解決案例分析中的實(shí)踐問題3.重點(diǎn)處理：結(jié)合護(hù)理實(shí)踐，除理論教學(xué)外，運(yùn)用課堂案例討論分析幫助學(xué)生掌握案例分析的基本方法。4.自學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生利用各種學(xué)習(xí)資源（圖書館、網(wǎng)絡(luò)等）獲得更多的護(hù)理案例分析資料。四、本課程與其他課程的關(guān)系本課程為護(hù)理專業(yè)的臨床護(hù)理課程，其前期課程為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)和臨床各科護(hù)理。本課程安排在第二學(xué)

6、年第二學(xué)期，共20學(xué)時(shí)。本課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生第三學(xué)年臨床實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。五、教學(xué)時(shí)數(shù)分配 課程總學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)（上機(jī)、實(shí)訓(xùn)）習(xí)題課、討論課課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）1概述220護(hù)理個(gè)案分析的基本要求02循證護(hù)理220循證護(hù)理的基本要素0循證護(hù)理的基本步驟03個(gè)案分析-壓瘡的預(yù)防與處理2204個(gè)案分析-口腔護(hù)理（病人、老人）2205個(gè)案分析-臨床護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防和處理 糖尿病合并下肢潰瘍的預(yù)防與處理2206個(gè)案分析-臨床合并癥的預(yù)防和觀察2207個(gè)案分析-跌倒預(yù)防與身體約束2028個(gè)案分析-臨床各類管道護(hù)理 外周靜脈置管；留置導(dǎo)尿管；人工氣道；胃管2209課堂練習(xí)-案例分析報(bào)告書寫練習(xí)20210復(fù)習(xí)、結(jié)束測驗(yàn)（開卷、案例分析）220小 計(jì)16420 六、考核方式本課程為考查科目，考核方法為平時(shí)作業(yè)與測驗(yàn)結(jié)合，平時(shí)作業(yè)40%，期末測驗(yàn)為60%。 七、教材及參考書 主教材 自編講義參考書循證護(hù)理學(xué) 胡雁