2022年活動計劃合集5篇

1、第 頁2022精選活動方案合集5篇精選活動方案合集5篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學(xué)習(xí)做個方案吧。什么樣的方案才是有效的呢？以下是我收集整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家?；顒臃桨?篇1端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。幼兒園設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日端午系列活動方案制定如下：一、活動目標：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。二、活動內(nèi)容： 根據(jù)幼兒

2、園實際情況，端午節(jié)期間各班開展以下活動：(一)知識分享1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。(三)動手操作各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：1.科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。2.美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。3.閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。 (五)家長工作：1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。2.帶孩子購置艾草和菖蒲、粽子、香袋

3、(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。4.參加班級的包粽子等活動。三、活動過程及時間安排(一)6月13日(周六)安排家長從周六起，一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。二、帶孩子購置艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。三、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。(事先準備好通知條，發(fā)給家長)(二)6月15日16日(周一周二)區(qū)角創(chuàng)設(shè)。(三)6月17日(周三)知識學(xué)習(xí)：1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情。(四)6月18日(周

4、四)學(xué)前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。(五)6月19日(周五)品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌?；顒臃桨?篇2一、活動意義：強化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益，全面提升質(zhì)量，這充分表達學(xué)校以教學(xué)為中心的理念，也是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段和得力措施。這是個永恒的主題。二、指導(dǎo)思想：以師德和責(zé)任心為保障，以?手冊?和區(qū)教學(xué)管理18條要求為準那么，以強化常規(guī)、優(yōu)化課堂為抓手，以提高效益、推進質(zhì)量為目的，在兩年時間內(nèi)逐步實施、標準落實，全面提高我校教育教學(xué)水平。三、活動重點：1強化常規(guī)。首先是標準常規(guī)，使教師明白“做正確的事，然后是常規(guī)標準，使教師怎樣“正確的做事。2

5、優(yōu)化課堂。首先集中群體智慧，從扎實有效的集體備課入手，制定好教學(xué)案，然后通過教師個體有效組織教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造性、有特色的用好教學(xué)案，最大限度的提高45分鐘的效益，進而提高質(zhì)量。四、活動目標：1完善教學(xué)管理常規(guī)標準要求，使教師由標準變?yōu)榱?xí)慣。2課堂教學(xué)到達最優(yōu)化，課堂教學(xué)效益明顯提高?！巴崎T聽課A課率達25%以上，B課率達60%以上，杜絕D課。3教師依法執(zhí)教，教學(xué)行為標準，促進師生共同和諧開展。五、活動內(nèi)容及形式一重視師德教育，樹立責(zé)任意識，只有使教師明白“做正確的事，教師才能“正確的做事。二不折不扣的實施課程方案，依法治教。三健全完善的教學(xué)管理機制在校長的全面指揮下，以教學(xué)校長為具體工

6、作負責(zé)人，落實教務(wù)處、教科室每學(xué)期的工作方案，協(xié)調(diào)年級組和教研組的工作，以班主任備課組及全體教師為主要實施單位，制定方案分步實施，逐級負責(zé)，層層落實。四健全細化的教學(xué)常規(guī)要求教務(wù)處、教科室分別健全相關(guān)教學(xué)管理常規(guī)要求。1溝堆港中學(xué)課堂禮儀。2溝堆港中學(xué)巡課制度。3溝堆港中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)要求。4溝堆港中學(xué)教師聽課評課根本要求。5溝堆港中學(xué)教研活動根本要求。6溝堆港中學(xué)“教學(xué)案撰寫、實施根本要求。7溝堆港中學(xué)教學(xué)案、學(xué)生作業(yè)檢查評比方案。8溝堆港中學(xué)教師監(jiān)考閱卷要求。9溝堆港中學(xué)教師外出教研活動反應(yīng)要求。10溝堆港中學(xué)關(guān)于杜絕流生根本要求。11溝堆港中學(xué)“補差方法及要求。12溝堆港中學(xué)青年教師培養(yǎng)

7、的“四個一。13溝堆港中學(xué)教師參加教科研根本要求。14溝堆港中學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生問卷調(diào)查表。15溝堆港中學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量推進率評比方案。16溝堆港中學(xué)初三中考質(zhì)量評估及獎勵方案。五全力打造師德高尚，業(yè)務(wù)精熟的教師隊伍，使教師明白學(xué)校的開展、學(xué)生的開展，也就是給自身開展打下了堅實的根底平臺。1強化最經(jīng)常也是最實在的校本培訓(xùn)。2教師制定切實可行的自身開展方案，有提高就是收獲。3堅持“走出去，請進來方針，開拓視野，更新理念。4實施“青藍工程的實效性，以老帶新，以新促老，共同提高。5加強教研組建設(shè)，結(jié)合我校教學(xué)實際開展好教學(xué)科研工作。6扎實有效地進行集體備課，集中群體智慧，備好、用好教學(xué)案。六結(jié)合實際，按不

