道德與法治-B2微課程設計與制作-微課程方案+教學設計+教學反思（國培微能力認證優(yōu)秀作業(yè)）

1、自由平等的追求教學設計學習目標：知識目標1.知道珍視自由的具體做法或要求，2.知道踐行平等 的具體做法或要求。能力目標1.提高對自由和平等的認識水平，珍視自由，追求相 對平等。2.反對特權，能平等地承當起法律規(guī)定的義務。3.在現(xiàn) 實生活中敢于抵抗不平等行為，面對不平等現(xiàn)象能夠依法維權。 情感態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)熱愛自由，珍視自由的感情，尊重國 家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利。2.樹立平等意識 和觀念，增強法制觀念，努力踐行平等，懂得依法維權。教學重點：珍愛自由的具體做法或要求；踐行平等的具體做法或 要求教學難點：理解什么是特權及其表現(xiàn)；踐行平等的具體做法 或要求。教學過程：一、導入新

2、課故事導入，請大家朗讀葉挺的囚歌思考：通過這首詩的朗讀，你有什么感受？小結：擁有自由是一件多么美好的事情，但我們今天的自由是烈 士們用鮮血和生命換來的，它來之不易，我們要倍加珍惜。二、合作探究1.珍視自由思考問題：如何真實自由？.公民都享有哪些自由和權利？.閱讀教材探究與提供。評論唐某的言行，如果你是關某，面對 此事，你怎么做？小結：珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利，必須依法行使權利二、踐行平等思考問題：如何進行平等？.自讀103頁105頁內容，圈點勾畫；.討論生活中的就業(yè)歧視事例。.如果遇到不平等的待遇，你該怎么做？小結：踐行平等，(1)就要反對特權，(2)平等對待他人的合法權利，

3、(3)敢于抵抗不平等的權力(4)增強平等意識，落實平等原那么。四、課堂小結本節(jié)課我們是在學習上節(jié)課認識自由和平等的基礎上，深入學習 和解決兩個問題，如何珍視自由和踐行平等。希望大家在學習和 生活中自覺按照所學要求，努力做一名真實自由和踐行平等的中 學生。天下興亡，匹夫有責教學設計一、教學目標情感態(tài)度價值觀目標：崇尚勞動，感受歷史進步、國家開展 是勞動者創(chuàng)造的，尊重勞動者；積極發(fā)揚實干精神，主動承當歷 史重任。能力目標：通過親自參與活動，提高自己為國家開展做貢獻 的能力，培養(yǎng)分析問題、歸納問題的能力。知識目標:了解勞動的重要性;明確勞動者身上的優(yōu)秀品質; 體會理解創(chuàng)新的重要；明確國家開展對青少年

4、的要求。二、教材分析（一）內容分析本課是第十課建設美好祖國中的第二框題天下興亡, 匹夫有責。所依據(jù)的課程標準的相應局部是我與國家和社會 中的積極適應社會的開展。本框題所依據(jù)的課程標準的相應 局部還有“我與國家和社會中的認識國情，愛我中華。是 在第一框的基礎上，引導學生體會理解創(chuàng)新的重要，感受勞動、 實干的價值與意義，樹立尊重勞動的意識，發(fā)揚實干精神，明確 自己的歷史重任。（二）重難點分析教學重點：尊重和學習國家的建設者。教學難點：實干才能創(chuàng)造未來。三、學情分析今天的成就是由勞動實現(xiàn)的，未來的輝煌更需要實干創(chuàng)造, 中國夢需要包括青少年在內的所有人通過勞動、實干來實現(xiàn)。但 在現(xiàn)實生活中，有的學生很

