2022年活動(dòng)計(jì)劃模板合集7篇

1、第 頁2022活動(dòng)方案模板合集7篇活動(dòng)方案光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的方案了。擬起方案來就毫無頭緒？下面是我為大家整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動(dòng)方案 篇1一、活動(dòng)目的：根據(jù)新課程改革要求，為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實(shí)際，我班開展了學(xué)生社區(qū)效勞活動(dòng)，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。通過社區(qū)效勞活動(dòng)，整合了社會(huì)各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作。通過自主探究和實(shí)踐，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交流合作

2、能力、社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感。二、活動(dòng)主題：深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。三、活動(dòng)主體：全班同學(xué)。四、活動(dòng)形式和要求：1、分成假設(shè)干活動(dòng)小組，選出組長(zhǎng)，走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)效勞活動(dòng)。各活動(dòng)小組的組長(zhǎng)帶著組員密切合作，自主開展社區(qū)效勞活動(dòng)。主動(dòng)聯(lián)系活動(dòng)單位，簡(jiǎn)要制定了活動(dòng)方案，在活動(dòng)中同學(xué)們有意識(shí)地鍛煉了各方面的能力。2、以學(xué)生社團(tuán)為單位，由學(xué)生干部自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我效勞能力。五、活動(dòng)時(shí)間：雙休日、“五一長(zhǎng)假、“十一長(zhǎng)假、寒暑假。六、活動(dòng)內(nèi)容：1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村、居委會(huì)出墻報(bào)，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項(xiàng)工

3、作，參加力所能及的社區(qū)勞動(dòng)，開展植綠護(hù)綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)。2、開展綠色環(huán)保活動(dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng)；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。3、發(fā)揚(yáng)助人精神，在敬老院等地開展敬老愛幼活動(dòng)，深入社區(qū)開展“送溫暖，重晚情活動(dòng)。4、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，主要是同學(xué)間的相互幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。5、開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。6、普法宣傳。宣傳?未成年人保護(hù)法?和?預(yù)防未成年人犯罪法?，宣傳?勞動(dòng)法?，宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)和政策知識(shí)等。7、參加學(xué)校學(xué)生假期平安值班工作。8、參加愛心義賣活動(dòng)。七、

4、活動(dòng)要求1、各班同學(xué)人人參與。2、組組有活動(dòng)記錄、活動(dòng)成果調(diào)查報(bào)告、論文小結(jié)、心得體會(huì)等?；顒?dòng)方案 篇2教研室是教學(xué)的基層組織，開展教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平、搞好專業(yè)和課程建設(shè)等工作的重要環(huán)節(jié)。為了發(fā)揮教研室的集體作用，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)研究，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。一、教研活動(dòng)目的。通過教研活動(dòng)，對(duì)專業(yè)培養(yǎng)模式改革、專業(yè)特色建設(shè)、專業(yè)知識(shí)與技能等進(jìn)行研討，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)課程建設(shè)和特色專業(yè)建設(shè)，推動(dòng)我院人才培養(yǎng)水平的提高。二、教研活動(dòng)時(shí)間安排和組織。1、教研室的教研活動(dòng)原那么上安排在周四下午進(jìn)行。2、原那么上每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)不

5、得少于l6次。三、教研活動(dòng)的方案。1、第二周3月6日：物流專業(yè)xx級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)安排、聯(lián)系實(shí)習(xí)點(diǎn)的落實(shí)情況。2、第三周3月13日：送實(shí)習(xí)學(xué)生到實(shí)習(xí)基地中外運(yùn)久凌儲(chǔ)運(yùn)公司、宏達(dá)物流公司、與實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)人探討物流人才的需求及定位。人才需求狀況、崗位能力素質(zhì)的研究3、第四周3月20日：學(xué)習(xí)學(xué)院?專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)申報(bào)?和?學(xué)院精品課程申報(bào)?的文件精神并組織申報(bào)；通報(bào)學(xué)院本學(xué)期專項(xiàng)教學(xué)工作安排、專業(yè)建設(shè)工作小組暫行條例、教研活動(dòng)暫行規(guī)定。4、第五周3月27日：物流實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方案的修訂。5、第六周4月3日：xx物流管理專業(yè)教學(xué)方案的制定。6、第七周4月10日：xx級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)要求及學(xué)生論文辯論的時(shí)間

