2022學(xué)期教研工作總結(jié)格式10篇

1、第 PAGE20 頁 共 NUMPAGES20 頁2022學(xué)期教研工作總結(jié)格式10篇2022學(xué)期教研工作總結(jié)格式1本學(xué)期我校語文教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語文老師的努力下，獲得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、建立教研制度，落實常規(guī)要求1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步教育自身的理論知識程度和教育教學(xué)才能。堅持每周兩個晚上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織老師認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，組織老師學(xué)習(xí)簡單的課件制作，各項學(xué)習(xí)任務(wù)圓滿完成，并獲得了顯著成效。進步了教研才能和老師的教學(xué)程度。2、充分發(fā)揮備課組的作用，認真抓好備課小組的工作。積極開展教育教學(xué)研究活動，深化鉆研教材，積極開展教育教學(xué)研究活動

2、，深化鉆研教學(xué)大綱，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂，利在課后”，沒個星期五由教研組長定期簽教案，因此無教案拖拉現(xiàn)象。本學(xué)期開展了屢次校性教案作業(yè)檢查，并對有問題的教案作業(yè)做專門的指導(dǎo)。對寫得較好的老師給予表揚鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師給于反應(yīng)指責(zé)。二、實抓課堂教學(xué)，促新課程改革素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師認識的進步，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來理論。因此，加強老師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革。1、領(lǐng)會課改精神，用好新教材。學(xué)期初，我們以年級備課組為單位，組織老師研讀大綱，研讀教材，使老師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于老師制

3、定教學(xué)方案。2、發(fā)動全組老師積極投身新課改理論，積極開展集體備課活動，進步課堂教學(xué)程度。這個學(xué)期為進步課堂教學(xué)質(zhì)量，我校以年級組開展集體備課活動，年級科任老師都參與備課，其中有一人主備，其他為副備，收到良好成效。一份耕耘，一份收獲。教研工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。2022學(xué)期教研工作總結(jié)格式2一、本學(xué)期，我們進展了課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)杜郎口的先進教學(xué)形式。我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到：備課、預(yù)習(xí);課堂教學(xué)展示;運用遷移，總結(jié)評價。教學(xué)過程分六個步驟：預(yù)習(xí)交流;確定目的;分工合作;展示提升;穿插穩(wěn)固;達標(biāo)測評。在這個過程中我一直執(zhí)著地思索、認真

4、地鉆研、積極地參與，努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調(diào)、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?、活潑的生命化課堂，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人、合作學(xué)習(xí)改變了局部學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度。有了合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間你追我趕，小組間互相競爭，暗暗叫勁。所以，多數(shù)學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，不交作業(yè)的少了，做題的正確率高了，生字錯誤的少了，效率提升了。二、把培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑才能作為本學(xué)期的教研目的，力爭在此方面有所打破與創(chuàng)新、在這個方面我們五年組本著循序漸進的原那么進展了較系統(tǒng)的研究，也獲得了一定的成效、現(xiàn)將我本人的研究情況總結(jié)如下:三、將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與個性化的評價方式有機結(jié)合起來，彰顯學(xué)生的個性風(fēng)采與開展?jié)撃?、首先，在?/p>

5、級里設(shè)置了學(xué)生評比欄、這里的設(shè)計凸顯了學(xué)生個體與整體之間的親密聯(lián)絡(luò)，對于學(xué)生的進步和進步起到了重要的催促與檢測作用、可不要小看這小小的一塊天地，它在學(xué)生心目中卻有著神圣的地位、學(xué)生常常會在下課時數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標(biāo)志，也經(jīng)常為自己不如別人而不斷努力，更會為別人多得幾個標(biāo)志而耿耿于懷，還會為此和別人爭得面紅耳赤、就拿我們班的星星評比臺做例子吧:每個星星上是五個人(一個組)的地方，我們班共40人，分為8個組，也就是8顆星、而假如這一組的每個成員都得到一顆星此小組就得到一個月亮，假如能得到兩個月亮就會進升為一個太陽、這樣就將個人與小組之間的評價有效的結(jié)合起來了，最終推動了班級的整體進步、小小的評價

