二年級部編人教版上冊語文期中知識點綜合復習過關(guān)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14二年級部編人教版上冊語文期中知識點綜合復習過關(guān)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。zh do lng chun k sh hun l bi sh li hu bin dn du w 2. 讀拼音，寫詞語。o lu nn b j rn xio u zhn xin shn l zhn yn k rn 3. 看拼音，寫詞語。 hi yng bng wn bin chng di li gng zu bn po yn m zhung jia 4. 讀拼音，寫詞語。tng ho du q sng bi shn ch （_） （_

2、） （_） （_）xing mo png yu nng mng ji nin（_） （_） （_） （_）5. 讀拼音，寫詞語。min bi nn wng shn y sn b shng l ki zhn chng g shn hu bo zh zhung l 【筆畫集訓】6. 仔細觀察,填一填。是結(jié)構(gòu),部首是。 共有畫,部首是。 是結(jié)構(gòu),部首是,第八筆是。7. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1.“皮”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2.“每”字共有（_）畫，第六筆是（_）。3.“車”字共有（_）畫，第四筆是（_）。4.“巨”字共有（_）畫，第二筆是（_）。5.“奶”字共有（_）畫，第四筆是（_）。8.

3、 按要求填空。1“郁”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。2“般”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“叮”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。4“嚀”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。5“聊”共_畫，第十畫是_，組詞_。9. 按要求填空。1“罩”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“襪”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“寞”的讀音是_，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。4“頸”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。5“蚣”共_畫，第九畫是_，組詞_。10. 按要求填空。(1)“皮”字的筆順是_，共_畫。(2)“桐”字的部首是_，帶有這個部首的字還有_和_。(3)“煙”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，可以組詞：_和_。(4)“毛”

4、字用部首查字法，應查_，第四筆是_，組詞_?！狙a全詞語】11. 按要求寫詞語。1同時帶有“言”和“語”的四字詞語：_、_、_2寫出帶有動物名稱的四字詞語：_、_、_3描寫冬天的四字詞語：_、_、_4把詞語補充完整。神氣（_）（_） 東張（_）（_） （_）（_）樂業(yè) （_）開（_）散12. 把下列詞語補充完整。（_）手（_）腳 （_）流 不 息 春（_）秋（_）迫 不（_）待 （_）（_）飄香 一望（_）（_）叫（_）連（_） （_）獸之（_）13. 把下面的詞語補充完整。萬里（_）（_） 戀戀（_）（_）一（_）無（_） 引人（_）（_）亡（_）補（_） （_）（_）大笑14. 先把下面的四

5、字詞語補充完整，再選詞填空。一（_）一（_） （_）井（_）天 （_）（_）活現(xiàn)自（_）自（_） 名勝（_）（_） （_）（_）為真（1）大雁塔周圍有許多_。（2）他一個人在角落里_，不知說些什么。15. 將下列詞語補充完整，并選詞填空。豪言（_）語 不言（_）語 （_）言片語三言（_）語 （_）言萬語 （_）言寡語（_）言自語 （_）言蜜語1弟弟坐在角落里（_），不知道在說些什么。2（_）也表達不完我對祖國的熱愛之情。3他（_）就說清了這件事情的起因。4我們不要相信壞人的（_），小心上當?！揪渥佑柧殸I】16. 仿寫句子：1、圓圓的月亮像_。2、湖水像_。3、架上的葡萄像_。4、我是二年級學生

6、。陳杰也是二年級學生。 我和陳杰都是二年級學生。人造衛(wèi)星能飛上太空。宇宙飛船也能飛上太空。 _5、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。假如我有一枝馬良的神筆，我要給災區(qū)的小朋友畫_。假如我有一枝馬良的神筆，我要給_。17. 照樣子，寫句子。（1）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？_這么簡單的問題，還用你幫忙？_（2）例：（藍藍的）天上飄著（朵朵）白云。（_）樹上掛著（_）蘋果。（_）太陽照在（_）湖面上。18. 讀句子，用加點的字詞造句。1大象到底有多重呢？_2老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。_3露西回到家，先打開空調(diào)，再把削好的土

7、豆放在鍋里，然后就去給爸爸寫信了。_，先_，再_，然后_。19. 按要求寫句子。（1）爸爸的鞋子好像一只小船。天上飄落的雪花_。（2）放學后，有時候我在教室里寫作業(yè)，有時候我在操場上踢球。_有時候_，有時候_。（3）樹上 叫 小鳥 不停地 在 一只（連詞成句并加標點）_20. 句子樂園。1.我們 快樂的 時光 一起度過 （連詞成句并加上合適的標點。）_2.星期天人們都去公園賞花 （給句子加上合適的標點。）3.你在練習_。（把句子補充完整。）4.老奶奶_問：“你冷不冷？” (填上合適的詞語）5.你既然想不明白，為什么不自己去試一試呢？（變成陳述句）_6.作業(yè)被我寫完了。（改為“把”字句）_【古詩

