教師支教感言工作參考總結(jié)

1、老師支教感言工作參考總結(jié)支教感言(一)：走上講臺(tái)不止一次，但是以一個(gè)老師的身份卻是第一次，以往是老師看著我，而這回卻是我看著學(xué)生。短短的一段支教生活竟可以讓我有那么多的回憶，那么多的難忘，那么多的不舍，那么多的想念?；叵肽且粡垙?zhí)煺婵蓯鄣拿婵祝_實(shí)好想他們。五年級的小朋友!你們在干什么呢，記得第一次走進(jìn)你們的教室，發(fā)覺你們還那么小，看上去是那么的天真，那么的可愛，但是當(dāng)你們自我介紹時(shí)，你們又是那么的膽怯，那么的羞怯，你們有夢想，有夢想，可怎么樣都不愿說呢?你們大多都說喜愛學(xué)語文，而少數(shù)的說喜愛學(xué)數(shù)學(xué)，怎么樣就沒有喜愛學(xué)英語的呢?第一堂課叫你們讀字母，但是沒有一個(gè)可以把字母讀完的，看到如此的你們

2、，我有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂，但是并沒有灰心，由于我明白，你們不是學(xué)了兩年多還不會(huì)，而是該學(xué)的時(shí)間你們沒有興趣，你們沒有用心，你們每個(gè)人都不差，而是差興趣。盡管我們不會(huì)，但是我們可以重頭再來，找到起點(diǎn)就不晚，我們開場了字母教學(xué)，但是我提咨詢了，你們不進(jìn)取，這是我們小時(shí)候的共性吧，沒想到在我的鼓舞之下你們轉(zhuǎn)變好大，每個(gè)人都變得進(jìn)取活潑起來，看到你們?nèi)绱宋液每鞓?，這證明你們喜愛英語了，只要如此你們每個(gè)人都可以學(xué)好英語，由于興趣才是最好的老師。之后我們又學(xué)了單詞，還學(xué)了咨詢候語，我喜愛讓你們表演，你們每個(gè)人都是爭先恐后的上臺(tái)，有的還由于沒時(shí)機(jī)上臺(tái)而失落呢，想想你們真可愛。你們每個(gè)人都非常明白事，記得有一次，我叫

3、了一位不是愛主動(dòng)答復(fù)下列咨詢題的同學(xué)起來讀對話，他說他不會(huì)，因此我教了他兩遍，叫他坐下了，沒想到臨近下課時(shí)他卻意外的站了起來，他說他事實(shí)上會(huì)讀那段對話，他沒讀，他錯(cuò)了，向我抱歉。我非常感動(dòng)，一個(gè)五年級的學(xué)生能做到如此，確實(shí)是不容易，他非常老實(shí)，非常明白事。還記得我快走的時(shí)候，有一次你們上課非常不認(rèn)真，在課堂上疊紙，不理我了，不聽我上課了，我非常生氣，因此批判了你們，可下課后你們卻把你們疊的各種小飾品送給了我，寫了信，讓我們別走，還說上課沒好好聽，以后必須認(rèn)真上課，并向我抱歉，我當(dāng)時(shí)好內(nèi)疚我罵了你們，一種非常想哭的感受，你們確實(shí)讓我好感動(dòng)。我們在一齊的時(shí)間不是非常長，可我們留下了非常完滿的回憶，

4、我愛你們，你們每個(gè)人都非常聰明，你們必需要好好學(xué)習(xí)，長大了做一個(gè)有用的人，你們是最棒的!五年級的小學(xué)生讓非常想念，七年級的初中生又何嘗不是呢。有沒有不記得你們這個(gè)不嚴(yán)峻的班主任和數(shù)學(xué)老師啊?也都回學(xué)校了吧，以往你們從不一樣的中學(xué)走到了一齊，而此刻你們分開了，我和你們也分開了，我非常想念你們，非常思念我們在一齊的日子，一齊經(jīng)歷了非常多事，快樂的非常多，不快樂的也有，那些是我永遠(yuǎn)也忘不了的。記得我們從生疏走到熟悉好似沒用了多久，確實(shí)是第一天你們同學(xué)之間也還不熟悉，跟我就更不用說啦，大家都還非常少說話，每個(gè)人抱著一本書在座位上看，或許你們都非常愛學(xué)，或許這也是你們沉默的方式，但是如此的場面變化非?？?/p>