6、表可蘊藏著大智慧呀!以上所述是我在本學(xué)期的一點探究與鉆研，在以后的教學(xué)工作中我一定會更加努力的鉆研!2022學(xué)期教研工作總結(jié)格式3經(jīng)過這一學(xué)期的教研工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在全組老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，并也獲得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：在聽課方面，老師們進展了互相聽課。從而得到了互相之間有一個交流平臺，互相促進，在評課上老師們也提出較實際的問題，便于教育教學(xué)的進步，在上課方面，瞿敏老師作了公開課教學(xué)，她準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法，程序合理，以高度的熱情上好公開課，受到老師們的好評，對教學(xué)也有很大的促進作用在今后的教研工作多作公開課，優(yōu)質(zhì)課，示范課教學(xué)，讓老師們的

7、一個很好的交流平臺。在舉行教研?？矫妫蠋焸冋J真對待，盡最大努力地發(fā)揮自己的才能，并對?？岢鲆恍┖侠砘慕ㄒ?，同時也獲得了很好的效果。在教學(xué)教討方面，老師們更是各盡所能，充分發(fā)揮自己業(yè)務(wù)知識程度，教學(xué)研討中老師充分發(fā)揮自己的觀點。共同研究，討論問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，互相配合，互相促進，共同進步，以高效，便捷的教學(xué)手段應(yīng)用于教學(xué)，進步教育教學(xué)質(zhì)量，加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的進步。不斷進步知識程度，讓老師們有一個互相學(xué)習(xí)，互相促進，互相理解，交流的平臺，不斷進步我校數(shù)學(xué)教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量，多樣化的教學(xué)形式，從而進步教學(xué)質(zhì)量。2022學(xué)期教研工作總結(jié)格式4時間過的真快，轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)期完畢，現(xiàn)對本學(xué)期

8、化學(xué)教研組所做的工作總結(jié)如下：一、積極開展教學(xué)研究活動，催促備課組工作。在化學(xué)教研組中，各備課組以備課組為單位，每章節(jié)開展教學(xué)研究活動，每學(xué)期都會開設(shè)23次教學(xué)教育研究活動，以進步每位老師的教育教學(xué)理論程度，進步每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)自己的工作崗位。本學(xué)期備課組工作要求進步了很多，為適應(yīng)這一改變，根據(jù)教務(wù)處的要求，對各備課組加強了監(jiān)視管理工作，使個備課組的工作都能落到實處。二、組織本組老師學(xué)習(xí)新課程。為適應(yīng)新學(xué)期新課程施行的詳細要求，本學(xué)期組織本組老師集體學(xué)習(xí)新課程理念2次，并要求每位老師平時不放松對新課程的學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的正常教學(xué)作好準(zhǔn)備。同時每位老師都學(xué)習(xí)了中學(xué)化學(xué)教學(xué)、化學(xué)教學(xué)等

9、有關(guān)教學(xué)理念的文章，再組織新教材深化討論，集思廣益，把握每章集的重點、難點，集體備好教案、學(xué)案。三、積極組織校本課程的開發(fā)。為了更好地迎接下學(xué)期新課程的施行，讓每位化學(xué)老師都參與進來，在23月份參加了新課程理論研究，45月份分工編寫，6月份整合。根本完成校本課程的開發(fā)。每位老師都分配到了詳細任務(wù)，大家分工合作，有序進展，及時完成了學(xué)校下達的任務(wù)。四、積極開設(shè)公開課。本學(xué)期，五位老師都有方案地開設(shè)了公開課，并有三位老師開設(shè)了區(qū)公開課，本組內(nèi)老師互相聽課，討論研究，取長補短，都獲得了很大進步，區(qū)公開課受到好評。幫助教務(wù)處、教科室進展各項常規(guī)檢查，對本組老師的日常工作進展催促，以保質(zhì)保量得完成各項常

