認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告六篇

1、認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告六篇認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告篇 1為期一個(gè)星期的C+實(shí)訓(xùn)已經(jīng)基本結(jié)束，但是給了我很大的影響。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，使我明白C+畸言這門(mén)課程光僅僅是聽(tīng)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的，上機(jī)訓(xùn)練也不容忽視。通過(guò)上機(jī)訓(xùn)練，才能夠明白自己知識(shí)的不足，才能夠有的放矢，更加深刻的理解C語(yǔ)言中的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我找到了許多知識(shí)漏點(diǎn)， 學(xué)到了很多以前不懂的知識(shí)， 以前認(rèn)為自己已經(jīng)懂了的知識(shí)點(diǎn)也理解更加深刻了。尤其是遇到了自己當(dāng)時(shí)不知道如何編寫(xiě)的C+錯(cuò)言題目如何編寫(xiě)，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和同同學(xué)的交流后，試編和改錯(cuò)，最后能夠順利的編寫(xiě)出來(lái)，帶來(lái)的也有成就感。并增加了我們對(duì)C+西言的興趣和學(xué)好C+皓言的信心。與同學(xué)們交流的過(guò)程中， 了解

2、了程序的多種解決方法， 知道了不同編寫(xiě)方法有不同的特點(diǎn)?？偨Y(jié) C+皓言實(shí)訓(xùn)的幾個(gè)重要作用：加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解課堂上要講授許多關(guān)于 C+錯(cuò)言的語(yǔ)法規(guī)則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用C+畸言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌 握它。通過(guò)多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)， 加深對(duì)它的理解， 在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握C+皓言的語(yǔ)法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽(tīng)懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)理解的偏差學(xué)習(xí)C+皓言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫(xiě)C+畸言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。即把C+畸言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟， 由計(jì)算機(jī)幫

3、助我們解題。 只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握C+畸言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對(duì)C+皓言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法一個(gè)C+畸言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂”環(huán)境”就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握 C+皓言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序完

4、成程序的編寫(xiě)， 決不意味著萬(wàn)事大吉。 你認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí) 際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。 如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤， 也能夠順利運(yùn)行， 但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。 開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的 編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。通過(guò)這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)， 我們更好的了解了一些關(guān)于C+皓言的知識(shí)，理解鞏固了我們C+皓言的理論知識(shí)。C+語(yǔ)言這門(mén)課程對(duì)于我們應(yīng)用電子專業(yè)的同學(xué)也相當(dāng)重要， 我們會(huì)再將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)并熟悉這門(mén)課程。認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告篇 2實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)， 也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的

5、過(guò)度階段， 更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石， 作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生， 能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。一周的汽車維修實(shí)訓(xùn)已結(jié)束了， 通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)使我對(duì)這個(gè)汽車維修有了更深刻的了解， 去學(xué)習(xí)汽車維修方面的知識(shí)， 使我得以更好的理解汽車維修這方面的知識(shí)，同時(shí)也提高了自身的動(dòng)手能力。通過(guò)汽車維修實(shí)訓(xùn)， 我收獲了很多東西， 了解了汽車的基本維修知識(shí)，增強(qiáng)了汽車專業(yè)知識(shí)，并且再次提高了團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也增強(qiáng)了面對(duì)事情的應(yīng)變能力，為以后對(duì)工作的適應(yīng)打下了比較好的基礎(chǔ)。對(duì)于汽車保養(yǎng)，我們遵循著各工位的流程，班上分成五個(gè)小組，每個(gè)小組一輛車。 在正式的汽車維修工

