（公開(kāi)課設(shè)計(jì)）埃及的金字塔（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題名稱(chēng)埃及的金字塔（第二課時(shí)）教學(xué)時(shí)間授課老師教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1引導(dǎo)學(xué)生深入語(yǔ)言文字，體會(huì)金字塔工程雄偉、精巧的特點(diǎn) 2學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)的方法，嘗試練筆 3引導(dǎo)從課文中感受古埃及人民的勤勞與智慧 教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)說(shuō)明文的一些常用的說(shuō)明方法：舉例子、做比較、列數(shù)字。 體會(huì)金字塔的雄偉精巧，感受埃及人民的勤勞智慧教學(xué)目標(biāo)制定依據(jù)學(xué)生分析學(xué)生對(duì)金字塔的神秘比較感興趣，都愿意了解有關(guān)金字塔的一些知識(shí)。教材分析這是一篇說(shuō)明文，課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫(xiě)出了外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)以及建造金字塔所采用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。教學(xué)過(guò)程教學(xué)時(shí)間教學(xué)

2、環(huán)節(jié)師生活動(dòng)預(yù)設(shè)（教師談話(huà)和追問(wèn)，學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)及各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖）課堂小記作業(yè)布置一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、“舉世聞名”這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思？ 2、為什么說(shuō)舉世聞名的金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶？ (引導(dǎo)學(xué)生從外觀、結(jié)構(gòu)、建造等方面簡(jiǎn)單地加以敘述) 【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述能力?！慷?、學(xué)習(xí)課文： 1、 輕聲朗讀課文第一自然段，回答： （1）、“舉世聞名”的金字塔在哪里？ （2）、“舉世聞名”的金字塔的外觀如何？ 2、 看圖，品味： “金黃色的沙漠”是金字塔的背景，“巨大的教錐形”是金字塔的外觀，“巍然屹立，傲對(duì)碧空”展示了金字塔不凡的氣勢(shì)。這就是舉世聞名的埃及金字塔。 3、 朗讀課文第二

3、段 （1）、默讀課文第2、3自然段，知道金字塔的外形有什么獨(dú)特之處。 作者以胡夫金字塔為例寫(xiě)出了這一工程的哪些特點(diǎn)？ （外觀上“宏偉”，結(jié)構(gòu)上“精巧”） （2）、從課文的相關(guān)描寫(xiě)中來(lái)進(jìn)一步感受金字塔的“宏偉”與“精巧” （出示：A、這座金字塔高146米多。 B、這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間切合得很緊密。） 這兩句與書(shū)上的描寫(xiě)相比，哪句好？好在什么地方？ 讓學(xué)生在對(duì)比中知道書(shū)上的句子運(yùn)用了：打比方、作比較、舉例子的方法把與我們遙遠(yuǎn)的金字塔之間的距離拉近了，使我們對(duì)金字塔有了更深的了解。 4、 小結(jié)說(shuō)明方法 作者為了說(shuō)明胡夫金字塔的外觀的宏偉、結(jié)構(gòu)的精巧的特點(diǎn)，運(yùn)用了列數(shù)字，作比較，舉例子的

4、方法。 再讀課文2、3自然段，找出運(yùn)用上述說(shuō)明方法的句子。 指名朗讀相關(guān)的句子 5、 這樣宏偉而精巧的金字塔是如何建造起來(lái)的呢？ 讀第三段：4、5自然段 A、思考：讀了這部分內(nèi)容，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)作者在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)呢？ （都是有兩個(gè)設(shè)問(wèn)句構(gòu)成的段落。） B、指名朗讀：從中你體會(huì)到了什么？ （建造金字塔是一項(xiàng)非常浩瀚的工程，花費(fèi)的心血和汗水是無(wú)意言表的，僅從古埃及人運(yùn)石頭、壘石頭這兩件事就足以表現(xiàn)埃及人的勤勞和智慧。 6、朗讀最后一段：思考 A、 這一段內(nèi)容與前文有什么關(guān)系？ B、為什么說(shuō)金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶？ 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)互相交流來(lái)學(xué)習(xí)本課的說(shuō)明方法。】三、總結(jié)課文 1、 默讀全文，畫(huà)出描寫(xiě)埃及人的勤勞和智慧的句子 2、 出示句子： A、 為了建造整整30年時(shí)間。 B、 勤勞的科學(xué)方法。 3、 總結(jié)：你學(xué)了這篇課文有什么收獲？ 4、 有感情地朗讀課文。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 閱讀有關(guān)埃及金字塔的課外書(shū)板書(shū)設(shè)計(jì)： 特點(diǎn)(tdin)： 外形宏偉 15、埃及(i j)的金字塔 結(jié)構(gòu)精巧 杰出(jich)的智慧建造(jinzo)： 運(yùn)石頭 壘石