2022年“三走進(jìn)三服務(wù)”主題實踐活動的總結(jié)范本

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年“三走進(jìn)三服務(wù)”主題實踐活動的總結(jié)范本根據(jù)_淮南市教育局委員_文件(教黨【_】_號)要求，在全市上下認(rèn)真貫徹落實“領(lǐng)導(dǎo)干部大走訪”活動部署的熱潮中，我?？傊ЫY(jié)合學(xué)校實際開展了“組工干部三走進(jìn)三服務(wù)”活動，現(xiàn)對活動情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，推動活動順利進(jìn)行學(xué)校對開展“組工干部三走進(jìn)三服務(wù)”主題實踐活動非常重視，把它作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，密切干群關(guān)系的一項重要工作擺上重要位置。成立了以書記牽頭，總支委員和各支部書記為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了“組工干部三走進(jìn)三服務(wù)”主題實踐活動實施方案并積極實施?；顒又?，領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入教學(xué)第一線，檢查督促活動落

2、實情況，使全校組工干部明確了此項活動的指導(dǎo)思想、工作任務(wù)、工作要求，并結(jié)合實際，積極投入到活動中來。同時，活動的開展，也使學(xué)校廣大師生深切感受到了學(xué)校加強(qiáng)黨建，轉(zhuǎn)變作風(fēng)的實際工作。二、立足本職，做到了活動與教育教學(xué)工作密切結(jié)合黨總支、各黨支部對“組工干部三走進(jìn)三服務(wù)”主題實踐活動，不僅從思想上高度重視，而且立足本職，把它貫穿于全年工作之中，使活動與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，互相滲透，互相促進(jìn)。組工干部們深入到各專業(yè)部、班級，堅持每個干部都要參加所在科室的政治學(xué)習(xí)、教研和其他活動，堅持每位有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的干部都要任擔(dān)適量的學(xué)科教學(xué)工作，從而密切了干群關(guān)系，改進(jìn)了工作作風(fēng)，及時了解了“教”與“學(xué)”的第

3、一手資料。同時，加強(qiáng)了課程教學(xué)改革研究，有力地促進(jìn)了學(xué)校行政的科學(xué)決策，使全校上下呈現(xiàn)出政通人和，風(fēng)清氣順的良好局面。三、制定或完善了學(xué)校的相關(guān)制度1、每周一次的政治學(xué)習(xí)制度。緊跟形勢發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，貼近教師思想，堅持正面宣傳，使班子成員、教職員工在政治風(fēng)浪中保持清醒頭腦，為保持穩(wěn)定大局、優(yōu)化黨風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)提供了根本的保證。2、系列表彰激勵制度?；顒又?，領(lǐng)導(dǎo)小組一方面積極完善學(xué)校原有的表彰獎勵制度，使之成系列、制度化；一方面，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”和精神文明建設(shè)標(biāo)兵單位創(chuàng)建工作的開展，積極進(jìn)行“公開承諾”踐諾總結(jié)，以及“優(yōu)秀黨員”、“黨員示范崗(示范窗口)”、“師德優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任

4、”、“教育教學(xué)能手”“文明科室”、“文明教工”、“文明班級”、“文明寢室”、“優(yōu)秀學(xué)生(學(xué)干)”、“優(yōu)秀團(tuán)員(團(tuán)干)”、“文明家庭”的評選表彰和分層交流，樹典型，學(xué)先進(jìn)，使得骨干教師的表率作用、干部和黨員的先鋒模范作用日趨突出，“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)，一身正氣，為人師表”的師德氛圍日趨濃厚。二、開展“組工干部三走進(jìn)三服務(wù)”活動對學(xué)校重要意義開展“組工干部三走進(jìn)三服務(wù)”實踐活動是深化_先進(jìn)性教育活動的重大部署和有效載體，是實現(xiàn)“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層_、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作”先進(jìn)性教育活動總體目標(biāo)的具體行動?；顒又?，組工干部們反復(fù)走訪到了學(xué)校的各科室、教研組和一定數(shù)量的學(xué)生寢室、教師家庭，聯(lián)系

5、了數(shù)以百計的老師學(xué)生，結(jié)成_多對“幫扶對子”，解決了諸如學(xué)校用水、實訓(xùn)實習(xí)場地、校園環(huán)境治理等一些實際問題，聽取了大量的意見建議，使我們深切體會到：1、開展“組工干部三走進(jìn)三服務(wù)”實踐活動，是踐行“_”，確保先進(jìn)性教育活動取得成效的重要舉措。開展“組工干部三走進(jìn)三服務(wù)”實踐活動，是動員、引導(dǎo)和_學(xué)校廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，走進(jìn)專業(yè)部、走進(jìn)班級，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校的職業(yè)教育發(fā)展服務(wù)有效機(jī)制。一方面得以更廣泛聽取教師和學(xué)生的意見、建議，另一方面通過積極“結(jié)對幫扶”等活動，使組工干部能切實為教師和學(xué)生辦實事辦好事。從而深化了以學(xué)習(xí)實踐_為主要內(nèi)容的_先進(jìn)性教育活動。2、開展“組工干部三走進(jìn)三