10、規(guī)工作。加強畢業(yè)班的教學(xué)工作，高三在區(qū)督導(dǎo)評估中獲得了良好評價。配合學(xué)校，作好新老師的評估工作，注重對新老師的培養(yǎng)。2022學(xué)期教研工作總結(jié)格式512月9日上午，管城回族區(qū)教育體育局20_年中小學(xué)教育教學(xué)工作會在管城區(qū)外國語小學(xué)舉行。區(qū)教體局黨組副書記張哲，教體局副局長紀(jì)超、劉喜紅、徐建梅，局屬相關(guān)科室、二級機構(gòu)全體人員，局屬各中小學(xué)校長、教學(xué)副校長、教務(wù)主任、副主任、骨干老師代表，民辦中小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長、教誨主任，以及受表彰的先進個人代表參會。會議由教體局黨組副書記張哲主持。會上，教研室主任李建偉做20_20_學(xué)年管城回族區(qū)根底教育教學(xué)質(zhì)量分析p 報告;獲得區(qū)教育教學(xué)先進單位和管城區(qū)青少

11、年創(chuàng)客教育示范校代表做經(jīng)歷交流;副局長徐建梅宣讀20_-20_教育教學(xué)先進單位和個人表彰決定;副局長紀(jì)超宣讀管城回族區(qū)教育體育局關(guān)于公布青少年創(chuàng)客教育示范校的通知，并為受表彰的先進單位和個人代表頒獎。最后，劉喜紅全面回憶管城回族區(qū)一年來教育教學(xué)工作的開展情況，同時對下一階段教育教學(xué)重點工作進展詳細的安排與布置。她強調(diào)要以研究者的態(tài)度把正確的教育理念落實到詳細的課堂教學(xué)情境中去。一是推動核心素養(yǎng)在教育理論中的落實。學(xué)生開展核心素養(yǎng)是對教育方針中確定的教育培養(yǎng)目的的詳細化和細化，是連接宏觀教育理念、培養(yǎng)目的與詳細教學(xué)理論的中間環(huán)節(jié);二是提出推動中小學(xué)創(chuàng)客教育安康開展的.有效策略。堅持教育理念創(chuàng)新;

12、推動課程構(gòu)造和內(nèi)容創(chuàng)新;推進創(chuàng)客空間建立創(chuàng)新;研究理論“創(chuàng)課”課堂形態(tài);三是加強對中小學(xué)生綜合素質(zhì)的評價。有效利用“綠色評價報告”和“高中增值評價報告”改良教學(xué)，通過對影響學(xué)業(yè)質(zhì)量提升的相關(guān)因素的分析p 、干預(yù)，在提升學(xué)生學(xué)生學(xué)業(yè)成績和促進全面開展方面更科學(xué)更有效;四是創(chuàng)新課堂教學(xué)改革的新途徑。從老師的教、學(xué)生的學(xué)、課程資、課堂文化、學(xué)生開展層面去改變課堂教學(xué)的生態(tài)，從而創(chuàng)造出合適學(xué)生成長的課堂。2022學(xué)期教研工作總結(jié)格式6隨著新課程改革的不斷推進，為進一步加強校際間的合作與交流、整合推廣先進的教學(xué)經(jīng)歷，繼續(xù)開拓北張莊學(xué)區(qū)教研新形式，努力實如今教育教學(xué)資上共享，管理上互相借鑒，促進老師的開展

13、和教學(xué)質(zhì)量的進步，促進學(xué)校的持續(xù)平衡開展，本學(xué)期我們開展了“北張莊學(xué)區(qū)大教研活動”。一、認真研究，確立組織形式。經(jīng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子認真研究，多方征求意見，研討了教研活動如何開展，達成了在教研的時間、形式和內(nèi)容上的一致。我們將學(xué)區(qū)十所學(xué)校分成東西兩個教研組并制定了北張莊學(xué)區(qū)大教研活動制度，確定每周三下午4點到5點為大教研活動時間。二、組織施行認真開展。1、老師積極主動，按時參加活動，準(zhǔn)備充分，多數(shù)老師積極發(fā)言，可以提出有建立性的建議。其中，又年輕老師也有老老師。2、組長盡職盡責(zé)，認真組織，引導(dǎo)老師發(fā)言，營造寬松、和諧、民主、融洽的研討氣氛。3、學(xué)區(qū)副校長、教研員認真參加每次的教研活動，認真記錄總結(jié)，

