關于高中班主任開學計劃

1、關于高中班主任開學計劃 新的學期到了，為了管理好班級，班主任需要怎樣制定方案呢?那么關于高中班主任工作方案該怎么寫呢?今日我給大家整理了高中班主任開學方案供大家參考，我們一起來看看吧! 關于高中班主任開學方案篇1 一指導思想： 堅持黨的訓練方針，堅持“敬重每個人，進展每位同學的德育理念，引領同學向樂觀健康的方向進展。 二班級基本狀況 1.班級人數(shù)狀況?，F(xiàn)有同學61人，總校直升39人，西由直升14人，新生8人，其中女生共4人，班情簡單。 2.同學學習基礎。參差不齊，武校生基礎普遍較差，基礎比想象的差，幾名新生的也不明朗。 3.同學思想狀況。三部分組成，思想簡單，西由的在分校散漫慣了，而且這批同學

2、在分校呆了4年，有些根深蒂固的不良習慣，到總校難以適應，有不少同學有厭學心情，新生到生疏環(huán)境也需適應，有2.親生，種種都是工作的一種挑戰(zhàn)。 三班級目標 班風建設目標：團結友愛，樂觀進取，健康向上。 學風建設目標：入班即靜，入座即學 文化成果目標：保證前三名，力爭第一名 四詳細措施 1、準時了解新生狀況 古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深化同學，準時了解狀況。如何才能準時了解新生狀況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。 （一）“勤看”：新生還未入學時，先要仔細“查看”同學的檔案，對同學的家庭住址、成員，有無特長等基本狀況作一個也許了解。入學后，還要擅長“察看”新

3、生的言行，了解其共性。 （二）“勤問”：新生入學后，要更進一步深化了解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業(yè)學校、家庭成員及其經濟收入來源、是否適應學校生活，平常的愛好等等。其次，還可以通過詢問同學側面了解其過去。 （三）“勤記”：作為高一新生班主任要準時了解每一位同學工作量很大，同時也簡單遺忘和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生狀況準時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位同學建一個同學綜合檔案。這樣做為日后做同學思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎。此外，同學狀況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特殊是新生入學時要在最短的時間內記住每一位同學的姓名，并要對上號。這樣同學

4、會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。 （四）“勤督查”：入學的第一個月重點抓學習、生活行為習慣的培育。準時發(fā)覺問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦同學養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。 2、關愛同學， 常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對同學和氣可親，布滿愛心的班主任，總是深受同學的歡迎，也最簡單走近同學的心靈。，班主任噓寒問暖的關愛，或是關心解決生活中的一些問題，會讓同學很受感動。再說新同學來到一個生疏的學校，特殊盼望能得到班主任老師的“厚愛”，我們應抓住同學的這一心理，準時主動地找同學溝通。溝通的形式，可多種多樣，可通過心里溝通本的形式，良好

5、的師生關系，主動親近同學，取得了同學的信任，就能準時化解同學的心結，做同學思想工作也會事半功倍。 3、發(fā)揮班干部核心作用， “訓練了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的訓練”實行前一個月任命，之后民主選舉方式，加強班干部的培育，明確每位班干部的主要職責，調動其樂觀性。 五詳細支配 九月份 新班集體建設 a.新生，女生訓練 b.收心訓練 c.學習規(guī)范,行為習慣養(yǎng)成訓練 十月份 培育共性，順當 a.學習習慣養(yǎng)成訓練 度過適應 期 b.愛國訓練,感恩教 十一月份 發(fā)覺共性 a.誠信訓練 樹立榜樣 b.法制平安訓練 C.期中考試動員 十二月份 鞏固班級 a.冬季平安訓練 鼓舞士氣 b.學習

6、方法指導 C.期末考試動員 D.元旦活動預備 關于高中班主任開學方案篇2 憑據(jù)本教期教校、下一班級組有關任務的支配，再分別本班實踐狀況，造定本教期下一(10)班班主任任務企圖以下： 1、引導思惟 以中小先生守則戰(zhàn)中先生平常行動標準為根本內容，對先生停止行動風俗養(yǎng)成教導、狡猾取信教導、心思康健教導。正在列位課任教員的輔佐下，同心合力協(xié)作贊助全部先生養(yǎng)成優(yōu)越的進修風俗，培育種植提拔其尊敬進修、主動朝上進步的肉體，勤奮晉升教業(yè)結果戰(zhàn)思惟人格。 2、班級根本狀況 全班共有先生52人，個中有女生38人，男生14人;從中考績績去看，班級先生重要位于郊區(qū)1500018000名之間(郊區(qū)合計27000名擺布中

7、考考生)，底子肯定較弱，同時班級先生思惟比力活潑。 3、斗爭目的 確保我班先生正在下中第一教期可以完成“四個一”目的：一個協(xié)調和諧的糊口散體、一種優(yōu)越的進修風俗、一個昂揚逃供的班風班容、一種康健主動的肉體相貌，爭當教校進步前輩文化班散體。 4、重要任務內容 1、開教初，先生履歷了一個較長寒假的戚息，不克不及很快地進進進修狀況，是以必要對先生停止開教教導，贊助其靈敏進進進修狀況。 2、加強凝聚力，構成聯(lián)結、合作互愛的班散體。 經過開教的第一次發(fā)言、第一次班會課那些機遇，讓先生充足地去考慮“我心目中的班級” “我念為班級做些甚么”，那些考慮有益于構成先生的對班級的豪情，進步他們對班級背責的義務感。

