六年級(jí)上冊(cè)第三單元小學(xué)作文

1、六年級(jí)上冊(cè)第三單元小學(xué)作文 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家肯定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。下面是我為大家?guī)?lái)的六班級(jí)上冊(cè)第三單元學(xué)校作文7篇，盼望大家能夠喜愛(ài)! 六班級(jí)上冊(cè)第三單元學(xué)校作文篇1 春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)，是四幅絢麗的圖畫(huà)。繪就春的，是繽紛的花叢;勾畫(huà)夏的，是鮮翠欲滴的葉子;畫(huà)出秋的，是無(wú)垠的稻田;描繪冬，則是一朵朵冬天的使者-雪花。 雪花從一望無(wú)際的天空輕輕飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑一朵朵、一片片晶瑩如玉，雪白無(wú)暇，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又

2、像天宮派來(lái)的白色天使，是那樣的漂亮，無(wú)私的把大地裝扮成了童話(huà)中的白色王國(guó)。 白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。應(yīng)對(duì)這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這雪白的世界。 好“雪”知季節(jié)，當(dāng)“冬”乃發(fā)生?？吹窖┗ㄒ唤z絲，似有似無(wú)，緩緩地，輕輕飄飄地的飄落，我想到了那些形容白雪的詞兒，什么“雪白、晶瑩、松軟、明凈、無(wú)暇、素雅”，想起了“白雪紛紛何所似?”“來(lái)若柳絮因風(fēng)起”“草木之花多五出，獨(dú)有雪花多六出”“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，等詩(shī)句;想起了“瑞雪照豐年”的諺語(yǔ);甚至還想起雪萊在西風(fēng)頌里所言“哦，風(fēng)啊，假如冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?” 無(wú)聲的

3、雪，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心里，喚起了我對(duì)冬天的使者-雪花的愛(ài)。雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱暖和的心。它無(wú)私地在陽(yáng)光的照射下溶化的自我，化做水分供應(yīng)大地，滋潤(rùn)世間的萬(wàn)物。 六班級(jí)上冊(cè)第三單元學(xué)校作文篇2 這場(chǎng)雪，是今年最大的雪。 雪能轉(zhuǎn)變?nèi)说男那?，它可以讓人的心情舒?心情不錯(cuò)的時(shí)候，雪可以讓人的心情變得興奮無(wú)比!在看下雪的時(shí)候，我們可以在外面走走，但是下雨的時(shí)候，就不會(huì)如此瀟灑，會(huì)躲在家里，心情會(huì)變得不好。 雪是有翅膀的，它似乎蝴蝶，在空中翩翩起舞婀娜多姿!未若柳絮因風(fēng)起，說(shuō)的正是這樣，雪就像柳絮一樣在空中不急不忙地飛。 雪的外形是不同的，有的大有的小，每當(dāng)雪落在的手上時(shí)侯，我們都想

4、看看他們的外形，它們的外形各種各樣，還有的幾個(gè)一塊下來(lái)!他們手牽著手，肩并著肩，臉上洋溢著歡快的笑容!人們看著他們這么和諧歡快，也不由得興奮了起來(lái)! 下雪了，打開(kāi)窗戶(hù)一看，遠(yuǎn)處的房子變白了。這一切都是雪的功勞。雪點(diǎn)綴了遠(yuǎn)處的小山和遠(yuǎn)處的河還有房子!世界添加了一件白色新衣裳。“真好看!”旁邊的一個(gè)孩子說(shuō)。這個(gè)孩子滿(mǎn)懷著笑容! 雪是白色的，代表著純凈，我想起了醫(yī)生護(hù)士，醫(yī)生護(hù)士無(wú)私的為人們奉獻(xiàn)，治病救人，給人們帶來(lái)健康。 雪下了之后，我們走在路上!腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，這種聲音始終伴隨我到家! 雪還和會(huì)我們捉迷藏!大家肯定不知道雪還能捉迷藏吧!那就由我來(lái)告知你吧!我們玩雪的時(shí)候，我們一抓空中的雪