6、作之前， 老師首先給我們講解各個(gè)汽車工具的使用， 在此之后老師讓我們練習(xí)扭力， 感覺(jué)一下扭力的大小首先憑感覺(jué)用梅花扳手扭螺絲， 再用扭力扳手測(cè)試一下自己扭力力度的準(zhǔn)確性。 之后， 老師給我們講工位的操作， 并且說(shuō)明了一點(diǎn)，檢查各部位時(shí)，需要大喊出來(lái)。老師首先把舉升機(jī)各個(gè)部位調(diào)整好，確定位置準(zhǔn)確后把舉升機(jī)上升到一定位置， 大喊“舉生機(jī)上升， 請(qǐng)注 意”，然后檢查一下汽車在舉升機(jī)的穩(wěn)固性，確認(rèn)無(wú)誤后，繼續(xù)大喊“舉升機(jī)繼續(xù)上升，請(qǐng)注意”。把舉升機(jī)上升到頂部后，老師就開(kāi)始檢查汽車底部各個(gè)部件，并且大喊出檢測(cè)結(jié)果。完畢后，我們就回到每組劃分好的汽車進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。由于大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有維修汽車的經(jīng)驗(yàn)所以在檢測(cè)的時(shí)

7、候都有很多部件的名字不懂， 不過(guò)經(jīng)過(guò)大家的交流與老師的講解， 我們對(duì)那些汽車部件有了更深刻的了解。 完成這工位檢測(cè)后， 進(jìn)行下一個(gè)工位， 這個(gè)工位主要是車輪的拆裝與了解制動(dòng)器和制動(dòng)液的檢查與更換。首先，把舉升機(jī)降到適當(dāng)?shù)奈恢茫缓蟀衍囕啿鹦断聛?lái)，再進(jìn)行對(duì)制動(dòng)器的了解，接著排放制動(dòng)液，然后檢查輪胎的氣壓與表面的厚度是否正常， 氣壓不足就補(bǔ)足， 最后把車輪安裝上車，用 103n/m 的力扭緊。完畢后，開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)工位，這個(gè)工位主要內(nèi)容是， 發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液， 散熱氣蓋， 傳動(dòng)皮帶， 火花塞， 蓄電池，制凍液， 制動(dòng)管路， 離合器液， 空氣濾清器， 碳罐， 前減速器主支撐，噴洗液，輪轂螺母重新上緊，

8、pcv 系統(tǒng)，發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液，空調(diào)，動(dòng)力轉(zhuǎn)向液，發(fā)動(dòng)機(jī)油，氣門(mén)間隙，燃油濾清器) 各個(gè)部件的檢查。最后完成了這次維修實(shí)訓(xùn)的所以內(nèi)容。 老師到后來(lái)還給我們講解了拆裝輪胎的方法與輪胎的打氣方法， 我們也有人嘗試了拆裝。 有時(shí)候有些東西并不能通過(guò)看書(shū)來(lái)搞明白， 通過(guò)觀察事物和別人的講解理解起來(lái)就相對(duì)容易很多， 以后在工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多， 在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中必須要注意方法，利用正確的方法可以得到事半功倍的效果。認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告篇 3作為學(xué)習(xí)通信工程專業(yè)的學(xué)生， 作為以后即將成為一名通信人的學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解通信基礎(chǔ)知識(shí)，掌握通信專業(yè)的學(xué)習(xí)方法，明白通信行業(yè)最前沿的科技知識(shí)， 是關(guān)系到自己前途， 關(guān)系到自

9、己人生價(jià)值 能否實(shí)現(xiàn)的人生大事。通過(guò)近一周的學(xué)習(xí)， 我們從感性上學(xué)到了很多東西， 也對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和研究方向的確定產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 通過(guò)這次參觀實(shí)習(xí)豐富了本人的理論知識(shí)，增強(qiáng)了本人觀察能力，開(kāi)闊了視野，并使我對(duì)以后的工作有了定性的認(rèn)識(shí)， 真是讓我收獲頗多。 現(xiàn)將本次實(shí)習(xí)就參觀實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)收獲、以及未來(lái)自己努力的方向等作以總結(jié)。1. 實(shí)習(xí)單位及心得體會(huì)xx 移動(dòng)一、公司概況中國(guó)移動(dòng)通信企業(yè)文化的核心內(nèi)涵是“責(zé)任”和“卓越”， 即要以“正身之德”而“厚民之生”，做兼濟(jì)天下、善盡責(zé)任、不斷進(jìn)步的優(yōu)秀企業(yè)公民。根據(jù)國(guó)家電信體制改革的要求， xx 移動(dòng)通信有限責(zé)任公司 xx 分公司于 1999 年