5、，我們非?？炀腿谌氲搅艘积R，感遭到了一個(gè)班級的暖和，盡管人大了，可你們依然愛玩，還記得那次班會(huì)課嗎?我說了非常多事情，下課了，但是我還沒說完，有一位同學(xué)鬧了，他說下課了，他想回家，我沒讓他走，由于他是出去玩，我把事情說完了，我有點(diǎn)難受，讓大家都走，不用值日了，但是同學(xué)都留下了，還說班級的事大家一齊做，那天是大家共同值日的，當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)，原先你們都明白事了。你們的數(shù)學(xué)根底不扎實(shí)，我給你們講了根底課，你們每個(gè)人都非常認(rèn)真，可第一次作業(yè)你們互相抄襲了，我批判了你們，之后你們就沒再抄襲，不會(huì)的就去咨詢老師，你們變老實(shí)了。每個(gè)學(xué)生都在提高，你們有時(shí)會(huì)非常淘氣，可我明白那是由于你們還小，非常多事你們想不

6、通，你們需要引導(dǎo)，通過你們與老師的談心交流，老師理解了你們，非常多事情你們也明白了。還記得每一天的家訪，有非常多學(xué)生害怕我們不明白路，便主動(dòng)等老師一齊回家，去到你們的家，你們的父母都好熱情，總會(huì)出門迎接我們進(jìn)你們家，你們有父母在家的，盡管過著貧寒的日子也應(yīng)當(dāng)感到非常幸福。而有的卻是自我在家，父母外出打工了，有的卻是單親，有的從小就失去父母，過得好苦，看到那樣的你們，我內(nèi)心非常難受，可我卻無力幫你們，但是你們都非常堅(jiān)強(qiáng)，非常獨(dú)立，別擔(dān)憂，好日子會(huì)有的，如此的生活對你們是一種磨練，你們長大了會(huì)是不一樣的人，相信自我，明天非常完滿!想念每一位隊(duì)友了，每一天做飯吃飯的樂趣真不少，每個(gè)人可都是做飯高手，

7、蘿卜白菜吃得非常多，但是大家都吃的非?？鞓?每一天辦公室的會(huì)議開得可都不短，由于總有非常多事要處理，我們會(huì)爭吵，可大家齊心協(xié)力，最終總能找到圓滿處理咨詢題的方法，會(huì)議上的不快樂立即就會(huì)云消霧散，辦公室的燈每一天晚上都要亮到非常晚，辦公室的沙發(fā)總有人搶著睡。我們一齊家訪，一齊組織了期末考試，一齊開了運(yùn)動(dòng)會(huì)，一齊辦了文藝匯演，一齊經(jīng)歷了好多好多，這些是我一生都難忘的。太多了，難忘的太多了，會(huì)不記得那離別時(shí)的淚水嗎?我想我們都不會(huì)，由于那感情是那么的真，它經(jīng)得起考驗(yàn)。我想送你們一句話：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，親愛的隊(duì)友們加油!可愛的小孩們加油!我們都一樣，明天更完滿!支教感言(二)：支教有著特別

8、的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺得支教活動(dòng)非常有必要，能幫助更多的小孩獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但仍然還有許多需要關(guān)注的咨詢題。這些需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教導(dǎo)。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間飛奔而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣貌，就消失在生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)暖和的光亮。在這一個(gè)月之中，我領(lǐng)略到了當(dāng)?shù)卮緲愕娘L(fēng)土人情以及小孩們不一樣的純真。盡管我們是作為支教老師的身份出現(xiàn)的，但是在這過程之中我認(rèn)為我們本身也是被教育的對象。在那遠(yuǎn)離塵世喧囂的地點(diǎn)我們發(fā)覺了自我的身上也曾迷失了許多完滿的東西，自我的內(nèi)心被城