8、閱讀】21. 閱讀短文，完成練習。彩色的夢（節(jié)選）腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍得透明！1腳尖滑過的地方有_、_和_。2文中表示顏色的詞語有_、_、_。3補充完整。跑得_急得_ 玩得_22. 閱讀理解。卜算子黃州定慧院寓居作（宋）蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1解釋詞語。漏斷：_幽人：_?。篲2用現(xiàn)代語言翻譯前四句。_3賞析一下上闋。_23. 延伸閱讀。夢小草愛做夢，夢是綠綠的；花兒愛做夢，夢是紅紅的；露珠愛做夢，夢是圓圓的；小朋友愛做夢，夢是甜甜的。你愛做夢嗎？夢見什么了？

9、1小草的夢是（_）的，花兒的夢是（_）的，露珠的夢是（_）的，小朋友的夢是（_）的。2補寫句子。星星愛做夢，夢是_的；_愛做夢，夢是_的；我愛做夢，夢是_的。24. 把下面的古詩補充完整,并完成練習。小兒垂釣唐胡令能蓬頭稚子學垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙,不應人。(1)這首詩描寫了小兒()的情景。放風箏河中洗澡釣魚(2)小兒“不應人”是因為()他不想和陌生人說話他怕聲音大會將魚嚇跑25. 我會讀，我會做。過端午，粽子艾香滿堂飄。七月七，牛郎織女會鵲橋。1選一選，填在文中的橫線上。（填序號）來乞巧賽龍舟2從文中我知道與端午節(jié)相關(guān)的一種美食是_，與乞巧節(jié)相關(guān)的民間傳說是“_”。3我知道，我會選

10、。（填序號）農(nóng)歷_是端午節(jié)，_是乞巧節(jié)。七月初七五月初五【閱讀理解】26. 閱讀下文，并答題。燕子燕子是一種秋去春來的候鳥。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對小小的眼睛，一張嫩黃的小嘴。它背上的毛烏黑發(fā)亮。它飛行的時候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛得又快又穩(wěn)燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時候，先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來，用唾沫把泥拌到有黏性時，再一層一層地壘起來。這樣，過了幾天，窩就壘好了。然后，找來一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子媽媽孵小燕子時，孵上20多天，小燕子就孵出來了。這時老燕子更忙了，成天捉蟲給小燕子吃，盼望它們快快長大。燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲，是人類的益鳥，我們千萬不可傷害它。1查

11、字典，填空?！胺酢弊植徽J識，應用_查字法，查_部首，已知“孵”讀f，不知什么意思可用_查字法。2用“因為所以”把第三節(jié)的前后句子連接起來。先讀一讀，再寫下來。_3找出文中的比喻句，畫上“_”。4短文第節(jié)寫了燕子的外形，第節(jié)寫了它的生活習性。寫燕子的習性，主要寫了、和這三種，其中寫得特別詳細。27. 課外閱讀。青 蛙青蛙披著一身碧綠的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的頭又寬又扁，頭上鼓著一對圓溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿長，一蹦有幾尺遠。一只飛蟲扇著翅膀飛過來了。青蛙猛地一躥（cun），（ ）開大嘴、（ ）出舌頭，一下子（ ）住了它，把它倒（ ）進自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。

12、青蛙捉蟲的本領可真大，我們應該_。1短文共有_個自然段。2把下面的詞語填入文中的“（ ）”里。（寫序號）吐 粘 勾 張3請用_”畫出短文中描寫青蛙外形的句子。4請將短文最后一句話補充完整。28. 閱讀檢驗臺。猴子驗血花狗醫(yī)生讓猴子化驗員給動物驗血。病人真多呀！蜘蛛、蝸牛、 小蝦、蚯蚓全都來了。猴子化驗員把它們的血抽出來放在一根根玻璃管里?；ü丰t(yī)生看化驗結(jié)果出來了，可是玻璃管上一個名字也沒有。原來猴子忘了寫名字，它急得哭起來。花狗說：“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰色的是蚯蚓的血?！?猴子聽了，細心地在玻璃管上寫名字，并說：“今后，我一定要認真?！?短文一共

13、_個自然段，第二自然段有_句話。2從文中找一找它們的職業(yè)， 花狗是一位_，猴子是一位_。3蜘蛛的血是_色的，蝸牛的血是_色的，小蝦的血是_色的，蚯蚓的血是_色的。4短文第三自然段，“它急得哭起來”，“它”指的是（ ）。A花狗B猴子5讀了這個故事，你明白了什么道理？ _29. 閱讀竹節(jié)人選段，完成練習。 教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江， 一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。1畫線句子使用了什么修辭手法，有什么表達效果？_2根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語。 （1）破課桌，yn_然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。（2）叱咤風云：_3讀句子：“將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺

14、之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。”從詞語：“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會到作者怎樣的心情？ _30. 閱讀課內(nèi)語段，完成練習。從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把羊叼走了。街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”1選段中表示時間的詞語有_、_、_。2用“ ”畫出說明羊為什么少了一只的句子。3把“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”這個句子變成陳述句。_4亡羊補牢這則寓言告訴我們：_【看圖寫話】31. 看圖寫話。在春天里孩子們多么快樂，仔細看圖，把你看到