10、 7 月 19 日正式成立，負(fù)責(zé)中國(guó)移動(dòng)通信網(wǎng)在xx 地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護(hù)、發(fā)展與運(yùn)營(yíng)管理，經(jīng)營(yíng)范圍為移動(dòng)電話業(yè)務(wù)、移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)以及移動(dòng)話音、數(shù)據(jù)、 ip 電話和多媒體業(yè)務(wù)，除提供基本話音業(yè)務(wù)外，還推出了多種話音增值業(yè)務(wù)和無(wú)線數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。目前，公司擁有“全球通”、“神州行”、“動(dòng)感地帶”三大客戶品牌，客戶號(hào)碼段包括“ 139、 138、 137、 136、 135、 134”、“ 150”、“ 158”和“159”。公司下轄10 個(gè)職能部門(mén)、 11 個(gè)生產(chǎn)部門(mén)、 4 個(gè)縣市營(yíng)業(yè)部，共有移動(dòng)員工457人，平均年齡35歲。XX年7月，公司完成注資重組、 改制上市， 成為中國(guó)移動(dòng)有限公司全資擁有的外商

11、獨(dú)資企業(yè)。xx 移動(dòng)通信始于 1992 年，至今已建成功能完善、質(zhì)量?jī)?yōu)良、覆蓋全區(qū)的gsm數(shù)字移動(dòng)通信網(wǎng)。到XX年4月27日，全市移動(dòng)通信網(wǎng)上通話客戶總數(shù)已達(dá)159 萬(wàn)戶。 除提供移動(dòng)電話話音通信業(yè)務(wù)外， 先后推出了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)短消息、移動(dòng)手機(jī)支付、移動(dòng)交費(fèi)卡、移動(dòng)彩鈴、企信通等新業(yè)務(wù)，開(kāi)辟了移動(dòng)通信服務(wù)新領(lǐng)域，更大范圍、更高程度地方便了廣大客戶使用移動(dòng)電話業(yè)務(wù)。公司成立以來(lái)， 緊緊圍繞爭(zhēng)做世界一流通信企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)， 始終追求高水平的運(yùn)營(yíng)和管理，著力推進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。目前，已建成一個(gè)覆蓋范圍廣、通信質(zhì)量高、業(yè)務(wù)品種豐富、服務(wù)水平一流的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)， 網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋到了全省所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 主要交通干線實(shí)

12、現(xiàn)了連續(xù)覆蓋，城市內(nèi)重點(diǎn)地區(qū)、小區(qū)和主要酒店、賓館等實(shí)現(xiàn)了室內(nèi)覆蓋；網(wǎng)絡(luò)已漫游通達(dá)216 個(gè)國(guó)家和地區(qū)。陸續(xù)推出了短消息、移動(dòng)夢(mèng)網(wǎng)、 飛信、 手機(jī)郵箱、移動(dòng)秘書(shū)、移動(dòng)全球呼、 gprs 、隨 e 行、彩信、無(wú)線局域網(wǎng)、手機(jī)支付等多種移動(dòng)新業(yè)務(wù)、新功能。公司向廣大客戶提供 10086服務(wù)熱線 24 小時(shí)服務(wù)， 增加了營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量和服務(wù)功能，推出了多種交費(fèi)方式， 推行全球通大客戶經(jīng)理服務(wù)， 實(shí)施客戶積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃， 開(kāi)展“收費(fèi)誤差雙倍返還”服務(wù)承諾活動(dòng)， 推廣集團(tuán)客戶信息化解決方案， 為廣大中國(guó)移動(dòng)客戶提供專家級(jí)的移動(dòng)通信服務(wù)， 促進(jìn)了社會(huì)和企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展，并較好的維護(hù)了客戶的合法權(quán)益。 xx