9、市的燈紅酒綠所迷惑著。來到那兒與這些小小孩們相處我們自我也愈創(chuàng)造白人生的意義不在于一味地追名逐利，重要的是堅(jiān)持本身的本心，追求內(nèi)心的寧靜。非常多人都會(huì)咨詢我，你這次去支教，有什么感想，有什么收獲?剛聽到的時(shí)候，我會(huì)楞一下，由于在之前我非常少去考慮這個(gè)咨詢題，同時(shí)非常早就明白，付出與收獲之間是不對等的，就像這個(gè)世界沒有絕對的公平一樣，不可能你付出多少就能收獲多少。但可以確信的是沒有付出，收獲確信是沒有的，但收獲與付出也不會(huì)是一個(gè)正比例函數(shù)。但人總是驚奇的，有了付出后，總會(huì)去想我的收獲是什么，因此被咨詢多了以后，我也把自我的收獲進(jìn)展了一個(gè)簡單的整理，它既是我這次支教的收獲，也可以說是我關(guān)于這次支教

10、的感想!學(xué)生的提高應(yīng)當(dāng)是我最大的收獲吧。盡管這種提高還非常不明顯，也沒有方法用考試的方式來測量，畢竟我們呆的時(shí)間太短了。但我在上課的時(shí)候，可以感遭到，在之后的課上，就比在之前的課上更活潑，有一部分學(xué)生開場學(xué)會(huì)用自我的思路來考慮如何處理一個(gè)數(shù)學(xué)咨詢題了，同時(shí)有幾個(gè)同學(xué)也喜愛去研究數(shù)學(xué)咨詢題了，即便他們解題的本領(lǐng)還不是非常強(qiáng)，證明題的整體思路也還不是非常明晰。但要明白他們的根底是薄弱的，能做到這些，已經(jīng)是非常不容易了。這些還只是技巧上的提高，關(guān)鍵的是我還看到了非常多同學(xué)思想上的提高。從他們的作文中，從他們在我們臨走時(shí)寫給我的小紙條中，我看到了非常多同學(xué)都有了不畏艱苦接著求學(xué)的愿望，有了走出山區(qū)的勇

11、氣和決心。我們平時(shí)在上課時(shí)給他們灌輸?shù)姆浅６啻蟮览?，他們非常多人都能努力的記住了，并不時(shí)的在他們的作文中反響了出來，也有的同學(xué)由于我的講課而喜愛上了數(shù)學(xué)，有的同學(xué)開場對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，開場對那些驚奇的定理和非常難的證明有了些學(xué)習(xí)的決心。有了這些，我認(rèn)為確實(shí)是對我們在那兒付出的最大報(bào)答。另外一個(gè)收獲確實(shí)是感動(dòng)。在山區(qū)的日子里，生活盡管非常艱苦，每一天要自我起來挑水，做飯。下雨的日子更是困難，去挑水會(huì)弄的一腳的泥巴，由于路是土路，只要一沾水，就稠了，完全的沾在鞋子上。我們非常多隊(duì)員的漂亮鞋子確實(shí)是在如此的被破壞的。同時(shí)沾了泥巴的鞋走路起來也是極不方便的。忽然的鞋子就增加了非常多斤，每抬一腳都是困難

