《湯姆索亞歷險記》教學(xué)設(shè)計與評析

1、湯姆索亞歷險記教學(xué)設(shè)計與評析一、教學(xué)目標(biāo)1、了解湯姆索亞歷險記這部長篇小說的梗概，瀏覽作品的精彩片段， 感悟作者語言的特點，激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。2、初步了解湯姆索亞的歷險經(jīng)歷，感知他的性格特點。二、教學(xué)重難點在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力，學(xué)用猜讀法進行閱讀，初步感知人 物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。三、教學(xué)課時一個課時四、教學(xué)過程（一）詞條引入一一猜故事激趣大家喜歡猜謎語嗎？今天我們進行人物競猜，即根據(jù)所提供的詞條，來猜測 這是哪本書中的那個人物?！菊n件出示關(guān)于孫悟空、】評價：說對時的評價，大家猜得真不錯，把掌聲送給自己。我發(fā)現(xiàn)你們的反響很快， 肯定平時讀過不少的書。1、

2、介紹人物導(dǎo)入：同學(xué)們，今天，我要向你們介紹一個男孩，他來自美國的，是一位鼎鼎大名 的淘氣包，他無父無母，和姨媽一起生活，逃學(xué)，打仗，搞惡作劇，愛耍小聰明。 卻被稱為“男孩子的偶像”，競猜題：男孩 美國 淘氣包 偶像，你猜他是誰？生猜。他叫【課件出示人名、圖片】湯姆索亞。為什么會成為男孩子的偶像呢, 先給你們講個故事一話說一天晚上，湯姆和一個男孩大打了一架，就磨蹭到很晚才回家，他提心 吊膽地從窗戶翻進屋里，誰料，他雙腳剛一落地，就被姨媽逮了個正著。于是, 姨媽要罰他：在星期六，干一天的苦工，那就是刷一道有三十多米長，將近兩米 高的院墻?？蓽凡粌H只用了幾個小時就將這面院墻足足粉刷了三遍，還讓自己

3、 成了一位大富翁，看，得到這么多的財產(chǎn)。請你們大膽猜測：他到底想出了什么 妙計，讓懲罰變成了歡樂？【課件出示】2、交流猜測。教師隨機促進、啟發(fā)：看看誰是小機靈鬼呢?？磥砟闶呛軙伎嫉男『⒆友?。3、師講述故事，現(xiàn)在我們來看看湯姆是怎么做的呢：【課件出示】現(xiàn)在他是大家的偶像了吧？4、【課件出示】提供討論一個問題：湯姆哪些行動讓你特別意外？是你怎 么也沒想到的？預(yù)設(shè)評價：讓我想起一句話：“退一步海闊天空”，你們看是這個理嗎？“放長線釣大魚”被湯姆發(fā)揮到了極致?！罢T惑”還能到達這個境界，絕對是水平，是藝術(shù)。5、強調(diào)預(yù)測閱讀的快樂：同學(xué)們，剛才我們進行了預(yù)測，預(yù)測完了對照結(jié)果，發(fā)現(xiàn)有不少是我們意想不到的

4、，這就是預(yù)測閱讀的快樂，給我們很多驚喜, 也讓我們在閱讀中增長智慧。（二）封面猜測一一抓“歷險”激趣1、同學(xué)們，你們知道這個故事出自哪一本書嗎？它是起念一下書名【課件出示出示封面】讀書，特別是讀整本書的時候，我們要大膽地從封面展開 猜測，讓讀書之旅像探險一樣充滿驚喜。2、請仔仔細細地觀察這個封面?？赐曛蟠竽懖聹y：這本書可能會講些什 么？從書名、圖畫上大膽地推測，想好了就舉手。（生猜）預(yù)設(shè)評價1、你能從封面關(guān)鍵的圖畫上去預(yù)測，真會思考。3、你抓書名中的重點詞推想，很好。請大家都來注意這個詞一一“歷險”，讀讀這個詞，會給你什么感覺？圍繞“歷險”這個詞，請你們盡可能大膽地想象，你覺得淘氣包湯姆會有

5、哪 些歷險經(jīng)歷呢？4、湯姆到底會經(jīng)歷哪些險，險到什么程度呢？（三）讀梗概寫小標(biāo)題一一故事骨架激趣1、請同學(xué)們用較快的速度瀏覽梗概，想想這部小說主要寫了什么。【課件出示】：閱讀梗概2、誰能用簡練的語言準(zhǔn)確地概括小說的主要內(nèi)容？3、那么梗概依次介紹了湯姆的哪幾次歷險，大家再次快速默讀，用小標(biāo)題 的形式在文中相關(guān)內(nèi)容旁寫下來，開始吧。4、巡視，找寫完的孩子把他寫的小標(biāo)題寫到大黑板上。（生寫完后）我們來看看，（師讀出小標(biāo)題）問：你是如何來寫小標(biāo)題的？方法指導(dǎo)：善于抓住關(guān)鍵詞來概括每一次歷險經(jīng)歷，既準(zhǔn)確又簡練，這是我 們寫小標(biāo)題的一個重要方法。5、幾次歷險并不單純是孩子的游戲，還穿插著印第安人喬埃這個真