6、、地點(diǎn)、辯論小組人員確實(shí)定。7、第八周4月17日：和同類院校物流管理專業(yè)教師交流、參觀兄弟院校的實(shí)訓(xùn)室。8、第九周4月24日：下學(xué)期開課方案及教師定位、教材的選取和征訂工作。9、第十一周5月8日：評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)的安排及評(píng)估工作完善。10、第十二周5月15日：08教學(xué)方案的審定、xx年專業(yè)人才需求調(diào)研工作安排事宜。11、第十三周5月22日：論文辯論的準(zhǔn)備和組織工作；實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。12、第十四周5月29日：。在研科研工程的探討、小結(jié)。13、第十五周6月5日：實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)14、第十六周6月12日：兼職教師的聘請(qǐng)和兼職教師資源庫(kù)的建設(shè)。15、第十七周6月19日：實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

7、、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。16、第十八周6月26日：教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)手段改革、考核方式改革。以上教研活動(dòng)內(nèi)容可視實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。四、教研活動(dòng)記錄。每次教研活動(dòng)都必須詳細(xì)記錄，包括活動(dòng)日期、主持人、出席人數(shù)和各人的發(fā)言等，并存檔各查?；顒?dòng)方案 篇3一、 來園接待：教師熱情的迎接家長(zhǎng)和幼兒，幼兒能有禮貌的跟教師問好。二、 晨間活動(dòng)：拍皮球幼兒人手一個(gè)皮球，能按老師的要求進(jìn)行練習(xí)。三、 早操能積極地參加做操，精神飽滿，心情愉快。四、 晨間談話：小青蛙的成長(zhǎng)規(guī)律五、 教學(xué)活動(dòng)一：早期閱讀?小青蟲的夢(mèng)?六、 戶外活動(dòng)：一位教師負(fù)責(zé)幼兒的戶外活動(dòng)，另一位教師與家長(zhǎng)交流，并告知家長(zhǎng)在日常教學(xué)過程中需要配合的地

8、方。七、 教學(xué)活動(dòng)二：數(shù)學(xué)?比擬多少?目標(biāo)：1.能不受物體排列形式的影響，正確判斷9以內(nèi)7.8.9的數(shù)量。2.比擬9以內(nèi)數(shù)量的多少。3.能按老師的要求獨(dú)立的完成操作。準(zhǔn)備：課件 幼兒操作材料過程：一、 引題教師：今天是小狗和小貓的生日，它們收到了很多禮物，你們想知道它們收到了什么禮物嗎？我們一起來看看。二、比擬多少1.出示課件，感知數(shù)量8.9，比擬多少教師：小狗小貓收到了什么禮物？它們都說自己收到的禮物比擬多，你們來幫它們判斷一下，到底誰收到的禮物多？2.幼兒點(diǎn)數(shù)教師：誰的禮物多？你是怎么的？你是怎么數(shù)的？3.比擬多少教師：小朋友真厲害，都數(shù)出來了，小狗有9份禮物，小貓有8份禮物，所以小狗的禮

9、物比小貓多。那我們來給他們 的禮物排排隊(duì)看看我們判斷的對(duì)不對(duì)。4.教師：真棒，我們已經(jīng)幫小狗和小貓比擬出他們的禮物了。那我們一起來告訴它們吧！我們?cè)诙嗟倪@一邊打上星星，它們就到了。三、幼兒操作教師：森林里的動(dòng)物知道我們班的小朋友這么厲害，都把自己收集東西拿出來，想和自己的好朋友比一比，看誰收集的東西多。1. 教師出示操作材料，講解操作要求有三對(duì)有來請(qǐng)小朋友幫助了，你們數(shù)出數(shù)量后把數(shù)字寫在小動(dòng)物旁邊的空格里。并給多小動(dòng)物打上星星。2. 鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成。3. 活動(dòng)評(píng)價(jià)展示個(gè)別幼兒的操作結(jié)果，針對(duì)問題幫助解決。八、 餐前準(zhǔn)備入廁 洗手活動(dòng)方案 篇4活動(dòng)目標(biāo)1籌劃并開展簡(jiǎn)單的小組活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)方案。