12、的。做飯也是困難的，一個(gè)非常容易滅的蜂窩煤的小爐子，每一天炒菜的時(shí)候，火總是不夠大，炒一個(gè)菜所花的時(shí)間是平常的幾倍，同時(shí)由于我們非常多人都是沒有自我弄飯經(jīng)歷的，做飯做菜的時(shí)候，會(huì)有弄的半生不熟的狀態(tài)。但這些艱苦相關(guān)于我們所收獲的感動(dòng)，也是微缺乏道的。這些感動(dòng)主要來自當(dāng)?shù)氐拇迕窈蛯W(xué)校的小孩們。感動(dòng)總是緣于一些非常小的事情，如此的事情還有非常多，非常久沒有流淚的我，當(dāng)看到在凌晨5點(diǎn)我們要離開時(shí)，看到還有學(xué)生來給我們送行時(shí)，我流淚了!當(dāng)看到那些在我們屋子外從中午12：00一向等到午時(shí)6：00，只是為了見我們最終一面的同學(xué)時(shí)，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)!感動(dòng)從這個(gè)意義上來說，又是多么的不簡單啊!除了感動(dòng)，此行

13、還有一個(gè)值得大書特書的是友誼!我們一個(gè)小組的六個(gè)成員，在這短短的時(shí)間內(nèi)，由于互相關(guān)懷，幫助，并為了一個(gè)共同目的努力而建立了深沉的友誼。來自祖國各地的我們由于這次支教而相聚一齊，共同度過了一段被我們戲稱為“新知青”的艱苦而有意義的日子。我們六人在空閑之余互相都給對方取了一個(gè)外號(hào)。鄧欽是我們的小組長，被我們稱為叮當(dāng);我則由于年紀(jì)最大被叫做老大;朱雪光則被淘淘戲稱為小雪，他們兩個(gè)在一齊總有無限的樂趣，給我們平淡的生活帶來了非常多的色彩;淘淘有非常多外號(hào)，淘淘只是其中一個(gè)，只是由于她的名字叫康麗桃，也有人稱她為小康或者奔小康，(奔有時(shí)會(huì)諧音成笨);同時(shí)她也是我們中最小的;慢半拍則是由于淘淘吃飯，走路總

14、比我們慢半拍，因此我們有時(shí)也戲稱她為淘淘慢半拍;胡朋延是由于第一次做飯，炒菜炒糊了，淘淘就抓住他不放，叫他糊，以致于之后非常多學(xué)生都明白了他的這個(gè)有紀(jì)念意義的外號(hào);王水蓮是我們中比擬沉默的一個(gè)，略顯憂郁氣質(zhì)的她稱她為阿蓮是最合適但是的。我們六個(gè)人在那段日子里共同生活，經(jīng)歷了非常多第一次，共同克服了非常多困難。沒有床，是我們自我發(fā)揮聰明才智用破桌子，破木板拼起來的;挑水沒有扁擔(dān)，是我們幾個(gè)合作一桶桶從非常遠(yuǎn)處提回來的;開始沒有炒菜的鏟，我們是用筷子炒的;飯菜做的不好，是共同嚼著辣椒醬把飯咽下去的忙中取樂，苦中取樂，是我們每一天必干的事，在那兒，淘淘和小雪是表現(xiàn)的最好的，他們兩個(gè)只要在一齊，就能給

15、我們帶來歡樂，因此我們都說他們是我們的快樂果，以致于之后淘淘先我們幾天離去后，我們還時(shí)常會(huì)不經(jīng)意的提起她經(jīng)常說的那些非常興趣的話，想著她那些非常搞笑的動(dòng)作和語言。所以還有她永遠(yuǎn)的笑臉和歡樂!我們的友誼確實(shí)是在如此的不經(jīng)意間建立起來的，以致于在我要離開貴陽回西安的時(shí)候，他們幾個(gè)來車站送我，互相的祝愿和擁抱后，我的眼淚再一次的不爭氣的流了下來，也許我明白，如此一離別，我們以后要再見面，就會(huì)加倍的困難。我只能匆匆的轉(zhuǎn)過身，快步的走進(jìn)候車室，不想讓他們看到我的窘像，但，我明白，他們是看出來的寫到那兒，感情忽然有點(diǎn)無法操縱，但依然要堅(jiān)持的寫下去，我明白，如此的三個(gè)收獲對我來說是宏大的，相對我的那些小小的

