2022年初中實施素質(zhì)教育總結標準

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年初中實施素質(zhì)教育總結標準北方雙語學校實施素質(zhì)教育工作總結在實施素質(zhì)教育以來，我校堅持以“教育三個面向”、_和_精神為指導，認真貫徹落實第三次全國教育工作會議精神和_基礎教育改革與發(fā)展_決定，全面推進素質(zhì)教育，扎實有效地開展學校的各項工作，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進事業(yè)不斷向前發(fā)展?，F(xiàn)把我校實施素質(zhì)教育六年來的工作進行總結。一、實施素質(zhì)教育的主要工作和經(jīng)驗(一)更新教育觀念，端正辦學指導思想1、學校全面貫徹黨的教育方針，進一步落實_和教育部教育振興行動計劃的精神，努力轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，加快學校的辦

2、學建設和教育管理，不斷提高管理水平和辦學效率。學校按照教育教學發(fā)展規(guī)律，立足本校實際情況，以課程改革實驗和推進“雙高普九”為工作重點，按照“基礎教育課程改革推行”的活動部署，確定創(chuàng)建“達標初中”和“實施素質(zhì)教育合格學?！钡墓ぷ髂繕?，積極有效開展工作，保證工作目標的實現(xiàn)。2、學校以教育“三個面向”及中國教育改革和發(fā)展綱要為指導，制定發(fā)展規(guī)劃和素質(zhì)教育實施方案，真抓實干、開拓進取，計劃今年內(nèi)成為市級的“文明學校”和“達標初中?！?。為實現(xiàn)這一工作目標，學校認真制定每學年、每學期的工作計劃，措施具體可行，符合學校實際情況。經(jīng)過全體教職工的辛勤努力，已取得階段性的顯著效果，學校進一步明確創(chuàng)建“文明學?！?/p>

3、的重大意義，積極開展“文明學?！钡膭?chuàng)建活動，校園精神文明建設得到了進一步加強。3、學校以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的跨世紀“四有”新人，全面提高國民素質(zhì)為根本任務，積極推進素質(zhì)教育，努力提高學生的整體素質(zhì)，在教育教學過程中教師能積極轉(zhuǎn)化角色，改變教育教學方法，為適應新課程的需要，更注重培養(yǎng)學生良好的情感態(tài)度、價值觀。真正達到使學生學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，學會健體和學會審美。所以學校不設重點班，不分快慢班。不以考試分作為唯一標準來評價學生，不將學生考試成績排隊公布，不以學生考試成績或升學率作為教師晉職或獎勵的唯一依據(jù)，充分發(fā)揮學生在教學評價中的重要作用，樹立以學生全面的基本素質(zhì)、

4、個性特長協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合評價標準的科學教育質(zhì)量觀。課程改革工作得到全面推進和實施，我校被評為南安市“課程改革實驗先進單位”。(二)強化教師隊伍建設，夯實素質(zhì)教育基礎1、教師隊伍建設我校教師現(xiàn)有本科學歷_人，大專學歷_人。積極_教師參加“專升本”自學考試、函授進修、網(wǎng)絡教育，從時間上給予保證，經(jīng)濟上給予支持，努力提高教師的學歷層次。目前，我校初中部教師大學本科學歷占_%，大專學歷占_%，符合上級學歷達標的要求。2、抓好教師繼續(xù)教育工作(1)教育培訓的目的是全面提高推進課程改革、實施素質(zhì)教育的能力和水平，主動為基礎教育的改革和發(fā)展服務。學校歷來重視教師的進修和培訓，制定了北方學校培訓工作計劃等措施和

5、方案，認真貫徹市教育_新課程師資培訓的意見，按照“先培訓、后上崗”的精神，切實抓好教師的培訓工作。每年利用暑假期間_專任教師參加上級有關部門_的新課程培訓。每學期開學初又開展為期_天的校本課程培訓。在學期中又_教師參加各級各類的師資培訓，促進教師專業(yè)化的成長。(2)學校積極開展教育教學工作的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，全校教師踴躍參與，積極性得到充分調(diào)動。尤其是，青年教師積極主動承擔校內(nèi)、校際研討課、觀摩課，積極參加校際、市級說課比賽、演講比賽、書畫比賽等活動。學校還_校內(nèi)“崗位技術比武”、“課后反思”、“心理1健康教育案例”等評比活動，努力鍛煉和提高教師的教育和教學能力。近三年來，教育教學碩果累累。(