14、以身作那么，引導(dǎo)老師積極參加活動。三、活動成果。1、老師觀念初步轉(zhuǎn)變。在參加了大教研活動之后，大局部老師反映良好，普遍認為教研活動可以實在提升老師才能，長期堅持下去就能獲得良好的結(jié)果。2、教研氣氛初步形成。局部老師可以帶著疑惑參加教研活動，并在活動中積極采納別人的意見。老師能把自己的感受、心得通過聊天的形式進展互動交流，不僅互相學(xué)習(xí)。3、大教研活動與學(xué)校教研有機結(jié)合，實在調(diào)動老師的參與積極性和教學(xué)上的進步。4、打破了學(xué)校間的壁壘，不僅促進老師業(yè)務(wù)程度的進步，還為校與校之間的交流提供了平臺，發(fā)揮各校優(yōu)秀老師的輻射作用，不僅讓老師參與教研、投身教研，并且在濃郁的教研氣氛中，大家可以享受教研。四、存

15、在問題。1、組織不夠嚴(yán)密，制度不夠完善。2、多數(shù)問題討論不夠深化，對問題研究不夠透徹，個別老師參與討論較少。3、教研過程不夠標(biāo)準(zhǔn)，隨意性較大。2022學(xué)期教研工作總結(jié)格式7一學(xué)期來，我們在全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，教研工作總結(jié)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，進步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體老師會，加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，由教研組長負責(zé)，老師們輪流

16、主持，發(fā)表看法，互相討論，互相指導(dǎo)，教育教學(xué)程度有了大幅度進步。3、堅持以德為首，制訂園德育目的及日常工作中老師的行為標(biāo)準(zhǔn)，進步了老師的道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。二、加強教研力度，進步教學(xué)質(zhì)量。1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒開展需要，樹立目的意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本期以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最合適的方法，然后由一人執(zhí)筆寫出教案，這樣即節(jié)省了時間，又充分實現(xiàn)資共享。2、根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實驗課題，開展聽、講、評達標(biāo)課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的缺乏，找到了

17、今后進步的方向。通過園長、業(yè)務(wù)園長以及老師們的打分，獲得一類課的老師有：王秋萍、陳淑愛、司玲玲、周世婷、王文利、荊國香、宋桂琴、王利曉。3、多方面進展幼兒評估，進步教學(xué)質(zhì)量。本期期中我們進展了一次英語和早期閱讀的調(diào)研。小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英語成績不錯，小四、小五、小一、中一、中四、大四、大三班的早期閱讀成績不錯。期末我們對音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目進展了評估，總體來說，孩子們掌握的相當(dāng)好。三、加強教學(xué)管理，進步科學(xué)管理程度。給教研組長加壓，充分下放權(quán)利，讓她們負責(zé)本組的教育教研任務(wù)。每周的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，由她們負責(zé)組織并領(lǐng)導(dǎo)討論，期初寫出科研課題方案。2022學(xué)期教

18、研工作總結(jié)格式8本學(xué)期為落實中心校總體工作規(guī)劃，堅持科學(xué)開展觀，深化教學(xué)改革，進步教育教學(xué)質(zhì)量，立足校本，我校的校本教研獲得了一定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、校本教研的根本思路。老師的成長既不是一蹴而就的，也不是永久不變的，它需要不斷的學(xué)習(xí)、教研和創(chuàng)新，惟其如此，才能有強大的動力和后勁，為此，我們提出了以校本教研為平臺，以課題研究為支撐，以校本培訓(xùn)為中心，以生本教育為打破口，在教育教學(xué)改革理論中進展目的規(guī)劃，個體打造，分層次推進的根本思路。加強校本研修學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。將校本培訓(xùn)和校本教研有機結(jié)合;將教材培訓(xùn)和課改培訓(xùn)有機結(jié)合。加快老師理念與知識更新步伐，適應(yīng)新課程改革需要。我們樹立現(xiàn)代教育觀念，充分利