8、同目的聽課評課1示范觀摩課。結(jié)合市、區(qū)教研活動展開，重在觀摩學(xué)習(xí)、表達示范；重點課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化，效益提高。2研討課。結(jié)合不同科目、不同課型，圍繞重點的突出，難點的突破。3跟蹤聽課。對薄弱學(xué)科，年輕和困難教師連續(xù)聽課。通過評改幫扶，使之限期達標。4推門聽課。標準的落實，根本要求達標是重要目的。七在方案、落實等常規(guī)工作的同時，通過宣傳、演講、大造聲勢、另輔助于競賽、小結(jié)、分步落實達標，及時反應(yīng)改良完善提高。六、活動步驟及要求1開好班子、教職工、學(xué)生及家長四個會，宣傳發(fā)動，調(diào)動全體參與的積極性，形成良好氣氛。2各處室、年級組、教研組、備課組每學(xué)期制定好方案，并扎實有效地分步實施。3第一學(xué)期學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動

9、，明確目標，制定標準，形成共識；第二學(xué)期標準初步形成，有意識地進行課堂教學(xué)優(yōu)化，樹立目標達成，效益提高意識；第三學(xué)期強化標準，形成良好課堂教學(xué)效益，初見成效；第四學(xué)期，全面穩(wěn)固，再從標準回到常規(guī)，使標準和優(yōu)化成為自覺行動，實現(xiàn)整體質(zhì)量推進。4實現(xiàn)“方案實施到標準、優(yōu)化到反應(yīng)、完善到形成常規(guī)再到小結(jié)提高這樣一個螺旋式的飛躍過程?；顒臃桨?篇3一、活動目標1、 讓學(xué)生掌握一些交通平安知識。2、初步加強學(xué)生對一些“自護知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的.能力。3、形成學(xué)習(xí)、宣講平安知識的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生注意平安的意識。二、活動過程1、主持人宣布開始，出隊旗。2、 交通平安我知道。1課件出示，2個交通標

10、志。請學(xué)生說說在哪見過交通這些標志。你知道這些標志表示什么意思嗎？2你知道為什么要用到這些交通標志嗎？3我的知識最多：比一比誰知道的交通標志最多？請畫出來。4展示交流。說說這些標志表示什么？5帶學(xué)生去學(xué)校圍墻那看交通標志。3、 校園平安我注意1故事：在早晨冬跑中，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢？處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。2在學(xué)校中要注意哪些平安？3知識問答活動方案 篇4綜合實踐活動有利于學(xué)生將知識學(xué)習(xí)同社會開展和實際生活緊密結(jié)合，有利于培養(yǎng)和開展學(xué)生解決問題的能力和綜合實踐能力，有利于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)

11、方式和生活方式，由單純的接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向積極的探究與發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生增強信息收集與處理能力。為推動新課程改革的全面開展，加強綜合實踐活動課程的建設(shè)，保障和促進我校綜合實踐活動課程的正常開展和有序開展，學(xué)校專門確定分管校長負責(zé)，教務(wù)處主抓，根據(jù)課程改革的有關(guān)文件精神和上級下發(fā)的?關(guān)于加強綜合實踐活動課程建設(shè)的實施意見?，結(jié)合我校實際情況制定綜合實踐活動課的實踐方案如下：一、建立綜合實踐活動課程實驗領(lǐng)導(dǎo)小組。組長： 劉惠鑫副組長：舒敏壽、吳永清、張宏建成員： 寧茂水、饒明波、寧裕及班主任領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)全校綜合實踐課開展工作，決策實施綜合實踐課相關(guān)問題，落實課程開展中一系列措施，向全校

12、師生廣泛宣傳綜合實踐課的目的和意義，為綜合實踐課程推廣積累經(jīng)驗。二、配備綜合實踐活動課程教師。綜合實踐活動作為新課程，需要有專門的教師，負責(zé)課程方案的制定與實施，包括活動的設(shè)計安排，對學(xué)生進行研究方法和過程的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，負責(zé)對學(xué)生活動的管理等等。因此，需要選擇具有一定根底，熱心課改的教師承當(dāng)這一工作，經(jīng)過培養(yǎng)鍛煉，逐漸建設(shè)一支適應(yīng)綜合實踐活動課程要求的骨干教師隊伍。三、課程目標：綜合實踐活動確實定要依據(jù)三個方面：一是學(xué)生終身開展的需要；二是社會開展對中學(xué)生的根本要求；三是科學(xué)技術(shù)開展的需要。由此，我們確定的綜合實踐活動課程的總目標是通過三年循序漸進、行之有效的課程實施，使學(xué)生情感、身