5、，呀!怎么沒(méi)有抓著?哦!原來(lái)它是藏到我的身后了。我伸出手，一把把它抓住了! 我喜愛(ài)雪!大家也喜愛(ài)雪!雪能給人們帶來(lái)歡樂(lè)帶來(lái)幸福帶來(lái)健康! 六班級(jí)上冊(cè)第三單元學(xué)校作文篇3 夏天，炎炎烈日，曬得人們不敢出門(mén)。而如今已是秋天。“處秋的天，冰冷的夜”可我沒(méi)有感到絲毫的寒冷。天啊!太陽(yáng)是不是上火了呀?是不是吃了辣椒?我的全部盼望全部都只有寄予在冬天了。冬天呀冬天，你可曾想起了我，我們都在惦念你。 雖已過(guò)立秋，可太陽(yáng)還是不愿留情。想想去年。剛過(guò)初秋，冷空氣就向舟山襲來(lái)，站在大街上，一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)夏天，炎炎烈日，曬得人們不敢出門(mén)。而如今已是秋天?！疤幥锏奶?，冰冷的夜”可我沒(méi)有感到絲毫的寒冷。天啊!太陽(yáng)是不是

6、上火了呀?是不是吃了辣椒?我的全部盼望全部都只有寄予在冬天了。冬天呀冬天，你可曾想起了我，我們都在惦念你。 雖已過(guò)立秋，可太陽(yáng)還是不愿留情。想想去年。剛過(guò)初秋，冷空氣就向舟山襲來(lái)，站在大街上，一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)臉頰，真是舒適呀!今年的秋天可是熱氣充滿(mǎn)。每天夜里打空調(diào)，一走出房間。一股暖流快速在我身上曼延，像置身與火爐中，在鍋里烤似的。那味道就一個(gè)字“熱”。 我閉上眼，想象冬天的樣子。雪花飄舞，同學(xué)們都在堆雪人，打雪仗。雖然寒風(fēng)會(huì)竄進(jìn)我的衣服，但是也由于如此，我能一邊吃著熱呼呼的火鍋，一邊喝著暖烘烘的飲料，一邊又看著窗外的雪景。著種感覺(jué)太美妙了，一種多么美的享受呀!比曬陽(yáng)光浴還舒適得多，比泡熱水澡還

7、棒得多。假如真的能如我所愿，那該多好呀!最終能擺脫酷熱?？蛇@一切都是我的幻想，真盼望我一覺(jué)醒來(lái)便能如我所愿。 冬天，冬天，你快來(lái)吧! 六班級(jí)上冊(cè)第三單元學(xué)校作文篇4 生活就像一本書(shū)，只有微笑才能讀出精彩的篇章：生活就像一幅畫(huà)，只有微笑才能描繪出漂亮的風(fēng)景;生活就像一杯茶，只有微笑著才能品嘗到它的酸甜苦辣。我們必需享受生活，品嘗生活，閱讀生活，但這一切的前提是微笑著面對(duì)生活。 有人說(shuō)生活是甜美的，整個(gè)旅程布滿(mǎn)了笑聲。有人說(shuō)人生是苦的，人生經(jīng)受了很多的艱辛和無(wú)奈。有人說(shuō)生活是酸的，你會(huì)常常遇到無(wú)法掩飾的嘆息。其他人說(shuō)生活是新奇和令人興奮的，不斷消失的新事物期盼你去追求和探究。我想說(shuō)生活是豐富多彩的

8、，只要你微笑著面對(duì)它，你就會(huì)發(fā)覺(jué)生活是由七種顏色交織在一起的。生活布滿(mǎn)味道。只有當(dāng)你帶著微笑(樂(lè)觀的心)面對(duì)它，你才能?chē)L到生活的歡樂(lè)和哀痛。 在我們的生活中，我們總是在追求我們的幻想。在追求的過(guò)程中，在攀登人生高峰的過(guò)程中，我們總會(huì)有大大小小的勝利。我們都聽(tīng)到了別人的贊揚(yáng)、鼓舞和掌聲。當(dāng)我們被鮮花和掌聲包圍時(shí)，或許一個(gè)掌聲可以讓我們不失去自知之明，謙遜地面對(duì)生活。這并不是說(shuō)我們的生活被過(guò)多的贊美蒙蔽了雙眼，而是說(shuō)我們?cè)谶B續(xù)攀登生活的頂峰。 即使是最光明的大陸也會(huì)不平坦，即使是最完善的生命也會(huì)有陰暗的陰影。生活是一樣的，不行避開(kāi)地會(huì)有一些坎坷，一些失敗和挫折，面對(duì)生活中的挫折，我們不能放棄，不能