19、用互聯(lián)網(wǎng)或?qū)I(yè)書刊為老師學(xué)習(xí)、搜集理論資料，引進名家教育思想，提供條件，創(chuàng)立教學(xué)平臺。每月組織老師學(xué)習(xí)表達新理念、新思想的優(yōu)秀文章。教研組組織開展繼續(xù)教育校本研修培訓(xùn)工作。二、以課堂教學(xué)為根底，以生本教育為打破口，進展校本教研。理論學(xué)習(xí)必須與理論操作相結(jié)合才具有生命力和開展性。作為學(xué)校教育從教育觀念、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，都應(yīng)主要反映在課堂教學(xué)上，分開了課堂教學(xué)理論活動，這些就只會停留在口頭上。因此，我們把教研活動落實在課堂教學(xué)中，做到共性問題專題研究，學(xué)科問題互動研究，難點問題攻關(guān)研究。經(jīng)過一年的嘗試，我們逐步走進了課改的空間，并進一步以理論新課程為主題開展教研活動，強調(diào)老師要

20、在自己的教學(xué)理論中做出富有實效性的研究來。以教研組為單位，開展進步課堂實效性的課堂達標(biāo)活動。每人一課是一項面向全體老師的教學(xué)研究活動，我們以教研組為單位，由教研組長負責(zé)。本學(xué)期每位老師在組內(nèi)上2次教學(xué)達標(biāo)課，每節(jié)課都要經(jīng)歷集體會課、互相觀課，評課交流的過程。每聽一節(jié)課，老師都認真撰寫評課稿，根據(jù)自己的理解和判斷寫下反思。通過教學(xué)理論，進一步對課題做出新的考慮，獲得許多生動的研究成果。這種教研活動，極大地調(diào)動了老師們的課程研究和創(chuàng)造熱情，讓她們感受到平凡的崗位蘊含著豐富的藝術(shù)與智慧，最直接、最有力地推進新課程的施行。三、開展案例、反思撰寫與交流活動。各教研組組織老師開展案例、反思撰寫與交流活動，

21、促進老師專業(yè)理論程度的整體提升，促進老師專業(yè)化開展，打造高素質(zhì)的老師隊伍。四、樹立全新教學(xué)觀，推進課程改革。本學(xué)期，學(xué)校高度重視，以推進二期課堂教學(xué)質(zhì)量作為中心工作，充分發(fā)揮語、數(shù)、英、綜合教研組的指導(dǎo)作用。加大力度，繼續(xù)做好課改年級新課程各學(xué)科教學(xué)研究工作，努力促進教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。由教學(xué)才能較強的局部老師上公開課，全體老師進展評課，討論。在這樣零間隔 的過程中不斷進步老師駕馭新課程課堂教學(xué)的才能和施行素質(zhì)教育的程度。反思本學(xué)期的校本教研活動，我們還有一些缺乏：校本教研的實效不高。但我們會克制一切困難，將以后的校本教研活動開展的更加扎實有效。2022學(xué)期教研工作總結(jié)格式9一個緊張、充實、有

22、序、奮進的學(xué)期即將完畢。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校積極地開展了各項教育教研活動。在推進“教人倫，順人性，終身受益，化育英才”的辦學(xué)遵旨同時，努力進步課堂教學(xué)效率，實在進步教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期每周二第二節(jié)課為教研會，地點定在會議室。其教研內(nèi)容總結(jié)如下：教學(xué)方面：1、及時撰寫教學(xué)隨筆。老師在每天課程上完之后，對每天的工作做個小總結(jié)，要求務(wù)必認真書寫教學(xué)時間、內(nèi)容、方法、過程及反思，其中“反思”一環(huán)節(jié)是重中之重，老師們都及時做好教后反思，每周教研會檢查記錄。為有效地進步課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證。2、做好教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)。在每周或者不定期的教研討論中，把教學(xué)放在第一位，科任老師及時反應(yīng)教