6、服務(wù)”實踐活動，是服務(wù)“五彩淮南”，構(gòu)建和諧淮南的現(xiàn)實需要和細(xì)胞工程。服務(wù)好中等職業(yè)教育發(fā)展的發(fā)展需要，幫助學(xué)校教師和學(xué)生解決在教育教學(xué)中存在的各種困難，把黨的溫暖送到教師和學(xué)生手中，就能推動學(xué)校職業(yè)教育做大做優(yōu)做強(qiáng)，從而解決民憂、安定民心、穩(wěn)定民意，滿足淮南人民對中等職業(yè)教育的需求，為構(gòu)建和諧五彩的淮南建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。3、開展”組工干部三走進(jìn)三服務(wù)”實踐活動，是改進(jìn)各科室作風(fēng)，密切黨群干群和教師學(xué)生關(guān)系的有效途經(jīng)。2022年“三走進(jìn)三服務(wù)”主題實踐活動的總結(jié)范本（二）根據(jù)_市教委和共青團(tuán)_市委_開展_市大學(xué)生骨干“三進(jìn)三同”實踐活動_要求，為進(jìn)一步發(fā)揮社會實踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

7、中的積極作用，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會實踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐_，堅持理論聯(lián)系實際，為基層提供力所能及的服務(wù)，增強(qiáng)大學(xué)生在實踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感。我校大學(xué)生代表利用假期時間奔赴潼南縣太安鎮(zhèn)開展了為期_天的“三進(jìn)三同”實踐鍛煉活動。目前，實踐鍛煉活動已經(jīng)基本結(jié)束，雖然只有短短的幾天時間，但是通過與村民座談交流、走訪慰問貧困群眾、體驗農(nóng)活等形式，加深了對基層農(nóng)村的了解，深刻地體會到農(nóng)民的生活和需求。時間雖短，但感受頗多，收益菲淺。一、活動概述學(xué)習(xí)實踐_，傳播紅色文化，培養(yǎng)大學(xué)生社會實踐能力，不斷錘煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校大學(xué)生代表認(rèn)真對待這次“三進(jìn)三同”社會實踐活動。深

8、入了解了當(dāng)?shù)匕l(fā)展情況，農(nóng)民生活狀況，現(xiàn)存的問題。一)太安鎮(zhèn)基本情況太安鎮(zhèn)位于潼南縣西南，距縣城_公里，幅員面積_平方公里，人口_萬，耕地_萬畝。近年來，在鎮(zhèn)黨委、政府對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的_下，注重農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，轉(zhuǎn)變政府職能，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，實施場鎮(zhèn)帶動戰(zhàn)略，大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，初步形成了制造業(yè)、餐飲服務(wù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。二)“進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶，同吃、同住、同勞動”七天以來，大學(xué)生代表進(jìn)村社、進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)田間；同當(dāng)?shù)卮迕裢?、同住、同勞動。村民干什么我們就干什么，幾乎各種農(nóng)活都有大學(xué)生們的身影。我們在實踐中努力學(xué)習(xí)、鍛煉，在與農(nóng)民的交談、居住中“感知農(nóng)村、了解民情，增長才干”。三)深入基層，了解實情太安鎮(zhèn)優(yōu)勢較為集中，交通十分方便，國道_線橫穿該村，距潼南縣城_公里，距_市區(qū)_余公里。水域資源十分豐富，潼南縣的第二大河-瓊-_河蜿蜒流經(jīng)該村，并形成半包圍的形狀，建有電力提灌站_處，可灌溉全村_%以上的田土。在隨后的村民調(diào)查中，自從黨和國家_“三農(nóng)”后，在_的帶領(lǐng)下領(lǐng)導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)方式，利用自身資源優(yōu)勢，大力發(fā)展?jié)O業(yè)養(yǎng)殖、蔬菜產(chǎn)業(yè)、生豬產(chǎn)業(yè)、蠶桑產(chǎn)業(yè)、筍竹產(chǎn)業(yè)，還有金屬電子和農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，逐步逐步的帶領(lǐng)村民走出了貧困的生活。在_為太安鎮(zhèn)未來發(fā)展規(guī)劃中，力爭打造出_平方公里現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，示范區(qū)包括罐壩、魚濺