6、三)、切實加強和改進學校的德育工作1、營造良好的德育環(huán)境(1)學校以“綠色學?！睘槠鯔C，把校園綠化、美化和培養(yǎng)學生的人文精神相結合，加強校園綠化建設步伐，營造溫馨校園，推進綠化進程，校園結構講究錯落有致，校園綠化講究花草樹木相互映襯，園林、景點的設計和建設十分注重整體性和藝術性，重視校園文化建設，創(chuàng)設濃厚的育人氛圍，以及環(huán)保、安全、行為習慣等宣傳標語和各類名人名言，讓校園的每一個角落成為無聲音的講臺，使全體師生潛移默化，養(yǎng)成良好的行為習慣和道德情操，嚴格執(zhí)行_省中小學管理規(guī)范，建立健全校園管理責任制，有專職的治安保衛(wèi)人員和學生的保衛(wèi)隊，并落實責任，加強校園治安保衛(wèi)工作，統(tǒng)一規(guī)劃校園，做到三區(qū)分

7、明，布置合理，配套設施齊全，校舍利用率高，無危房，辦好師生食堂，_師生代表定期和不定期檢查、督促食堂工作，促進食堂不斷提高服務質(zhì)量，改善師生的生活條件，配足生管人員，制定制度，落實責任，_師生代表定期檢查，做到學生滿意，家長放心。(2)認真貫徹落實_加強和改進未成年人思想道德建設若干意見、公民道德建設實施綱要、中小學德育大綱等有關德育法律法規(guī)，建立和完善德育管理體制，成立以校長兼書記為組長，副校長和政教處主任為副組長，校務人員、班主任和政治老師為成員的德育工作機構；設置校園文明公約，德育、環(huán)保、法制安全等方面的固定宣傳欄；重視愛國主義教育基地的教育活動，每年清明節(jié)期間，積極_全校師生到葉場烈士

8、紀念碑前進行革_傳統(tǒng)教育，緬懷先烈的豐功偉績，讓師生再次接受教育，收到良好教育效果。(3)重視社會、學校、家庭相結合的德育網(wǎng)絡建設。學校充分利用“家長學?！?、“家長分?！?、“校訪日制度”、“家長委員會”、等多種渠道和形式有效促進學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡進一步形成，取得了顯著的效果，深受社會和家長的好評。同時充分發(fā)揮一切積極有利因素，多次聘請交警、法院和關工委老同志做專題講座，切實搞好師生的思想教育、品德教育、紀律教育和法制教育，教育學生在校做一個好學生，在家做一位好孩子，同時積極開展創(chuàng)安普法工作，開展“每周一法”活動，讓學生得到知法守法，養(yǎng)成良好的守法習慣，成為有社會責任感正義公民，不

9、斷健全治安保衛(wèi)制度，實行門衛(wèi)值班制度，培訓一批安全員和小交通安全監(jiān)督員，建立校園安全網(wǎng)絡，定期對校園食堂、寄宿生宿舍、操場欄桿、圍墻等進行拉網(wǎng)式安全大檢查，開展“防火、防盜、防事故”等專項治理活動，及時消除事故隱患，確實把學校工作納法治軌道，做到依法治校。幾年來，學校無重大安全責任事故和違法犯罪行為。2、抓好德育隊伍建設(1)_健全德育隊伍，充實德育隊伍力量。歷年來，我校注重德育工作，把德育工作放在學校工作首位。成立以校長兼書記為組長，副校長以及政教處主任為副組長，其他行政人員、班主任和其他政治教師為成員的德育隊伍，構建點、線、面相結合的德育陣地。(2)加強德育隊伍建設。通過_和學習、培訓、專