13、 移動(dòng)的客戶數(shù)量以每年超過(guò)100 萬(wàn)戶的速度增長(zhǎng)，目前已超過(guò) 1000 萬(wàn)戶。面向未來(lái)， xx 移動(dòng) xx 分公司將始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 時(shí)刻秉承“追求客戶滿意服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)理念， 全面提升公司在通信行業(yè)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)企業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二、通信基礎(chǔ)知識(shí)1 數(shù)字移動(dòng)通信數(shù)字通信包括gsmn cdma等。第三代移動(dòng)通信目前主要有兩種主 流的技術(shù)方向。其中一種是從第二代 cdmaone演進(jìn)而來(lái)的cdmaXXj 術(shù) ,cdmaone 移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)在北美、南韓和香港等地區(qū)得到了廣泛的應(yīng)用。 XX 年 5 月中國(guó)聯(lián)通采用了增強(qiáng)型的 cdmaone 的技術(shù)在中國(guó)全面建設(shè)移動(dòng)通信網(wǎng)。cdma

14、XXW cdmaone的空中信道具有相同的碼片 速率，向后兼容cdmaon由勺系統(tǒng)，可以由cdmaone滑升級(jí)而來(lái)。其演 進(jìn)的路線是cdmaone-cdmaXX1x-cdmaXX1xev另一種主流的第三代 通信技術(shù)是由第二代gsm標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展而來(lái)的wcdm破術(shù)，由于gsm采用 的是tdma調(diào)制方式，而wcdm乘用了 cdma的調(diào)制方式，具空中信道無(wú) 法兼容 , 采用機(jī)站積疊和使用多模手機(jī)的方式向后兼容gsm 系統(tǒng) , 其演進(jìn)的路線是gsm-gprs-edge-wcdma 。在制式上則有時(shí)分多址和碼分多址兩種。 二者均能夠?qū)崿F(xiàn)高速分組的 3g 數(shù)據(jù)業(yè)務(wù) , 但從空中信道調(diào)制、核心接入網(wǎng)絡(luò)和終端用戶等

15、多個(gè)方面比較, 兩者之間存在著根本的區(qū)別。認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告篇 4 一上學(xué)期末， 07 級(jí)建筑學(xué)專業(yè)進(jìn)行了為期一周的建筑認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。我們小組選擇成都市為實(shí)習(xí)地，從7 月 7 號(hào)出發(fā)到 14 號(hào)滿載而歸，度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。不必說(shuō)看到了多少美麗的川妹子， 也不必說(shuō)品嘗了多少美味的川菜，單說(shuō)成都的風(fēng)景名勝之多，就足以讓我這個(gè)外省人大開(kāi)眼界了。武侯祠的凜然正氣讓人肅穆 ; 杜甫草堂的文化氛圍令人沉迷; 問(wèn)道青城山，領(lǐng)略超凡脫俗的出世境界; 拜水都江堰，感受豪情萬(wàn)丈的動(dòng)人氣魄但真正令我難以忘懷的， 卻是那個(gè)叫寬窄巷子的去處。 她就像一位深居簡(jiǎn)出的大家閨秀， 以其深厚的文化內(nèi)涵和端莊典雅的外貌， 深深打動(dòng)我