8、讓先生找到協(xié)作目的：聯(lián)袂共建劣秀班散體文化有禮、聯(lián)結友好、主動朝上進步、規(guī)律性強、散體聲譽感強。 3、培育種植提拔班干隊伍伍。 經過先生自我保舉，并停止一段時間的考察，開端確定部門班干的人選，并找其零丁發(fā)言，勉勵他們怯于挑起重擔、為班做孝敬。班干部、科代表、組長皆是今后經管任務中不成貧乏的助手，是以皆要召開響應的集會，從合作到夸大任務的緊急性，再到正在班級里向同窗們夸大那些同窗任務的辛苦，為他們建立威望。 4、完善軌制、構成端正。 年夜到國度，小到班級皆是如斯，正所謂無端正沒有成周遭。為此，本身將把教校的各項經管規(guī)章貫串初末，將分別班級特色完善機造，構成一套公道的經管軌制，但同時，本身將注意做

9、到軌制貫徹沒有僵硬，讓各項軌制獲得最下效的貫徹落實。 5、狠抓慣例，力圖每位同窗皆構成優(yōu)越的行動風俗。 6、鍥而不舍增進教風扶植，爭奪進修結果的最猛進步。 每位先生心田里最為關懷初末照樣進修結果，結果的進退輕易令先生的情感發(fā)生顛簸。從開教初，便夸大“班風好教風好結果好”的關系。講堂上抓好40分鐘，包管專注、下效的進修。多取每位科任先生、進修委員、科代表相同交換，實時收現(xiàn)成果、辦理成果。增加教法引導，辦理先生剛從學校上到下中對新課程的沒有順應感。特別看重先生上下中后的第一次年夜考期中測驗，關注備考取反應的狀況，做勤同學心思教育任務。 7、充足應用好班會課。 充足應用班會那一緊急散體教導時間，馬虎

10、備課，綻開豐富多彩的主題教導舉止，辦理先生最急迫必要辦理的困惑，引誘先生精確看待進修取糊口，贊助他們漸漸建立精確的天下不雅、人生不雅、代價不雅。 8、增加家校交換，促進協(xié)力。 本教期初末連結取家長的緊密親熱聯(lián)絡，實時向家長理解戰(zhàn)反應狀況，取家長協(xié)作磋議對策，完成家?；?。同時憑據(jù)教校的支配，當真構造召開家長會任務。 總之,下一第一教期對先生的下中生活生計很關鍵，對一個散體的進展很關鍵，對本身做好以后的任務更加關鍵，是以，本身將耐勞勤懇、研討進修、不停理論、不停朝上進步，勤奮完成好本身的班主任任務。 關于高中班主任開學方案篇3 今年我連續(xù)擔當八班級4班的班主任工作，八班級這一年對于同學來說是一個

11、分水嶺，為了使同學能夠在這一年時間里，學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學熟悉自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什么閱歷，但我盼望能在現(xiàn)在這批同學中把自己在訓練教學上的理論更好的利用在實踐上，究竟班上的同學每一個都是重要的，班主任的任務就是要使同學能更健康的成長。下面是我這學期的工作方案： 二、工作目標： 班級基本狀況：本學期4班共有同學54名，其中女生26名，男生28名。由于班里同學中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難訓練和轉化，個別家長因家庭因素，很難協(xié)作學校關心訓練自己的孩子，給班級管理帶來困難。 由于新的教學改革，

12、本學期我們班將采納小組合作學習方式。雖然我們班同學基礎較好，同學的學習熱忱不高，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學盡快適應一種適合自己的學習方法，關心他們準時克服學習上和生活上的困難。 三、重點工作 (一)關心同學樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學” 1、中同學是人生觀形成的重要時期。關懷時政，關懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政訓練，特殊是當前世界與中國在經濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中

13、華之崛起而努力學習的信念，這是同學時代最具感召力的學習原動力。 2、加強國家人才需求形勢的訓練。這既能讓同學了解.對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做預備，更能通過國家對人才要求的德與才訓練，讓同學感受到必需從個人修養(yǎng)和力量培育兩方面努力，否則今后自已將落后于.，就個人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的進展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的緣由，從國家的角度來說是由于生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是

14、高素養(yǎng)的人才，而不是一般的勞動力，適應.的要求是時代的潮流。 3、關心同學分析自已的潛在優(yōu)勢或關心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與同學個人的切身利益掛勾，思想訓練工作實在，有利于同學糊涂頭腦，樹立遠大而實際的人生抱負。 此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學，給同學以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。 總之，以上思想政治工作能極大關心同學養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。 (二)鼓舞同學信念 1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦

15、終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。 2、實事求是地指出同學的優(yōu)缺點,關心他樹立目標,取長補短。 3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。 總之，班主任應當是鼓動家要鼓起同學的自信，“自信是人生勝利的一半” (三)培育同學正確的學習方法 1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的