10、題交流、班主任座談和匯編優(yōu)秀德育論文等形式來提高德育干部的理論素質(zhì)和業(yè)務能力，塑造新課程理念下的師德風范，提高服務意識作為師德建設的重要內(nèi)容。(3)充分發(fā)揮社會各界人士來關心支持教育，構建育人平臺。學校聘請魏集派出所所長王廣任法制副校長，加大對周邊環(huán)境的檢查，以及對校園食品衛(wèi)生的檢查，共同營造良好的育人環(huán)境，促進青少年健康成長。3、德育課教學是德育工作的一個主渠道(1)穩(wěn)定高素質(zhì)的思想政治教學隊伍是思想政治課有效實施的關鍵。政治教研組認真探討和改革教學方法，不斷提高育人成效，在教學過程中，積極開展形式多樣的比賽活動，以達到進一步優(yōu)化教學過程，強化學法指導，積極開展研究性學習，避免單純背誦教學內(nèi)

11、容，培養(yǎng)學2生的創(chuàng)新能力和分析解決實際問題的能力。(2)全面貫徹落實_加強和改進未成年人思想道德建設若干意見，把弘揚求真務實精神作為加強未成年人思想道德建設的重要指導方針，堅持貼近未成年人思想和生活實際，注重對青少年學生的人生觀、世界觀和價值觀的改造，加強德育工作的針對性和實效性，為_現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多的“四有”新人。(3)加強學科整合，開辟育人陣地。我校除了嚴格按照省頒發(fā)的課程計劃開足思想政治課時外，同時還把時政教育、國情教育以及地方史教育納入綜合實踐的內(nèi)容之一，同時通過學科整合，結合學科特點，把思想教育滲透到各學科的課程教學中，使每個課堂成為育人的陣地。(4)把教育與實踐有機結合起來，進一

12、步貫徹教育為_服務的宗旨，定期_學生到南安市中小學實踐教育基地和掛鉤的廠場實踐地參加社會實踐活動，培養(yǎng)學生愛勞動、團結互助以及服務社會、服務人民的意識和優(yōu)良品德。(四)班團隊工作是德育工作一個重要組成部分1、班級文化建設，充分發(fā)揮班主任、德育骨干的示范作用。(1)加強班級文化建設，努力營造良好的育人氛圍。幾年來，各班都能各盡所能美化班級環(huán)境，營造出富有激勵、創(chuàng)新等各具特色的班級文化氛圍，而且班級的環(huán)境建設都能體現(xiàn)出階段性，突出不同主題的班級環(huán)境布置，完全符合學生的心理需要，讓他們嘗到新課程的新變化、新鮮感和吸引力。(2)注重班干部的選拔與培養(yǎng)。班干部是班_的核心，是班主任的得力助手，更是班級的

13、服務員。我校在班干部崗位設置方面作了較大的改革和探索，實行崗位輪換制，在輪崗過程中，設置目標，進行量化管理和評比，主要以學生的自主管理進行班級管理，把班干部與學生的評價權和獎懲權還給學生，學生在自主管理中得到了自我教育，每一位同學都有其施展才華的機會，從而有效地培養(yǎng)了學生自身的管理能力。(3)進行班級建設經(jīng)驗交流。學校歷來注重班主任工作經(jīng)驗的總結與推廣。幾年來，學校為進一步總結班級文化建設的經(jīng)驗，多次召開班級建設經(jīng)驗交流會。會上，各班推廣成功的做法，共同探討遇到的困惑，尋求最佳的實施的解決辦法。通過交流，與會老師受益非淺。2、重視團隊工作，加強自身建設。學校歷來重視對共青團工作的領導和指導，由

14、副校長分管學校團隊工作，指導團隊開展各項活動。團委會利用_勝利_周年之際，開展“勿忘歷史，振興中華”的演講比賽，多次_青年自愿者到魏集福利院慰問孤寡老人等系列活動，有力地推進學校德育工作的深入開展。3、德育的實施過程是德育工作的關鍵(1)以中學生守則和中學生日常行為規(guī)范為依據(jù)，結合我校的具體情況，制定出我校“五有”“五無”達標競賽評分細則，通過校園廣播、黑板報、班團活動等渠道進行廣泛宣傳，讓學生對照要求，嚴格規(guī)范自己的言行，全面促進學生優(yōu)良道德品質(zhì)和良好行為習慣的形成。(2)以競爭為動力，進一步鞏固和發(fā)展“五有五無”達標競賽的成果。學校政教處把“小公民道德建設”及“五小”活動融入“五有五無”達