16、的心。愛(ài)的前提是了解， 那么就請(qǐng)跟我一起走進(jìn)寬窄巷子， 來(lái)感受她的獨(dú)特魅力吧。公元前 316 年，秦滅蜀后，宰相張儀主持修筑了成都城，為我國(guó)古城街道形態(tài)的罕見(jiàn)之作。 它融合了北方胡同、 四合院與川西民居特色的建筑風(fēng)格，也是成都一條最靚麗的風(fēng)景線。歷史文化街區(qū)，是指保存文物特別豐富、歷史建筑集中成片、能夠較完整和真實(shí)地體現(xiàn)傳統(tǒng)格局和歷史風(fēng)貌的區(qū)域。 它是歷代人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地與自然相斗爭(zhēng)， 與生活相融合的產(chǎn)物， 是中國(guó)古典文明寶庫(kù)中的一筆財(cái)富。 但歷史文化街區(qū)也具有時(shí)代的烙印和局限性， 如果保護(hù)不好，或者不注重開(kāi)發(fā)，就會(huì)在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下日益沒(méi)落。在歷史文化街區(qū)的保護(hù)和開(kāi)發(fā)方面， 成都寬窄巷子無(wú)

17、疑是一個(gè)成功的范例?！皩捳镒託v史文化保護(hù)區(qū)”被作為成都市三大歷史文化保護(hù)區(qū)之一， 早在上世紀(jì)80 年代就被列入 成都?xì)v史文化名城保護(hù)規(guī)劃為做好寬窄巷子歷史文化街區(qū)的保護(hù)工作， 項(xiàng)目聘請(qǐng)清華大學(xué)作為保護(hù)區(qū)保護(hù)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)構(gòu)。為此，清華大學(xué)成立了寬窄巷子歷史文化保護(hù)區(qū)工作組負(fù)責(zé)相關(guān)工作。項(xiàng)目在修復(fù)設(shè)計(jì)之初，進(jìn)行了詳細(xì)的實(shí)地測(cè)繪工作，將寬、窄、井巷子中的每一個(gè)院子按照建筑所蘊(yùn)含的歷史文化與建筑價(jià)值分為了一類、二類、三類三個(gè)級(jí)別加以保護(hù)性的設(shè)計(jì)，按照“修舊如舊，落架重修”的原則， 力求盡可能的保留古建筑， 還原歷史建筑的本來(lái)面目。根據(jù)寬窄巷子特殊的歷史文化內(nèi)涵， 設(shè)計(jì)單位確定了全方

18、位原真性的保護(hù)理念， 即街巷院落建筑構(gòu)件四位一體的整體保護(hù)。 寬窄巷子歷史原真精華就在于街巷格局與院落空間， 滿城的街巷帶有強(qiáng)烈的北方胡同特征，院落由于是從當(dāng)時(shí)兵營(yíng)演變，布局嚴(yán)謹(jǐn)、整齊劃一。歷史街區(qū)中的建筑雖大多數(shù)破損嚴(yán)重或者改建搭建眾多，很難尋覓舊時(shí)蹤影， 但寬巷子、 窄巷子兩條街巷中的歷史痕跡依然可以清晰地反映各個(gè)時(shí)代的變遷。 保護(hù)設(shè)計(jì)中重點(diǎn)保護(hù)街巷以及組成街巷的外觀風(fēng)貌，包括門(mén)頭、外墻、裝飾物、樹(shù)木等，同時(shí)保護(hù)院落空間， 使整個(gè)街區(qū)依然按照原有院落的格局形式分布。 設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)院落中的建筑大部分是用傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)形式和傳統(tǒng)施工工藝， 根據(jù)測(cè)繪圖紙進(jìn)行落架重修，保證建筑的結(jié)構(gòu)、樣式、空間形態(tài)。充

