小學(xué)語文人教二年級上冊（2023年新編）演示第七單元-部編版二年級上冊jiaoan10

1、狐假虎威華?。呵匕罨⒔虒W(xué)目標檢查學(xué)生認讀“假、威”等 15 個生字2.分角色演一演“狐假虎威”的故事，并試著把“神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、大搖大擺、半信半疑、東張西望”等詞語的意思表現(xiàn)出來。3.理解成語“狐假虎威”的意思。教學(xué)重點學(xué)會生字詞。教學(xué)難點分角色演一演“狐假虎威”的故事；理解成語的意思。教學(xué)課時第二課時 教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)新1.你認識上面的小動物嗎？（狐貍和老虎）在你的印象中，狐貍和老虎分別是一種怎樣的動物？用你知道的詞語說一說。狐貍和老虎之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？現(xiàn)在，就讓我們走進課文，去了解課文的內(nèi)容。（板書：21狐假虎威 ）板書課題，齊讀課題。復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的新

2、字詞。學(xué)生自主探究1、自由讀課文，思考下列問題：A、狐貍為什么要“假”老虎的威風(fēng)？B、狐貍是怎樣“假”老虎的威風(fēng)的？C、百獸看到狐貍和老虎有什么反應(yīng)？D、你從中得到什么啟示？2、小組討論3、匯報：A、狐貍為什么要“假”老虎的威風(fēng)？課文哪個自然段寫的（1）齊讀。竄是很么意思？（逃走、亂跑）說明了什么？（狐貍怕老虎）B、狐貍被老虎逮住了，它的處境如何？（狐貍可能被老虎吃掉）a.出示：狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？” “骨碌一轉(zhuǎn)”、“扯著嗓子”說明了什么？ “骨碌一轉(zhuǎn)”形象的表現(xiàn)了狐貍的鬼點子多，很狡猾?！俺吨ぷ印闭f明了狐貍故意裝腔作勢，迷惑老虎。用大聲給自己壯膽。 b.出

3、示：“老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。狐貍是怎樣蒙住老虎的？狐貍搬出了老天爺，因為狐貍知道百獸都害怕老虎。老虎雖然是森林之王，但它也是被老天爺管著的，狐貍把老天爺當(dāng)成了它的擋箭牌，這樣就輕易地蒙住了老虎。C.狐貍為什么要“假”老虎的威風(fēng)？因為狐貍被老虎逮住了，狐貍怕老虎吃它。a、狐貍是怎樣“假”老虎的威風(fēng)的？出示： 狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)?！眀.出示：老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。老虎和狐貍有什么不同的表現(xiàn)？狐貍的表現(xiàn)是“神氣活現(xiàn)”“搖

4、頭擺尾”，把狐貍的裝模作樣表現(xiàn)得淋漓盡致。而老虎則是“半信半疑”“東張西望”寫出了老虎受到愚弄而自己卻渾然不知的滑稽模樣，它們之間形成鮮明的對比，更加突出了狐貍的狡猾。c、做一做，演一演，抓住狐貍的“神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾”及老虎的“半信半疑、東張西望”。D.百獸看到狐貍和老虎有什么反應(yīng)？出示：森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。你從中體會到了什么？從中可以體會到，動物們真正害怕的并不是狐貍，而是老虎。再讀課文第8、9自然段，選自己喜歡的動物演一演。E.這篇課文講了一個什么故事？告訴了我們什么？這篇課文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的百獸的事。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有真本事。三、總結(jié)課文本文寫了什么？告訴我們什么？本文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的野獸。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有真本事。諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。四、課堂小結(jié)本文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的野獸。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有真本事。諷刺了仗