9、被戰(zhàn)勝。相反，我們應(yīng)當(dāng)微笑著面對(duì)生活，面對(duì)生活中大大小小的挫折，用頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力，戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，最終達(dá)到人生的巔峰。 生活就像一面鏡子，你向它哭泣，它也向你哭泣，你向它微笑，它也向你微笑。用微笑面對(duì)生活，用樂(lè)觀面對(duì)生活，過(guò)幸福的生活，比過(guò)凄慘的生活要好。永久記住一個(gè)詞;只有當(dāng)你微笑著面對(duì)生活，生活才能微笑著面對(duì)你。 六班級(jí)上冊(cè)第三單元學(xué)校作文篇5 謊言，是人人都厭煩的東西，可善意的謊言，卻可以暖和人心。 小時(shí)候的我特愛(ài)吃蝦，又特厭煩吃蘿卜，然而每次媽媽煮好了蝦，都會(huì)把蝦剝了，一個(gè)又一個(gè)地放在我的盤(pán)子里，當(dāng)然，媽媽每次把蘿卜放到我盤(pán)里，我就又哭又鬧，媽媽只能和爸爸把蘿卜解決掉。 刺眼間

10、幾年過(guò)去了，學(xué)校的老師訓(xùn)練我們要孝順父母，又給我們布置了一個(gè)特別作業(yè)，吃飯時(shí)夾一塊肉到媽媽碗里，恰好，當(dāng)我坐在飯桌前發(fā)覺(jué)有蝦沒(méi)肉，我心想：媽媽似乎每次煮蝦都給我吃，自己沒(méi)吃過(guò)，夾幾個(gè)蝦也讓媽媽嘗嘗味道吧。我笨拙地拿起筷子，夾起蝦：“媽媽?zhuān)r很好吃，你沒(méi)吃過(guò)蝦吧?你嘗嘗?！眿寢屢汇叮缓笮χ卮穑骸吧岛⒆?，誰(shuí)說(shuō)媽媽沒(méi)吃過(guò)蝦，只是不愛(ài)吃而已?！笔桥叮蚁肫饋?lái)了，每次煮蘿卜時(shí)，媽媽都會(huì)毫不遲疑地把它吃掉，“媽媽?zhuān)憧隙◥?ài)吃白蘿卜?！眿寢尨袅艘幌?，說(shuō)：“是啊，媽媽最?lèi)?ài)吃的就是蘿卜了。”邊說(shuō)邊把鍋里的蝦一個(gè)又一個(gè)剝好放到我盤(pán)里。 自那天起，每當(dāng)餐桌上有蝦和蘿卜時(shí)，我都會(huì)夾到媽媽碗里，媽媽也會(huì)把蝦剝好放到

11、我盤(pán)里。 直到今年春節(jié)，在老家過(guò)年的我要回去了，臨走前，外公提著一大袋蝦對(duì)我說(shuō)：“雯雯，你和你媽媽都愛(ài)吃蝦，把這些蝦帶回去跟媽媽一塊吃吧!”我聽(tīng)了外公的話(huà)，立刻訂正外公：“外公，你說(shuō)錯(cuò)了，媽媽愛(ài)吃蘿卜!”“蘿卜?哈哈哈傻孩子，你不了解你媽媽呀，你媽媽從小就很厭煩吃蘿卜，你都不知道她多愛(ài)吃蝦，有一次” 回去以后，我不再像以前那樣吃掉全部的蝦，也不是媽媽只為我剝蝦，我呢，也會(huì)學(xué)著讓媽媽的盤(pán)子里多了一種媽媽愛(ài)吃的蝦。由于，我知道媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)我的媽媽! 六班級(jí)上冊(cè)第三單元學(xué)校作文篇6 從很小的時(shí)候開(kāi)頭我就已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多許多由大人們所編造出來(lái)的謊言，現(xiàn)在回想那些謊言是多么的不切實(shí)際啊! 信任許多人小時(shí)

