一年級(jí)湘教版語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15一年級(jí)湘教版語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 拼一拼，寫一寫。dng x bi yn shng r shng shn hu ch chng zi r yu s j 2. 拼一拼，寫一寫。zh yn yn wi zu u jn s bi jn ti yn zu yu hu bn 3. 看拼音，寫字詞。x xio h xng zu dng多 時(shí)j zho hu tng jing wn鄰 好4. 看拼音寫詞語。chn y zu shu xu hu xi z hu shng fi chng qng tin

2、 ki hu 5. 看拼音寫詞語。gu wng zu yu gn hu hu bn s xing zho hu d xing kui l g xing go xng ling shu po b 【筆畫填空】6. 看圖畫，寫漢字，注意筆順和筆畫。 7. 我會(huì)按筆順把字寫得很漂亮！在_后_我_好_8. 按要求填一填。 （1）口筆順：_，共_畫。 （2）手共_畫，第四筆是_。 （3）給“目”組詞：_。 （4）耳筆順：_，共_畫。9. 我會(huì)數(shù)筆畫，填空。（1）比：共_筆，筆順是_。（2）高：共_筆，偏旁是_。（3）長(zhǎng)：共_筆，第一筆是_。10. 按要求填空。（1）“正”共（_）畫，筆順是_，可組詞（_

3、）。（2）“北”的讀音是（_），共（_）筆，它的反義詞是（_）。（3）“可”是（_）結(jié)構(gòu)，第二筆是（_），筆順是_?！具x詞填空】11. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。用法 辦法1司馬光想了一個(gè)好（_）。2我不知道這個(gè)詞語的（_）。熱烈 熱鬧3動(dòng)物園里真（_）。 4表演結(jié)束（sh）后，全場(chǎng)響起了（_）的掌聲。12. 課文精彩內(nèi)容我知道。選詞填空，只填序號(hào)。1愛迪生小時(shí)候?qū)κ裁炊糭，他喜歡_，又愛_。思考問題 好奇 觀察事物2他常常一個(gè)人坐在路旁，_大樹怎樣發(fā)出新芽，_楓葉為什么變紅。想 看3他常常琢磨：_太陽總是_，在西邊落下？為什么_中有朵朵白云？從東方升起 為什么 藍(lán)色的天空13. 讀句子，選反義詞。

4、小 大 西 東 出 進(jìn) 關(guān) 開 有 無（1）籃球（_），乒乓球（_）。（2）太陽從（_）方升起，在（_）方落下。（3）他剛（_）家門，又（_）去了。（4）打（_）水龍頭，一定要（_）上。（5）遠(yuǎn)看山（_）色，近聽水（_）聲。14. 選一選。（填序號(hào)）（1）秋天到了，大雁要往（_）飛。東 南 西 北（2）“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！敝械摹鞍子癖P”指的是（_） 。月亮 太陽（3）我在（_）的時(shí)候覺得自己很小。自己穿衣服 要玩具小熊陪我睡覺（4）大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)牵╛）?？旎畹哪_印 海螺和貝殼（5）下面描寫“風(fēng)”的詩句是（_）。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。 過江千尺浪，入竹萬竿斜。15. 按照原文給下列句子選

5、擇合適的擬聲詞。（只填序號(hào)）嘰嘰喳喳 嗚嗚 笑嘻嘻 丁零零 嚓嚓嚓，嚓嚓嚓 呱呱 咕咚 嘩，嘩，嘩 轟隆隆1.小青蛙蹲在荷葉上，（_）地放聲歌唱。2.小魚兒在荷葉下面（_）地游來游去。3.每天天一亮，喜鵲們（_）叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。4.小刺猬，去理發(fā)，（_）理完頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個(gè)小娃娃。5.（_），天空響起了一陣?yán)茁?。（_），大雨真的下起來了！6.水池里，睡蓮剛閉上眼睛，就被（_）的哭聲驚醒了。7.（_），鬧鐘響了。8.木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，（_）！【連詞成句】16. 把下列詞語排成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。1.上學(xué)我去 背著書包_2.不亂跑上課下課 靜悄悄

