衛(wèi)生學第七節(jié)-泌尿系統(tǒng)

1、第七節(jié) 學前兒童泌尿系統(tǒng)的開展與衛(wèi)生保健第一頁，共二十二頁。生活中常見的問題：什么是尿毒癥？怎樣形成的？如何養(yǎng)成學前兒童定時排尿的好習慣？什么是學前兒童的遺尿癥？市場上的“尿布濕有哪些品牌？孩子如何使用“尿布濕？第二頁，共二十二頁。一、泌尿系統(tǒng)的概述泌尿系統(tǒng)包括腎、輸尿管、膀胱和尿道四個局部如圖。人體新陳代謝產(chǎn)生的大局部代謝產(chǎn)物，如尿素、尿酸、無機鹽、水以及進入人體的有害物質，通過血液循環(huán)到達腎，經(jīng)腎的生理作用而形成尿液，由輸尿管送入膀胱貯存，排尿時即通過尿道排出體外。第三頁，共二十二頁。泌尿系統(tǒng)模式圖第四頁，共二十二頁。如果腎的功能發(fā)生障礙，代謝的終產(chǎn)物將積聚在體內，破壞體內的酸堿平衡，破壞

2、機體內環(huán)境的相對穩(wěn)定，開展成為尿毒癥。所以泌尿系統(tǒng)對機體有重要的生理意義。第五頁，共二十二頁。一腎臟1、腎臟的生理特征位于腹后壁腰部脊柱兩側，左右各一個。外形像蠶豆，腎內那么中間凹陷處叫腎門。第六頁，共二十二頁。2、尿液的形成血液流經(jīng)腎小球時，通過腎小球的濾過作用，血漿被濾到腎小囊腔內，形成原尿，原尿由腎小囊腔流入腎小管、集合管，經(jīng)重吸收作用形成終尿。 原尿和終尿相比： 最顯著的區(qū)別是終尿沒有葡萄糖 原尿量很大，大約每天180L， 終尿量一般每天僅12L，是原尿量的1左右。 第七頁，共二十二頁。3、尿毒癥形成的原因腎臟功能發(fā)生障礙，代謝終產(chǎn)物將積聚在體內，破壞體內酸堿平衡，破壞機體內環(huán)境的相對

3、穩(wěn)定，開展成尿毒癥。4、腎臟的功能：泌尿第八頁，共二十二頁。二輸尿管輸尿管上下端各與哪個器官相連？輸尿管的功能是什么？一對輸送尿液的肌性管道,上端始于腎盂名下端開口于膀胱。輸尿第九頁，共二十二頁。第十頁，共二十二頁。三膀胱位于盆腔內，是儲存尿液的肌性囊袋。成人可以儲存尿液350500ML。在膀胱和尿道的交界處有尿道括約肌，尿道括約肌收縮，尿道口關閉；舒張，尿道口開放，尿液排出。第十一頁，共二十二頁。第十二頁，共二十二頁。四尿道起于膀胱，止于尿道外口。男性尿道:長、細、曲女性尿道:短、寬、直人體是如何排尿的？尿道的功能排尿第十三頁，共二十二頁。二、學前兒童泌尿系統(tǒng)的特點 及保育要點一學前兒童腎臟

4、學前兒童腎功能差：學前兒童腎小球的濾過率低，腎小管的排泄及再吸收功能差，因此對尿的濃縮和稀釋功能都比成人要弱。讓孩子喝適量的水，使體內的廢物及時排除體外第十四頁，共二十二頁。二學前兒童的腎盂和輸尿管相比照成人要寬，彎曲大，緊張度低，容易出現(xiàn)尿路不暢，引起尿路感染。每天供給幼兒足夠的開水第十五頁，共二十二頁。三學前兒童的膀胱1、生理特點：學前兒童膀胱的位置較成人高，隨年齡的增長而逐漸降入盆腔。由于學前兒童新陳代謝，尿總量較多，但膀胱容量小，儲尿供能差。所以年齡越小，每天排尿的次數(shù)越多。同時小兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不全，對排尿的調節(jié)能力差。所以孩子3歲前主動排尿的能力差。3歲前孩子的排尿是“無約束的過程第

5、十六頁，共二十二頁。2、學前兒童的排尿是一個“無約束到“有約束的過程。 一是大腦的發(fā)育成熟到一定程度條件 二是靠訓練第十七頁，共二十二頁。3、如何養(yǎng)成學前兒童定時排尿的習慣1訓練孩子定時排尿的時間：從孩子3個月開始2如何訓練?A、睡覺前后、哺乳先后訓練B、在組織活動前提醒幼兒C、不要讓幼兒長時間憋尿D、對于有尿床的孩子要為其安排合理的生活制度，睡前少飲流質，防止過度疲勞和精神過度緊張。F、一旦發(fā)生遺尿，切勿責怪幼兒。第十八頁，共二十二頁。3、孩子的“遺尿癥4、慎用“尿布濕第十九頁，共二十二頁。四尿道兒童的尿道短并且生長速度慢，尤其是女孩。同時學前兒童尿道黏膜柔嫩，易損失，脫落。女孩的尿道開口接近肛門，易發(fā)生尿路感染。注意學前兒童會陰部的清潔衛(wèi)生，預防尿路感染。第二十頁，共二十二頁。三、總結學前兒童泌尿系統(tǒng)的保育要點1、供給足夠的水分2、養(yǎng)成學前兒童定時排尿的習慣3、注意會陰部的清潔衛(wèi)生第二十一頁，共二十二頁。內容總結第七節(jié) 學前兒童泌尿系統(tǒng)的開展與衛(wèi)生保健。終尿量一般每天僅12L，是原尿量的1左右。排尿。二、學前兒童泌尿系統(tǒng)的特點 及保育要點。讓孩子喝適量的水，使體內的廢物及時排除體外。1、生理特點：學前兒童