12、候應(yīng)當(dāng)都有問(wèn)過(guò)爸爸、媽媽或長(zhǎng)輩們“我是從哪里來(lái)的?”這樣的問(wèn)題吧。而他們都會(huì)刻意地編出一些謊話(huà)來(lái)搪塞我們，例如：和孫悟空一樣從石頭縫里蹦出來(lái)的、從垃圾桶里撿來(lái)的、從地里跟紅薯一樣長(zhǎng)出來(lái)的、從天上掉下來(lái)的不是從天上就是從地下，現(xiàn)在想想還真不是一般的可笑。這種問(wèn)題他們不告知我們也是情有可原的，由于這種個(gè)問(wèn)題實(shí)在是不好回答，就算說(shuō)了也不懂。 可是，有時(shí)候善意的謊言表面上看起來(lái)的確是善意滿(mǎn)滿(mǎn)，而實(shí)際上卻并非“善”類(lèi)。例如： 一個(gè)才上一班級(jí)的小女孩手中拿一個(gè)雞蛋，她想母雞能孵出小雞，她也能。那么請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)時(shí)候你會(huì)告知她該怎么做呢? 面對(duì)這個(gè)問(wèn)題答案無(wú)非兩種：一是告知她說(shuō)可以孵出來(lái);二是直接跟它說(shuō)不能。

13、假如您選擇第一種，那你的動(dòng)機(jī)也是和善的。你不想看到一個(gè)才上一班級(jí)的、一個(gè)才開(kāi)頭有自己特別想法的小女孩臉上絕望的神色。那么之后呢?她幾天后并沒(méi)有孵出小雞，你又該如何呢?把一只小雞偷偷地跟她的蛋對(duì)調(diào)?假如你這么做那她肯定會(huì)始終以為：人也是可以把小雞孵出來(lái)的。她或許會(huì)對(duì)這個(gè)她所親身試驗(yàn)的結(jié)論深信不疑，但她長(zhǎng)大之后如將來(lái)和別人說(shuō)，確定會(huì)因此受到大家的稱(chēng)贊。與其讓她在將來(lái)的某一天在眾人面前出丑，還不如直接一開(kāi)頭就告知她真相。 有時(shí)，勸慰別人也不肯定非要用善意的謊言，也可以選擇告知他真理讓他變得更加成熟。 六班級(jí)上冊(cè)第三單元學(xué)校作文篇7 謊言，是人人都厭煩的東西，可善意的謊言，卻可以暖和人心。 小時(shí)候的我

14、特愛(ài)吃蝦，又特厭煩吃蘿卜，然而每次媽媽煮好了蝦，都會(huì)把蝦剝了，一個(gè)又一個(gè)地放在我的盤(pán)子里，當(dāng)然，媽媽每次把蘿卜放到我盤(pán)里，我就又哭又鬧，媽媽只能和爸爸把蘿卜解決掉。 刺眼間幾年過(guò)去了，學(xué)校的老師訓(xùn)練我們要孝順父母，又給我們布置了一個(gè)特別作業(yè)，吃飯時(shí)夾一塊肉到媽媽碗里，恰好，當(dāng)我坐在飯桌前發(fā)覺(jué)有蝦沒(méi)肉，我心想：媽媽似乎每次煮蝦都給我吃，自己沒(méi)吃過(guò)，夾幾個(gè)蝦也讓媽媽嘗嘗味道吧。我笨拙地拿起筷子，夾起蝦：“媽媽?zhuān)r很好吃，你沒(méi)吃過(guò)蝦吧?你嘗嘗?！眿寢屢汇?，然后笑著回答：“傻孩子，誰(shuí)說(shuō)媽媽沒(méi)吃過(guò)蝦，只是不愛(ài)吃而已。”是哦，我想起來(lái)了，每次煮蘿卜時(shí)，媽媽都會(huì)毫不遲疑地把它吃掉，“媽媽?zhuān)憧隙◥?ài)吃白蘿卜?！眿寢尨袅艘幌?，說(shuō)：“是啊，媽媽最?lèi)?ài)吃的就是蘿卜了?！边呎f(shuō)邊把鍋里的蝦一個(gè)又一個(gè)剝好放到我盤(pán)里。 自那天起，每當(dāng)餐桌上有蝦和蘿卜時(shí)，我都會(huì)夾到媽媽碗里，媽媽也會(huì)把蝦剝好放到我