23、學(xué)心得及過程中出現(xiàn)的問題，就問題我們展開熱烈討論，因材施教，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的書寫時間，不放棄每位學(xué)生，爭取每位學(xué)生都能在書法課受益。3、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方法的探究。習(xí)慣會伴隨孩子一生，在小學(xué)階段，正是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的黃金階段，書法課相當(dāng)于素質(zhì)教育的一個載體。低年級從坐姿、桌面東西的擺放到學(xué)習(xí)態(tài)度及腦、眼、手一體的協(xié)調(diào)運動，都可在書法課培養(yǎng)。所以，書法教學(xué)更多的傾向于怎么才能培養(yǎng)好習(xí)慣，在這方面，我們教研組每次教研都總結(jié)心得，互相學(xué)習(xí)，積極討論，對局部習(xí)慣有問題的學(xué)生跟蹤關(guān)注，多嘗試，在教學(xué)方法上下功夫，效果甚好，但習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕而成，以后還要不斷學(xué)習(xí)探究。4、積極認真做好教研記錄。5、平安教

24、育工作不準(zhǔn)在校門口、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購置任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃生疏人給的東西。不損壞學(xué)校的花草樹木。6、衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重多年的工作經(jīng)歷證明，做好衛(wèi)生工作是搞好各項工作的前提，假如衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神相貌，而且影響著學(xué)生的身體安康。假如學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響孩子的安康。因此，本人在衛(wèi)生方面下了狠心來抓，假如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況及時聯(lián)絡(luò)家長或到校醫(yī)室看。老師成長方面：

25、1、“終身學(xué)習(xí)”，是本校老師一直奉行的原那么。學(xué)校教研室組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)書籍，并在學(xué)校群里不定期轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)教學(xué)的文章，全方位地方便全體老師進展廣泛閱讀，有效閱讀，通過讀書筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動，讓老師知識得到長進，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。在本學(xué)期，我們老師在教研會每人分享了自己讀書心得，其他老師及時點評，運用，反應(yīng)，效果顯著。2、人人嘗試做研究。我們的教學(xué)本身是一個探究型教學(xué)，我們確立了類似“問題即課題、老師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實驗室”的意識，對自己的教學(xué)結(jié)果進展反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)結(jié)果進展剖析與探究，對于老師的好的建議在課堂理論，這一舉措

26、，有效地進步了老師的研究才能，通過嚴(yán)肅認真、細致詳細的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。另外，在此將本學(xué)期教學(xué)進度做一說明。書法教學(xué)本學(xué)期嚴(yán)格向教學(xué)大綱靠攏。一二年級進度正常，三年級教學(xué)滯后。四年級教學(xué)進度正常。在本學(xué)期我們進展階段性教學(xué)成果，促進了老師教學(xué)的積極性及學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。一分耕耘一分收獲，我組的各項工作有序的前行，教學(xué)相長，孩子的進步少不了老師的努力，老師的學(xué)習(xí)營造了全校良好的氣氛。我們還需在新的學(xué)期里，繼續(xù)努力，爭取在下學(xué)期有更大的成績與進步!2022學(xué)期教研工作總結(jié)格式10本學(xué)期在全體老師的努力工作下，大學(xué)英語教研室順利完成了學(xué)院及系部所安排的各項任務(wù)。擅長總結(jié)，方能進步，一學(xué)期以來我們主要做了一下幾方面的工作。1、落實教學(xué)制度，為各項工作開好頭。學(xué)期開場時，教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)歷的根底上，結(jié)合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對教研室工作提出的要求制定了學(xué)期的工作方案。開學(xué)工作會議上，我們重點強調(diào)了