16、付出，是一個(gè)非常大的不等式。假如用函數(shù)表示，那收獲應(yīng)當(dāng)是付出的N次方的一個(gè)指數(shù)函數(shù)了。從那兒，我也明白，只要選擇了去做一件事，同時(shí)努力的，用你的真心去做了，不咨詢收獲，只是付出，那么，你的收獲就將會(huì)是最大的。而這能不能算是我的又一個(gè)收獲呢?支教感言(三)：支教的日子看似漫長，卻著實(shí)十分短暫。還沒等我緩過神來，就已然完畢?；貞浧鸱e石山的每一天，那是我生命中最完滿的日子之一了。通過和小孩們短暫的相處，讓我對教育、對人生、對自我有了更加深入的考慮。還沒去積石山之前，我以往短暫出現(xiàn)過“施恩者”心態(tài)，潛認(rèn)識(shí)里面認(rèn)為，我們這一行確實(shí)是給他們帶去非常多的幫助。但在逐步的考慮和體悟當(dāng)中，我漸漸轉(zhuǎn)變了這種心態(tài)，

17、帶著一種“受教育”的心態(tài)去經(jīng)歷這整個(gè)過程。支教是一場洗滌心靈的旅程，在與小孩們的接觸中，我發(fā)覺了自我非常多所力不能及的地點(diǎn)，也讓我更加看清了自我。當(dāng)一個(gè)看起來吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生在你回到家后用發(fā)信息給你說想好好讀書去看外面的世界的時(shí)候，你會(huì)覺得，這一個(gè)月是有多么的值得!時(shí)間過得真快，當(dāng)初懷著一份忐忑、一份期待來的漂亮的西廂小學(xué)支教的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，一年就要完畢了。在這一年里，我工作著、收獲著、付出著、感動(dòng)著，這是我人生歷程中不平凡的一頁，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆，灑下的汗水，讓我迎來了幸福的收獲。做為一名支教老師，為了教書育人的夢想，我在這片土地上奉獻(xiàn)著、耕耘著、效勞著，兢兢業(yè)業(yè)地立足

18、本職崗位，搞好教學(xué)工作。今日在那兒，我首先要感謝的是各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)注、照顧及呵護(hù)，尤其是蒲州中心校及西廂小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們十分注重，給予了我們莫大的關(guān)懷及無微不至的照顧。工作上、生活中，他們盡可能的為我們供應(yīng)方便，使我們倍感暖和，從來到西廂小學(xué)的第一天起，我們就一向被如此的關(guān)懷圍繞著、感動(dòng)著。其次，學(xué)校小孩們的敬重和愛戴，也給我們帶來無數(shù)的感動(dòng)和鼓舞，給我們的工作帶來了無窮的決心和力量。由Www.QunZou.Com整理因此，從支教的第一天起，我們便全身心投入到教學(xué)工作中，精心備好、上好每一節(jié)課，用心去關(guān)愛每一個(gè)小孩。工作中，嚴(yán)格要求自我，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，任勞任怨，我擔(dān)任的是5年級的

19、數(shù)學(xué)及科學(xué)教學(xué)工作，課堂上，我用愛心去感染一顆顆幼小的心靈，讓小孩們歡樂、簡便地學(xué)習(xí)，小孩們的提高、小孩們的健康成長是我最大的欣慰。應(yīng)對同事，我們平時(shí)主動(dòng)與有經(jīng)歷的老師溝通交流，互相理解，互相幫助，在他們身上汲取更多的優(yōu)秀質(zhì)量。教研課上，我們互相傳經(jīng)送寶。辦公室里，我們一齊討論新的教學(xué)理念和方法。在那兒，我們共同成長。支教的日子，小孩們碩果累累，我們也桃李芬芳。支教的生活就像一杯清茶，沒有華美的色澤和醇厚的滋味，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆，感謝生活讓我有了這種經(jīng)歷，假如讓我說支教的感受，我會(huì)說：“簡單并歡樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!”這一年的經(jīng)歷，值得我一生珍惜和追想，

