2022年到某某村掛職鍛煉工作總結(jié)

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年到某某村掛職鍛煉工作總結(jié)根據(jù)縣_安排，我于_年_月至_年_月，在_縣_鎮(zhèn)_村黨支部進行了近兩個月的掛職鍛煉。_村距離縣城_公里，離集鎮(zhèn)_公里，耕地面積_畝，林地_萬畝，有_個自然村，共計_戶_人，其中黨員_人，村兩委干部_人，精準扶貧戶_戶_人。掛職期間，我抱著努力學習，拓寬視野，不斷提高自身修養(yǎng)和處理解決各方面問題能力的態(tài)度，始終珍惜機遇，自覺學習，刻苦鍛煉，進一步磨煉了自己的意志，增長了知識和經(jīng)驗。歸納起來，有以下幾點體會：第一，嚴格自律，全心投入。到新的工作環(huán)境，內(nèi)心無比的喜悅，感激_能給我這次難得的鍛煉學習的機會。但由于語言的關系，我很難聽

2、懂當?shù)卮迕竦闹v話，他們知道我聽不懂方言，就主動說普通話，我也學著學習他們的方言，主動適應工作環(huán)境。在_鎮(zhèn)這樣一個發(fā)展特色經(jīng)濟氛圍濃厚、服務群眾理念至上的環(huán)境中，我真切的體會到奮斗、努力的目標是更好地工作。掛職期間，我嚴格按照作息時間上下班，認真開展調(diào)查研究，廣泛進行學習交流。堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。尊重當?shù)仡I導，團結(jié)周圍同志，一切服從當?shù)豞部和黨_的安排，嚴格按照既定日程及內(nèi)容開展工作，自覺參加_村的各種_活動，從未提過不合理要求。第二，勤于學習，深入思考。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐相結(jié)合。剛到_村，工作環(huán)境、工作對象都發(fā)生了很大變化

3、，除積極參加村兩委會以及其他各類會議以外，我堅持深入農(nóng)戶，了解村里發(fā)展壯大花卉種植、特種養(yǎng)殖和豆腐皮加工等特色產(chǎn)業(yè)的整體情況，學_村黨支部書記和兩委班子的工作思路和工作方法，學_支部當好發(fā)展“火車頭”，引領村財村民“兩增收”的先進經(jīng)驗，堅持取人所長，補己之短，堅持與_鎮(zhèn)的領導以及同批次掛職鍛煉的同事們交流思想，聽取、學習他們的經(jīng)驗，在交談中汲取營養(yǎng)，在交流中積累經(jīng)驗，不斷提高個人工作能力。第三，鍛煉自我，推介將樂。2022年到某某村掛職鍛煉工作總結(jié)（二）計劃要考慮全面學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食

4、，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。長遠計劃和短期安排在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間常規(guī)學習時間指按學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師布置的學習任務，消化當

5、天所學的知識。而自由學習時間指除常規(guī)學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規(guī)學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。對重點突出學習學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。計劃要留有余地制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟著計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。腦體結(jié)合，文理交替學習對腦力消化非常大，所以不要長時間學習，要適當加入休息時間。而且在安排學習計劃時，不要長時間地從事單一活動。學習和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。比方說：學習了兩三個小時，就去鍛煉一會兒，再回來學習。安排科目學習時，也要文理交替安排，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習。提高學習時間的利用率早晨或晚上，或一天學習的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目