6、_3.天天 早 陪我 去 起得 學(xué)校 _17. 照樣子，寫句子。1例：要是早一分鐘，就能趕上紅綠燈了。要是_，就_。2例：小白兔割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。蝴蝶飛舞。蝴蝶_飛舞。3荷葉是小魚兒的涼傘。_是_。18. 照樣子連詞成句。（1）在 讓 曬 豌豆媽媽 太陽 豆莢 底下_（2）知識(shí) 那里 許許多多 有 的_（3）想 露西 寫 一封信 爸爸 給_（4）王二小 樣子 裝著 的 走在 順從 前面_（5）我國(guó) 是 的 日月潭 臺(tái)灣省 一個(gè)湖 最大_19. 請(qǐng)將括號(hào)里的詞放入句子中。做題方法：1帶有“地”形容詞放在動(dòng)詞前面。2帶有“的”形容詞和“量詞”放在名詞前面。3“在什么地方”放在人物或者

7、動(dòng)物的后面。例1：小明放牛。（在山上）小明在山上放牛。1羊吃草。（在草地上、高興地）_2媽媽來接我。（到學(xué)校）_例2：小兔子挖出蘿卜。（一個(gè)個(gè)）小兔子挖出一個(gè)個(gè)蘿卜。1小魚兒捧起水花。（一朵朵）_20. 照樣子，寫句子。1例：我多想去看看！我多想_！2例：要是沒有上課鈴聲就好了。 要是_。3例：我畫了個(gè)紅紅的太陽，送給冬天。我畫了個(gè)_，送給_?！竟旁婇喿x】21. 我愛讀古詩。詠鵝（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。（1）這首唐詩描寫了一種小動(dòng)物，這種小動(dòng)物是（_）。（2）請(qǐng)你把表示顏色的漢字用“”畫出來。22. 讀兒歌做練習(xí)。春天春天是一位魔術(shù)師， 美麗的花姑娘被吹醒了

8、，她用魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn)， 連小河弟弟也快樂地趕路，小鳥哥哥就高聲歌唱， 人們的衣服也越穿越短。蝴蝶姐姐也輕快地起舞。 春天啊，我們歡迎你！1熟讀小詩，填空。春天像（_），她用魔術(shù)棒（_）一點(diǎn)，世界就變了。2誰吹醒了花姑娘？（）A.魔術(shù)師 B.小鳥哥哥 C.春天3人們的衣服為什么越穿越短？（）A.人們長(zhǎng)高了B.天氣暖和了C.為了漂亮23. 讀兒歌，完成后面的練習(xí)。太陽雨雨點(diǎn)敲(qio)著小路，沙沙沙沙雨弦（xin）彈(tn)響了金琵(p)琶(p)，我赤（ch）著腳丫,啪啪啪啪，童心追趕著雨花兒。踩(ci)雨呀，踩雨呀，踩著一頁夏天的童話。（1）找出兒歌中形容聲音的擬聲詞，寫在下面的橫線上。_（2）

9、下雨天真有意思?。∧阆矚g下雨嗎？為什么？_24. 古詩閱讀。床明月，疑是霜。舉望，低頭思。1把古詩補(bǔ)充完整，并在橫線上寫出詩的題目。2這首詩的作者是_代詩人_。3找出詩中的反義詞：（_）（_）4根據(jù)語境填詩句。小明的爸爸今年出國(guó)了，不能回家過年。他望著天上的月亮，思念著家鄉(xiāng)和親人。此時(shí)，最能表現(xiàn)他心情的兩句詩是：_，_。5這首詩主要寫了（）A.李白十分喜愛夜晚圓圓的月亮，明亮的月亮。B.李白望著月亮，思念家鄉(xiāng)。25. 補(bǔ)充詩句，回答問題。靜夜思（ ）床前 ，疑是 。舉頭 ，低頭 。1補(bǔ)全詩句2用“”圈出詩中的一對(duì)反義詞。3古詩表達(dá)了詩人（）。A.對(duì)月亮的喜愛之情 B.思鄉(xiāng)之情【閱讀理解】26.