20、在今后的收獲中，我會(huì)驕傲地說：支教是我無悔的選擇!支教感言(四)：支教的意義往往是雙向的，一方面是支教老師給予小孩們的知識(shí)思想，另一方面是小孩們給支教老師帶來的妨礙。短短一個(gè)月，到?jīng)]有夸大到改變了我的人生方向，但是我明白了“赤子之心”和對世界的好奇心是我將來生活必不可少的，對了還要堅(jiān)持小孩們一樣的單純?nèi)蚀?。如此在這個(gè)復(fù)雜的世界里我們才能不被世界改變吧。多謝華大給我這個(gè)時(shí)機(jī)通過支教成長，也多謝小孩們無形中教會(huì)了我許多道理，更要感謝一路上互相支持陪伴的帶隊(duì)老師和同行隊(duì)員，尤其是四堡子小學(xué)的老師們!平常我們走在路上，總能遭到當(dāng)?shù)氐拇迕耜P(guān)注的目光，從他們的目光中，可以看出，他們是好心的，對我們是歡迎的

21、，盡管我們非常少交談，有時(shí)我們會(huì)禮貌的給他們一句咨詢候，他們也會(huì)報(bào)以我們更多的咨詢候;而來自學(xué)校里和村里小孩們的感動(dòng)就更不多說了，我們只要在學(xué)校里，總是小孩們圍觀的對象，我們的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話都能成為他們模擬的對象，一些在我們看來非常一般的東西，對他們來說也許是生疏的，比方能放出歌聲的小音響，能聽歌的mp3，能通過手動(dòng)發(fā)電的小手電筒。這些小孩們，在經(jīng)常的關(guān)注我們的時(shí)候，也會(huì)不時(shí)給我們帶來一些小小的禮物，自家產(chǎn)的玉米，辣椒，土豆，有一天的午時(shí)還專門從樹上摘來了一些還沒有完成成熟的核桃，也許是明白我們要走了，怕我們不能吃到這個(gè)對他們來說非常寶貴的東西吧。除了這些，還有那幾個(gè)在火車站遇到的小小姐

22、，明白我們要等到非常晚的車，熱情的邀請我們到她們家里去住宿;還有住我們附件，經(jīng)常給我們送土豆，給我們幫助的王老師的妻子;那個(gè)在我們臨走前主動(dòng)來找我們聊家常的老師;還有我們最尊敬的那個(gè)僅有一個(gè)班級的陽光山小學(xué)堅(jiān)持教書的唯一老師李老師，他告訴了我們什么是堅(jiān)持，什么是信仰，什么是偉大中的平凡，平凡中的偉大!通過此次的社會(huì)實(shí)踐，大家的感觸都非常多。有句說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會(huì)，把自我所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高本身處理咨詢題的本領(lǐng)。走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自我的位置：不盲目自大，也但是分自卑。參

23、加社會(huì)實(shí)踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著非常大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會(huì)職責(zé)感也有必須的幫助。通過這七天的支教活動(dòng)，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深沉的友誼，我們深入地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也遭到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評。盡管在工作過程中我們也有過分歧，但我們明白這是為了更好地完成工作而提出的不一樣意見。如此的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，由于我們每個(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力，才獲得本次活動(dòng)的圓滿成功。我們完成了自我“鍛煉自我，效勞社會(huì)”的愿望，我們永遠(yuǎn)不會(huì)不記得和那些親愛的同學(xué)和熱情的老師們一齊走過的短暫而充實(shí)的日子