19、分利用原有建筑材料與建筑裝飾構(gòu)件，妥善保護(hù)土墻、磚墻、裝飾構(gòu)件、門(mén)頭等不需更換的部位，保持一定比例的原有建筑物與傳統(tǒng)材料。四寬窄巷子一改傳統(tǒng)歷史文化街區(qū)單純保護(hù)， 不重開(kāi)發(fā)的做法， 努力在保護(hù)與開(kāi)發(fā)并重上探索新路。準(zhǔn)確的定位在寬窄巷子的文化定位上， 將其設(shè)定為“成都城市懷舊和深度旅游的人文休憩中心” ; 在商業(yè)定位上，設(shè)定為“中國(guó)首個(gè)院落式情景消費(fèi)體驗(yàn)區(qū)”。同時(shí)，根據(jù)三條巷子的特點(diǎn)，分別確定了“寬巷子老生活”、”窄巷子慢生活”“井巷子新生活”的不同定位。準(zhǔn)確的定位實(shí)現(xiàn)了寬窄巷子從原有的單一居住功能向居住、 商業(yè)運(yùn)營(yíng)和文化價(jià)值提升的多元化、 多功能轉(zhuǎn)變。 實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)多種功能、不同文化、 各式業(yè)

20、態(tài)的和諧共處， 探索出了歷史文化街區(qū)改造的新模式。精琢項(xiàng)目個(gè)性業(yè)態(tài)在嚴(yán)格保護(hù)傳統(tǒng)建筑與文化的同時(shí)， 精心挑選了符合老成都特色與歷史文化街區(qū)運(yùn)營(yíng)的各類業(yè)態(tài)， 實(shí)現(xiàn)寬窄巷子歷史文化街區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。 根據(jù)寬窄巷子的發(fā)展需要精心制定了項(xiàng)目商業(yè)規(guī)劃， 以“成都生活精神”為線索，將中餐、茶文化、傳統(tǒng)文化和民俗展示放在了寬巷子，將西餐、簡(jiǎn)餐、咖啡、特色餐飲、現(xiàn)代藝術(shù)放在了窄巷子，并將酒吧、夜店， 小吃城等放在了井巷子。通過(guò)不同的商業(yè)業(yè)態(tài)賦予三條巷子不同的文化。此外， 該項(xiàng)目的宣傳工作、 街區(qū)的服務(wù)以及管理等也都做得很到位?？偟膩?lái)說(shuō)， 寬窄巷子歷史文化街區(qū)， 作為成都市三大歷史文化保護(hù)區(qū)之一，同時(shí)又是成都市

21、民寄予城市情感的精神家園，其修復(fù)、改造工作實(shí)施以來(lái)一直備受各界關(guān)注。 開(kāi)街以來(lái)， 項(xiàng)目顯示了良好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，展現(xiàn)了良好的發(fā)展前景。 相信我國(guó)其他各地的歷史文化街區(qū)，在保護(hù)和開(kāi)發(fā)過(guò)程中，一定可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告篇 5大三上學(xué)期已過(guò)去一半， 下學(xué)期我們將學(xué)習(xí)更多的和更系統(tǒng)的專業(yè)課，我們即將面臨的是走出校園，走向社會(huì)，用我們的所學(xué)回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)。 但是一直以來(lái)我們只是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，再多的理論知識(shí)也只是紙上談兵， 為了讓我們對(duì)我們的專業(yè)有更深層次的了解， 對(duì)本專業(yè)的各個(gè)方面的知識(shí)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)， 使同學(xué)們明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)管理、調(diào)試等方面

22、的知識(shí)，老師組織了我們?yōu)槠谝恢艿恼J(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、 增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和學(xué)習(xí)方法之一。 在這一周的實(shí)習(xí)中， 我們?cè)趯I(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)教師的幫助下， 對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)和未學(xué)習(xí)的基本知識(shí)有了一個(gè)認(rèn)識(shí)，并對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題加以分析和討論，了解了專業(yè)概況，為后續(xù)專業(yè)理論知識(shí)得學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)， 同時(shí)， 使我們對(duì)本行業(yè)的工作性質(zhì)有了一個(gè)初步的了解， 培養(yǎng)了我們對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)， 強(qiáng)化了我們的事業(yè)心和責(zé)任感，鞏固了專業(yè)思想，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，使我們學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)， 提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力。 這次實(shí)習(xí)， 我們主要通過(guò)參觀天津節(jié)水科技館和污水處理廠， 了解污水