6、正的強 盜的故事，在湯姆這些冒險的經(jīng)歷中，你覺得最驚險的是什么？預(yù)設(shè)：墓地探險發(fā)現(xiàn)了兇殺案；山洞迷路遇上喬大家看，正因為有了真正的強盜，使得整個故事格外的驚險和引人入勝！6、閱讀小說，還要在關(guān)注故事情節(jié)的過程中關(guān)注人物性格特點。通過故事 梗概，你對湯姆有了哪些新的了解？這些僅僅是通過故事梗概了解到的，在全書的閱讀之后，將會使我們對人物 獲得更深入的認(rèn)識。在原著中，有很多地方都寫得很精彩。（四）賞片段一一品語言激趣1、【課件出示】：這不，湯姆又一次因逃學(xué)被姨媽狠狠教訓(xùn)了一頓，又受 到了自己最喜愛的女孩子禧姬誤解，他覺得自己沒救了，沒有人會愛他了，他決 心離開村子再也不回來了。他的兩個好朋友喬和哈

7、克決心誓死追隨他。夜深人靜, 他們劃著一只大竹筏來到了離村子三里遠的一座荒島上?！净膷u歷險】他們在荒島上干什么呢？出示句段，指名三生開火車讀?！菊n件出示】師：比照一下你的生活，湯姆的這次荒島歷險，讓你有什么感受？師：你覺得他們在荒島上還能做些什么呢？也請你來做一回作家，用自己的 語言描述一下湯姆的荒島生活！師：同學(xué)們的想象力真豐富，編的故事很精彩。我要告訴大家，像這樣精彩 的故事這本書里還有很多。（板書：精彩的故事情節(jié)）再次見面，你覺得湯姆是一個怎樣的男孩子？師：你看到了湯姆叛逆、向往 自由的一面！2、湯姆的夢想是做一個海盜，他一心追求自由和冒險的生活。他的死黨哈 克是圣彼得堡鎮(zhèn)上公認(rèn)的“野孩

8、子”。在一個月黑風(fēng)高的夜晚，湯姆和哈克提著 一只死貓來到墳地，卻目睹了一起兇殺案一一印第安人喬殺死了醫(yī)生卻嫁禍給醉 漢波特。我們一起來看一下，作為這起命案的目擊者，湯姆和哈克剛開始的時候是怎 么做的？【課件出示】指名一生讀。你能理解湯姆和哈克的做法嗎？生辯論。故事還遠遠沒有結(jié)束，庭審開始了一一出示文字片段，自由地讀一讀！【課 件出示】3、由發(fā)誓不說到猶豫不決再到說得起勁，你知道湯姆心里是怎么想的嗎？ 生暢所欲言。讀這部小說，我們可以鮮明地感受到人物復(fù)雜的心理變化。（板書：細膩 的心理描寫）現(xiàn)在，同學(xué)們對湯姆有了什么新的認(rèn)識？（五）激發(fā)閱讀整本書的興趣1、學(xué)法回顧：【課件出示】這是咱們今天學(xué)到的

9、猜讀法的攻略，我們來總 結(jié)一下：第一招，根據(jù)書名、封面，大膽猜測此書可能講什么。第二招，根據(jù)前 邊的故事情節(jié)和線索，大膽推測后面可能寫什么。猜測讓閱讀充滿著發(fā)現(xiàn)的樂趣!2、這本書的作者到底是誰？課的最后，也請你們來猜一猜：【課件出示】：哈雷彗星（具有傳奇的人生，出生和死去這天哈雷彗星同樣掃過天際）、水深十 二英尺（奇特的筆名得益于他水手生活的常識）、講笑話的好手（被魯迅稱為）、 美國文學(xué)之父（被美國著名作家，諾貝爾文學(xué)獎獲得者?？思{稱為）（馬克吐 溫）3、【課件出示】美國著名作家、諾貝爾文學(xué)獎獲得者?？思{稱湯姆索 亞歷險記為：最優(yōu)秀的世界兒童驚險小說之一；世界上流傳最廣的文學(xué)名著之 一；馬克吐

10、溫最受讀者歡迎和喜愛的一部小說；最偉大的兒童文學(xué)作品；一首 美國“黃金時代”的田園牧歌；美國歷史上里程碑式的32本書之一。有人說：如果馬克吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一刻閃 亮的明珠。結(jié)束語：正如每個女孩心里都有個灰姑娘的夢想，每個男孩心里也有著關(guān)于 海盜和大俠的夢想，”湯姆索亞歷險記寫出了所有男孩子的夢，它用最本 色的語言還原了童年的色彩。課下請大家閱讀湯姆索亞歷險記，相信你會 有更大的收獲！評析：湯姆索亞歷險記是美國大文豪馬克吐溫以美國少年生活為主體寫成的。 輕松、幽默而略有挖苦夸張，是作者語言的特點。浪漫有趣，有驚無險，是這部 名著吸引孩子的地方。這堂課的教學(xué)設(shè)計，始終緊緊抓住“激趣”這個關(guān)鍵，用激趣這根紅線貫穿 始終。牽住了指導(dǎo)讀整本書的“牛鼻子”。介紹“梗概”局部，用加小標(biāo)題的形 式讓學(xué)生梳理故事情節(jié)，把一本厚厚的書讀薄了。有趣！學(xué)習(xí)“精彩片段”局部， 讓學(xué)生圍繞“湯姆留給你怎樣的印象”和“作者是怎么把故事寫精彩的”這兩個問題入手，主要探究小說的人物形象和寫法。讓孩子當(dāng)作者大膽想象故事情節(jié),