16、學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導， 2、加強科學用腦的思想訓練，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學最新成果。 3、制造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氛圍。 4、組織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓同學教同學，提高其集體自力更生的力量，同時也讓小組的同學在提高

17、自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。 5、調動學習時間的投入，基礎差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲， 6、加強課外閱讀指導，拓展同學的學問面。要訓練同學既要重視課內學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和同學學習能否進步的核心。 (四) 加強班級管理 1、加強同學溝通，把握每個同學的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及同學學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平常

18、，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向同學了解班情，觀看同學作習狀況，向同學了解同學，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中 2、細心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。 3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰同學不等于不懲處同學，要同學明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于急躁細仔的批判訓練，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的同學在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學校賜予處分，應付累教不改的同學在動用學校紀律的同時讓他

19、同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。 總之，班主任工作要從抱負思想訓練入手，以提高學習力量為核心，紀律管理為手段，全方位調動樂觀性 關于高中班主任開學方案篇4 伴著收獲的喜悅，我即將開頭我實習工作，同時也將開頭班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段新地開頭，從學校、家長、老師或者是.的任何一個人都盼望他們能健康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，達到他們抱負的境界。我們作為他們初入高中的

20、思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱難! 思索良久，依據(jù)高一同學的實際特點和我們學校的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一(1)班的工作方案： 一.指導思想： 對于高一(1)班的同學，我預備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切方案和任務： 敬重;信任;共情;關注; 記得蘇聯(lián)的聞名的訓練家馬卡連柯的訓練原則的第一條就是“敬重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和訓練他們，要信任同學都有樂觀的一面。我們也明白，你假如不負責任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個同學，就是

21、對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結果是換來同學對你的不敬重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮同學的潛能。 所謂“共情”是指要和同學的感覺保持相通，即樣常常換位思索，聞名的訓練家朱永新就講過訓練要勝利重要的有兩條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白同學在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們許多老師總是喜愛用自己的眼光去看待同學的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的動身點一開頭就是不公正的。 對孩子不公正，對老師也不公正：這樣違反了人類

22、進展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了!我很驚異，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準! 所謂“關注”，就是關注同學的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)打算勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對同學的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次感動和勝利的

23、喜悅!和孩子一起共享! 二.奮斗目標： 對于高一(1)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中同學的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量;有方案，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是訓練同學怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。 1、“有人格”是做人的最起碼的標準; 2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家; 3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么?他會回答：由于沒有警察!似乎他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的同學也是如此，常?？吹酵瑢W在“檢查

24、”中寫到：我對不起老師的訓練之情，對不起家長的撫育之恩-似乎他們成天的學習是在為老師學，為家長學，惋惜的是我們有很多老師看到同學以上的“檢查”，可能就以為同學真的已經悔改了!像這樣的同學和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍! 4、那么什么是“有力量”呢?有的同學每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不潔凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默這樣的同學我覺得就是沒有力量，無怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余; 5、“有方案”：許多同學是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，可能有的

25、同學會不服氣，說我有方案，比如明年我要考上高校，但那不是方案，是抱負、愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個方案;一旦有了方案，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。 6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的同學不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時間，從而學習成果總也上不去; 7、“有效率”：常?？吹接械耐瑢W成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高“

26、效率”。 三.詳細措施： (一)思想行為訓練方面： 1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的同學有事可做(而且可能還要讓其擔當管紀律之類職務)，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使同學逐步走向自主管理，真正成為自己的仆人，可謂”一箭三雕“。 2、實施班級常規(guī)： 為了對一些同學起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，同學的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎， 3、發(fā)揮黑板報

27、的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我準備每隔一周就出一期黑板報，內容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的支配，讓同學無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到訓練! 4、發(fā)揮主題班會的作用： 除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將仔細地搞好每一次主題班會，內容將是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài)。 5、多開展一些競賽活動： 其目的一是為了熬煉同學的力量，另一方面也增加了同學的集體主義感。增加同學間的分散力。 6、確定每周的主題，提高力量： 如”高效學習周“，”治病救人周“，”開拓胸懷周“

28、等等，借以來增加同學各方面的力量。 (二)學習方面： 在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有方案，有規(guī)律，有效率，有成果!詳細做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己學習的方案。 2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。 3、每天抽出5分鐘時間練字。 4、常常開展一些競賽如“高效學習競賽”，“環(huán)保學問競賽”，“法制學問競賽”，借以來提高同學的學習效率。 5、其他的很多方法見班級常規(guī)。 (三)分組協(xié)作制： 紀律小組4人，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及樂觀健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人，負責每要進行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態(tài);宣揚小組4人，負責每月一期的黑板報的.方案制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長; (四)每天自?。?班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個同學每天寫自省。 我信任，只要專心，一切皆有可能! 關于高中班主任開學方案篇5 一、我班同學狀況分析 我校高一同學大多數(shù)來自農村，不少同學父母在外打工，屬于“留守少年”常年和祖父祖母生活在一齊，老人年紀大，在生活