23、處理廠對(duì)各種污染物的濃度要求， 對(duì)其工藝流程有個(gè)大致了解， 對(duì)各個(gè)處理單元的連接、作用、出水的質(zhì)量、達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)有大致的了解。從感官上了解污水處理廠的工藝流程， 為今后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)對(duì)課本知識(shí)認(rèn)識(shí)的加深和提高自己思考能力的有效途徑。實(shí)習(xí)動(dòng)員時(shí)間： 20 xx 年 10 月 24 日 地點(diǎn)： 西配 201認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是針對(duì)學(xué)生專業(yè)進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)， 旨在讓學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有個(gè)初步認(rèn)識(shí)， 為以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。 同時(shí)對(duì)自己以后的就業(yè)方向和工作性質(zhì)有所認(rèn)識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)，強(qiáng)化學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感，鞏固專業(yè)思想。實(shí)習(xí)時(shí)間安排為： 20 xx

24、年 10 月 25 日天津節(jié)水科技館20 xx年 10 月 26 日錄像觀摩實(shí)習(xí)20 xx年 10 月 27 日紀(jì)莊子污水處理廠實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，服從統(tǒng)一安排， 端正態(tài)度， 同時(shí)要保障個(gè)人人身安全， 以高漲的熱情投身于實(shí)習(xí)當(dāng)中去，以優(yōu)良的成績(jī)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告篇 6一、實(shí)習(xí)目的終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了， 很早以前就從師兄那里打聽(tīng)到了有實(shí)習(xí)， 那時(shí)候可以說(shuō)是急切地期盼著這一天的到來(lái)， 因?yàn)榇蠹以僖矡o(wú)法滿足于課堂教學(xué)， 盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂(lè)的事情。驀然回首， 轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。 在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)。因

25、為我們?cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。 而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人李白那一名言： 只要功夫深， 鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵的。我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動(dòng)。 擔(dān)心的是， 如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂; 激動(dòng)的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開(kāi)始了。 這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人， 也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。其實(shí)， 對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)

26、會(huì)， 又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。 銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。 學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作， 將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、 基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來(lái)的， 進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。 又是我們大學(xué)生、 工 科類的大學(xué)生， 院的學(xué)生的必修課， 非常重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)， 離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境， 我們會(huì)感受到車間的氣氛。 同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情， 使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。通過(guò)老師的講解。 我終于明白了什么是銑工。

27、同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)當(dāng)銑工是最累的。 銑工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、 生產(chǎn)效率低， 但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單， 故在機(jī)械制造和修配工作中， 仍是不可缺少的重要工種。 銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。二、具體內(nèi)容本次實(shí)習(xí)， 我主要是做銑工， 所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級(jí)工、高級(jí)工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求如下： 自我鑒定 , 自我鑒定范文, 畢業(yè)生自我鑒定,自我鑒、 銑臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方; 鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊

28、緣，以保證安全。、使用機(jī)床、工具，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。 4 、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺(tái)上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。 寫(xiě)自我鑒定 , 上自我鑒定網(wǎng)、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置的，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。銑工的實(shí)習(xí)目的

29、：、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。、了解常用銑床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。自我鑒定, 自我鑒定范文, 畢業(yè)生自我鑒定, 自我鑒定 , 畢業(yè)生自我、熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。 4 、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削。自我鑒定1 T- 三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解 ; 已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力 ; 已達(dá)到實(shí)習(xí)目的自我鑒定,自我鑒定范文, 畢業(yè)生自我鑒定、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松

30、懈，以防止事 故的發(fā)生。3 、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮 削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。自我鑒定網(wǎng)提供、銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)， 而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力的。 使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合， 鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神的。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病的，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。 有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)的、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，