5、少接觸真正的勞動，對勞動的意義、 價值認識缺乏，以至于輕視勞動，有的甚至對某些崗位的勞動有 歧視、厭煩等錯誤態(tài)度。也有局部學生認為，美好的未來自然會 實現(xiàn)，對只有辛勤勞動、艱苦付出才能實現(xiàn)夢想認識缺乏，從而 缺乏實干精神，不能腳踏實地、埋頭苦干。還有局部學生不能認識青少年自 身的責任，總覺得國家的開展是成人的事情、是未來的事情，很 難從我做起，從現(xiàn)在做起?；谝陨蠈W情分析，本節(jié)課將引導學生體會理解創(chuàng)新的重要,感受勞動、實干的價值與意義，樹立尊重勞動的意識，發(fā)揚實干 精神，明確自己的歷史重任。四、教學過程激趣引課：想一想：你的觀點是什么呢？（學生從不同的角度闡述）教師小結：天下興亡，匹夫有責。國

6、家開展是每個人的事, 我們中學生也應關注國家開展，為國家開展貢獻自己的力量?；顒右唬焊惺軇趧映晒シ乓曨l：想一想：這個視頻展示了我國哪些成就?思考問題：這些成就是誰通過什么方式創(chuàng)造出來的？ 提示：我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、老實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。教師小結：勞動是財富和幸福的源泉，廣大人民用辛勤的勞 動創(chuàng)造了今天的輝煌，勞動者值得我們尊重和學習。設計意圖：通過這一活動，幫助學生認識勞動的價值和意義, 明確勞動創(chuàng)造了今天的輝煌，今天我們取得的成就是每個人奮斗的結果, 勞動者值得我們尊重和學習。思考問題：他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?？提示：每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，

7、但都是在 為國家和社會作出貢獻。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻, 成就了我們今天的美好生活。思考回答：勞動的重要性是什么？在生活中，你應該怎樣 做？教師小結：無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。在家里、學校和社會中，做自己力所能及 的事情。當你熱愛勞動并樂于勞動時，你一會收獲勞動的快樂, 成為快樂的勞動者。設計意圖：通過這一活動，讓學生認識到，作為祖國未來的 建設者，我們既要努力學習，積累知識，又要積極實踐，學以致 用。面對國家的期望，我們應該怎么做？教師小結：我們是國家的未來，一定要接過歷史的接力棒, 努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習

8、者、勞動者、奉 獻者，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。設計意圖：通過這一活動，讓學生懂得創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng) 的重要意義，充清楚確自己的歷史責任，增強自己的責任意識, 自覺為國家開展貢獻自己的力量。課堂小結: 通過這節(jié)課的學習，我們知道了國家所取得的每一項成就,都是廣大人民用辛勤勞動、老實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的；明白 了無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值 得我們尊敬和學習；懂得了把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好 生活，需要每個人在自己的工作崗位上付出更多的辛勤和汗水; 我們青少年應接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，肩負起 歷史重任。課后作業(yè):某校正在開展“勞動美.

9、創(chuàng)造美主題教育活動，請你參與 并完成以下任務：實現(xiàn)中國夢需要實干家，作為青少年，你準備做出怎樣的努 力？【板書設計】天下興亡匹夫有責一、勞動成就今天.勞動成就今天勞動是財富和幸福的源泉.尊敬不同的勞動者二、實干創(chuàng)造未來.實干創(chuàng)造未來實現(xiàn)中國夢需要實干精神.青少年要勇?lián)鷼v史重任學生體會學生通過使用該小程序，更方便地了解老師需要在群里通知 的內容，無需回復收到，即可說明自己已查看老師發(fā)布的內容。 同時，上傳作業(yè)也更加方便，而且還可以做到及時修改。班小二 中的打卡活動是孩子們最喜歡的，每天可以記錄，而且教師會送 小禮物，學生會有排行榜，做得好的同學會收到電子獎狀。學生 們表示這個小程序非常的便捷有效，對日常教育工作的開展提供 了便利。學生體會通過問卷星的調查能提起學生的興趣，愿意真實的去根據(jù)自 己的內心選擇，這樣真實性比擬高，教師在這一點上充分的考慮 到學生自主性，讓學生喜歡上這堂課，從而喜歡老師，在課堂上 能夠學習更多的知識，增加老師對自己的關注度，有利于學習的 進步，知識的穩(wěn)定，整個班的成績都會有所提高。學生體會調查內容是家長所關心的話題，題目語言通俗容易理解，大 家樂于答題。從中