13、心、能力等都得到全面、健康的可持續(xù)開展，逐步實現(xiàn)“讓學(xué)生做一個完全的人的育人目標。具體目標可細化為五個方面：1、讓學(xué)生獲得參與實踐的親身體驗和直接經(jīng)驗；2、讓學(xué)生在活動中形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，培養(yǎng)學(xué)生對自然的關(guān)愛、對社會關(guān)注和對自我的關(guān)心，開展學(xué)生的責(zé)任意識；3、讓學(xué)生形成從自己周圍的生活和自身的經(jīng)驗中主動發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和能力；4、讓學(xué)生在活動中綜合運用所學(xué)的知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，并從中認識到知識的價值、學(xué)習(xí)的意義；5、讓學(xué)生養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。四、綜合實踐活動的具體課程。一信息技術(shù)教育。教師可采用自主探究式引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過動

14、手操作，掌握技術(shù)流程與應(yīng)用技巧，有方案的讓每個學(xué)生體驗利用信息技術(shù)解決問題的完整過程，在過程中理解相關(guān)概念和原理，逐步養(yǎng)成主動獲取信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的技術(shù)解決問題的能力。二社會實踐活動。為了讓學(xué)生親近自然，探索自然，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對自然負責(zé)任的態(tài)度和行為。根據(jù)我鄉(xiāng)各校臨山靠水的自然環(huán)境，我們可以組織學(xué)生進行社會調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生自主的選擇一些問題。與此同時積極開展“保護母親河，爭做環(huán)保小衛(wèi)士的活動。組織學(xué)生做好宣傳環(huán)保知識的小展牌，標語或小旗子，到茗洋關(guān)水庫周圍宣傳環(huán)保知識，教育人們不要亂扔垃圾，隨意垂釣等，禁止污染水源。通過活動，使學(xué)生樹立從我做起

15、，保護自然環(huán)境，增強學(xué)生的環(huán)保意識。五、具體措施。1、保護靈山宣傳活動；2、加強信息技術(shù)教師的培訓(xùn)；3、保證綜合實踐活動課的時間，落實課時安排；4、制定相應(yīng)的規(guī)章制度，獎懲措施；5、在經(jīng)費方面給予保障。六、課時安排。社會實踐活動：每周3課時活動方案 篇5活動目標：1、幼兒初步了解火場逃生的根本方法。2、加強幼兒對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。3、平安考慮小小班暫不參與演習(xí)，演習(xí)于下午3：30開始活動準備：1、消防預(yù)案平安小組對每一個崗位人員進行分配任務(wù)：園長：聽到警報聲就利用對講機對每一個崗位人員進行任務(wù)落實。門衛(wèi)：聽到警報時馬上報警。保健：在逃生過程中幫助受傷幼兒及教工逃到平安場所。教師：通道警報聲后

16、馬上帶著班級幼兒平安的撤離到平安場所。保育員：配合老師幫助幼兒撤離。事務(wù)、文檔、出納：在人生平安前提下帶好重要文件撤離。著火地點人員：生命平安是第一位，在火苗剛起時可以利用各種滅火設(shè)備救火?；饎菸ｋU自身平安時一定也撤離。警察：在撤離到平安場所后，為大家介紹活在逃生的根本知識，以及答復(fù)孩子的有關(guān)問題。2、人手準備一條半濕毛巾活動過程：一、師生交流：幼兒通過與教師的交流，了解火場自救逃生的根本方法。1、幼兒了解火災(zāi)的危害性，知道發(fā)生火災(zāi)先要撥打 報警。著火了，先要撥打119報警 ，告訴消防員叔叔，讓他們來救火。2、教師演示火場逃生的根本方法：用濕巾捂住口鼻，彎腰前行，一個跟著一個不要擁擠逃離火場，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。著火了，首先要盡快逃離火災(zāi)現(xiàn)場，而且要逃到空曠的地方。幼兒園的空地是操場。不要為了玩具、衣物等回到火災(zāi)現(xiàn)場。逃跑的時候要選擇最快的逃離路線。要用濕毛巾捂住口鼻。彎腰前行，而不是站直走。逃跑的時候一個跟著一個逃離火場，不要擁擠。3、幼兒在教師的帶著下練習(xí)逃生技能假設(shè)發(fā)生了火災(zāi)，幼兒與教師一起按照預(yù)定的路線逃離現(xiàn)場，抵達操場。注意：幼兒的逃生方法用濕巾捂住口鼻，彎腰前行，一個跟著一個逃離火場。