10、 讀短文，完成練習(xí)。秋天，果子熟了。陽光下，那熟透的柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭，像一顆顆瑪瑙似的逗人喜愛。滿樹的蘋果像一張張孩子的笑臉。葡萄架下，成串的葡萄，有紅的、青的、白的、紫的，閃著迷人的光彩。1短文共有（_）句話。2用“_”畫出文中描寫葡萄顏色的詞語。3短文中介紹了（_）種水果，分別是（_）。（填序號(hào)）柿子 梨子 蘋果 香蕉 葡萄4照樣子，選詞填空。（填序號(hào)）盞盞 串串 張張 顆顆例：（ ）燈籠 一（_）瑪瑙 一（_）笑臉 一（_）葡萄5我猜想，果園里_、_也成熟了。27. 閱讀下文，回答問題。 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里

11、，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。1用波浪線畫出文段中“AABB”式的詞語，再寫兩個(gè)這樣的詞語。2仿照文段中劃線的句子，補(bǔ)寫下面的句子。 _很_，_也很_。3樹和喜鵲為什么都感到快樂？_（填序號(hào)） 喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂。他們都有了朋友，不再孤單。4你什么時(shí)候會(huì)感到很快樂？_28. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。小蝸牛小蝸牛，小蝸牛，背著房子去旅（l）游；不著急，不著慌，東張西望慢慢走。遇到一只小螞蟻，向著螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)來啦，雨來啦，雨水“嘩嘩”滿地流。小螞蟻看看天，心里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“小螞蟻，別發(fā)愁（ ）躲進(jìn)我的房里頭（ ）”小螞蟻，躲進(jìn)去，看著蝸牛笑瞇瞇：“ ”1認(rèn)真讀讀兒歌，把正確答案的

12、序號(hào)寫在下面橫線上?？?慢 小蝸牛 小螞蟻小蝸牛去旅游，走得很 ，路上遇到一只 。下雨了， 很發(fā)愁， 讓 躲進(jìn)它的房里頭。2在文中“（ ）”里填上合適標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3想一想，小螞蟻會(huì)說些什么呢？寫在兒歌最后的橫線上。29. 讀短文，回答問題。動(dòng)物的舌頭狗的舌頭是“體溫調(diào)節(jié)器”。夏天，狗常張開嘴，用舌頭把熱向體外運(yùn)。蛇的舌頭好像“探（tn）測(cè)（c）儀（y）”，爬行時(shí)，舌頭一伸一縮，幫助它找食物和探路。青蛙的舌頭向外分叉，伸出時(shí)舌頭上的黏（nin）液（y）粘住小蟲子，然后再送回嘴里。啄木鳥的舌頭長(zhǎng)得又長(zhǎng)又細(xì)，上面的倒鉤能伸進(jìn)樹洞，鉤出里面的害蟲。1短文共有（_）個(gè)自然段，第二個(gè)自然段有（_）句話。2從

13、文中找出下面詞語的反義詞?？s（_） 冷（_） 里（_） 短（_）3短文中介紹了哪幾種動(dòng)物的舌頭，請(qǐng)你用“ ”標(biāo)出它們的名字。4文中動(dòng)物的舌頭各有什么特點(diǎn)或作用？請(qǐng)你連一連。狗 有倒鉤 蛇 舌頭向外分叉 青蛙 調(diào)節(jié)體溫 啄木鳥 尋找食物和探路 5你還知道哪些動(dòng)物的舌頭的特點(diǎn)？試著寫一寫吧。_30. 閱讀短文。我是雪人。冬天來了，我又出現(xiàn)了。小朋友們喜歡我，常常和我在一起玩。天氣很冷，小鳥飛到我這里來，站在我的頭上，對(duì)我說：“朋友，你不覺得冷嗎？”我說：“我不怕冷，只怕熱，太陽一出來，我就會(huì)不見的。”1這篇短文_個(gè)自然段。2雪人是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？雪人是在_出現(xiàn)的。3誰常常和雪人在一起玩？_常常和雪人在一起玩。4小鳥飛來，站在雪人的什么地方？小鳥飛來，站在雪人的_。5找出雪人說的話。_6“太陽一出來，我就會(huì)不見的?！边@里的“我”指的是_。7太陽一出來，“我”會(huì)怎么樣？太陽一出來，“我”會(huì)_?！究磮D寫話】31. 寫話我能行。仔細(xì)觀察這幅圖，看看圖上都有誰，他們?cè)诟墒裁础Ｓ脙扇湓拰懴聛戆桑?/p>