15、標競賽評比活動中，激發(fā)學生的內(nèi)在動力，增強同學遵規(guī)守紀意識和團隊協(xié)作精神，自覺抵制不文明行為，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，幾年來在全校師生的共同努力下，涌現(xiàn)班班爭先進、人人創(chuàng)文明的良好氛圍。全校形成良好的校風和嚴明的校紀。(3)建立健全思想道德行為評價制度。學校根據(jù)新課程改革的要求，依據(jù)市、縣教育_文件精神對學生思想道德行為評價進行大膽的探索和改革，并成立以分管副校長為組長，政教處主任為副組長的領導小組，把教師評價、同學互評、同學自評等方式結合起來，充分調(diào)動學生參與評價的積極性、主動性，使每位學生都能盡量做到公正、客觀的評價，促進他們健康地成3長。(四)建立素質(zhì)教育評價制度考試是一種檢驗學生對知識

16、的接受程度、教師的教學效果的一種有效方法。應試教育與素質(zhì)教育，其運行機制都是考試，但考試的內(nèi)容、方法和目的都不一樣。前者的目的在于升學，后者的目的在素質(zhì)本身，在將來能出成果，有創(chuàng)造。由于目的不同，因而兩種考試的內(nèi)容和方法也不一樣，一個片面，一個全面。應試教育的考試，只能測試學生的智力素質(zhì)，而素質(zhì)教育的考試，卻能測試學生的整體素質(zhì)。因而我校在實踐中堅持以“面向全體、立足基礎、注重知識、突出能力、加強平時、淡化期終”為目標，嚴格控制考試的科目與次數(shù)。對一個學生進行多元評價，除按平時的學業(yè)成績外，還從其學習情感、態(tài)度、價值觀等方面進行評價。在期末，把原來呆板、抽象、套語化、模式化、千人一面的操行評語

17、改為特長加整體素質(zhì)等級的鼓勵性評語，力爭做到全面、客觀、科學地評價每一個學生。(五)以創(chuàng)建特色學校為契機，加快實施素質(zhì)教育加強“特色學?！苯ㄔO是促進素質(zhì)教育全面實施的有效途徑。我校立足于本校的實際情況，抓住重點，積極探索農(nóng)村初中教育的新路子，積極開展“特色學校”建設，培養(yǎng)_現(xiàn)代化建設者和合格人才。我校歷來把“特色學?！惫ぷ髁腥雽W校工作計劃之內(nèi)，擺上重要議事日程。成立以校長為組長，分管教學工作的副校長為副組長，其他校務人員為成員的“特色學?！苯ㄔO領導組，加強對這項工作的領導；同時建立一支有責任心和專長的師資隊伍指導“特色建設”的實施，開展以音樂和小制作兩個重點項目帶動書法、美術、剪紙、體育等項目

18、，并有步驟地成立“小協(xié)會”積極開展活動。幾年來，學生的綜合素質(zhì)明顯提高，良好的“特色”氛圍越來越濃。實施素質(zhì)教育的路慢慢而長兮，我們將上下而求索。2022年初中實施素質(zhì)教育總結標準（二）實施素質(zhì)教育工作總結(_-_第一學期)白沙小學王艷剛光陰似劍，一個學期很快就過去了。在這學期中，我認真執(zhí)行學校教學工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學。在繼續(xù)推進我校課堂教學模式的同時把構建高效課堂落實到教學中來，收到了很好的效果。具體總結如下：一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我除了經(jīng)常閱讀有關的專業(yè)資料和網(wǎng)絡信息外，積極參加學校_的教研活動，并經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進教學理念教師那里去聽課。在學校_的師徒“滾雪球”教學及高效課堂交流中，我們教師相互學習，取長補短，并將學到的知識與經(jīng)驗應用到平時的教學中來，提高了自己的教學水平。二、創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率。我們數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，這學期