24、。這次實(shí)踐活動(dòng)盡管已經(jīng)完畢了，但它卻在我們?nèi)松穆猛局辛粝铝艘欢尾黄椒驳慕?jīng)歷。在以后的日子里，我們會(huì)充分發(fā)揮自我的本領(lǐng)，展現(xiàn)自我，進(jìn)取向上，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿勢去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。支教感言(五)：過去的日子里，從只能晦澀開口到講下六節(jié)物理六節(jié)體育(以及助教自然橋牌語文機(jī)器人)，大概覺出自我已有了上課的感受，也愈發(fā)渴望起課堂來。物理的課反響非常好，慣性力、波、光的材料講解都非常順利，期待著興趣的激發(fā)。隨著每日的點(diǎn)名進(jìn)展，認(rèn)識(shí)了不少人：馮玉紅，王賽王茜，葉祖宇，王鐘依，以及許多面熟而不知其名的同學(xué)。午時(shí)的暢談極大程度地增進(jìn)了我們的關(guān)系。他們說這個(gè)暑假的前段時(shí)間也有一群大學(xué)生來過，還以

25、為這次沒有上次興趣，沒想到此刻既學(xué)好了也玩好了。我們笑笑。他們咨詢我們是不是再過三天就會(huì)走了，咨詢我們還會(huì)不會(huì)回來。說著垂了目。我們支吾。他們講有同學(xué)為了看濃哥打球差點(diǎn)騎車撞了樹。我們哄笑。他們討論各位老師的特點(diǎn)，說我沒周廷昱黑，說濃哥最圈粉，說安神話題殺手，說非常多人偷拍.我們又笑。我們在小孩們面前互相黑、損、曝黑歷史，講著各種故事。小孩們一向笑一向笑。去到了山里的敬老院?？吹嚼先藗兊牡谝谎塾X得較想象里相差了不少：衣物破舊、灰黃帶土，身形佝僂、或臥或跛，面色枯黃、溝紋錯(cuò)綜。而內(nèi)心那個(gè)面色紅潤穿著潔整的高大老人形象正悄然消失了.節(jié)目進(jìn)展。他們都有不一樣程度的殘疾，耳、眼、手腳、肱股，有些人的神

26、志也略顯混亂了。又輔助著非常多的肢體語言交流了片刻。老人們大都起了興致，熱情洋溢，也許是由于呼吸到了富有生命活力的氣息?向上，參觀老人們的住處。人均十平的狹小空間堆放著物品，除了個(gè)別房間夾雜的刺鼻氣味外都還算整潔潔凈，但空間的擁堵總是不能令人感到溫馨。在里面關(guān)上門，四方墻壁連同壁頂忽地一陣天旋地轉(zhuǎn)，頓有一種身處集中營的促狹。遂下樓看了豬圈。我從正反邏輯研究，大概老人們一輩子的歸宿大概確實(shí)是那兒了-唯一能容下他們的處所-將來是一段失去意義的光陰，直到在某次疾病后迎來終結(jié)?？陀^的講，在社會(huì)奉獻(xiàn)方面，老人們的生命已在踏入那兒的一刻沒有了意義?；钪K究是享受依然沉重的擔(dān)?卻轉(zhuǎn)想，諾大天地，那兒卻是他們唯一的依存，唯有此處，有家和經(jīng)歷。也只得如此了。只是看著那兒，再(在刻板印象下)想到踏在光滑潔亮的地板上、穿行在大廈中揮霍購物的年輕人，驀地泛上一陣惡心。差異，“說到底”可以理解是資源分配的咨詢題。那資源的咨詢題又是什么的咨詢題呢?莫非是命數(shù)?但這不是有用的解答。放學(xué)后的家訪，首站是林培福家。福媽媽熱情而好來客，及端上茶水瓜果，方才落座攀談。福媽媽說她沒有初中以上的學(xué)歷，故無法輔導(dǎo)福的功課，只能告訴他“要學(xué)，要學(xué)”。我唯唯。福媽媽說她平日里不在這邊住，留福一個(gè)人住這棟兩層高的房子;盡管有親戚為鄰，我仍驚嘆于福超于常人的自理本領(lǐng)。福媽媽說期望福能考上蘆中-這