10、2通過了解字謎、諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。3認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。 課時(shí)安排 有趣的漢字整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排五課時(shí)。具體安排如下：第一課時(shí)：制定和交流小組活動(dòng)方案。第二、三課時(shí)：分組活動(dòng)。根據(jù)制定的方案，通過多種途徑搜集調(diào)查、整理學(xué)習(xí)的資料。第四、五課時(shí)：展示、交流活動(dòng)成果。 活動(dòng)過程 制定和交流小組活動(dòng)方案一課時(shí)1激趣：漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，讓我們?cè)谶@段時(shí)間里，一起遨游漢字王國(guó)，開展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇。2介紹活動(dòng)內(nèi)容：搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動(dòng)，體會(huì)漢字的有趣；查找表達(dá)漢字諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語

11、、對(duì)聯(lián)或笑話，和同學(xué)交流；搜集有關(guān)漢字來歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣。3分組：自由組合成合作小組。每組78人，選出小組負(fù)責(zé)人。4制定方案：例： 有趣的漢字活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間： x月x日活動(dòng)地點(diǎn)： x x家活動(dòng)內(nèi)容：1搜集或自編字謎2查找諧音笑話、諧音歇后語3了解漢字的起源 成果展示：把搜集到的資料編成小報(bào)，貼在教室里。分 工：xx 組長(zhǎng)：xx 搜集資料：xx 編輯：xx 抄寫：xx 插圖：xx 日期：x月x日5交流：各小組交流方案，并張貼在教室里。 搜集和調(diào)查資料兩課時(shí) 通過上網(wǎng)查詢，閱讀書籍、采訪、看電視等多種途徑進(jìn)行探究，感受漢字的神奇、有趣。交流活動(dòng)成果兩課時(shí)一、猜字謎1激趣：

12、現(xiàn)在請(qǐng)大家張開想象的翅膀，一起領(lǐng)略漢字的魅力。請(qǐng)以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。2猜教材中列出的字謎。1畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。2千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。3一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你假設(shè)猜不出，站著想一想。4有心走不快，見水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。5這里是兩幅畫：一個(gè)人*在樹旁休息，鐘指向了十二點(diǎn)6一些運(yùn)發(fā)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪。當(dāng)記者問及他們的姓氏時(shí)，他們笑而不答，各自做了一個(gè)動(dòng)作，讓記者自己猜。 籃球運(yùn)發(fā)動(dòng)指了指前面的兩棵樹；跳高運(yùn)發(fā)動(dòng)順手撿起一根木棍，放在一個(gè)土堆旁；武術(shù)運(yùn)發(fā)動(dòng)信不過教練的書，放在劍的旁邊；圍棋運(yùn)發(fā)動(dòng)撿了一顆棋子放在瓷盆上。

13、猜一猜，這幾位運(yùn)發(fā)動(dòng)分別姓什么？3小組同學(xué)間相互猜字謎。4公布答案：1日2香3立4曼5休6林 杜 劉 孟5剛剛猜的字謎都是書本上的，14是文字謎，56是圖畫謎，第7題是動(dòng)作謎語。大家肯定也搜集或編制了許多字謎，哪一組給大家猜？二、有趣的諧音1說諧音性歇后語1引言：歇后語是由近似謎面和謎底兩局部組成的形象而俏皮的口頭用語。它淺顯易懂，語言幽默，深受人們的喜愛。2讀歇后語。 外甥打燈籠照舊舅 孔夫子搬家凈是輸書 小蔥拌豆腐清青二白 上鞋不用錐子真針好 四月的冰河開動(dòng)凍了 隔著門縫吹喇叭名鳴聲在外3介紹：歇后語兩局部之間有間歇，說的時(shí)候往往只說前一局部，把后一局部真意所在隱去，讓聽的人去猜想，所以叫

14、歇后語。以上六組是諧音性歇后語，借助同音或音近的聯(lián)系，產(chǎn)生俏皮幽默的表達(dá)效果。4猜一猜：以下四組都是諧音性歇后語，看哪一小組猜得又對(duì)又快？ A 一連三座廟 B 石頭蛋腌咸菜 C 隔著窗戶吹喇叭 D 關(guān)公打噴嚏5宣布答案：A 妙廟妙廟妙廟；B 一言鹽難盡進(jìn)；C 名鳴聲在外； D 自我吹噓須6通過前一階段的學(xué)習(xí)，每個(gè)小組都搜集了不少諧音性歇后語，哪一組先來出題？7小結(jié)：歇后語是中國(guó)文化不可缺少的一局部，我們應(yīng)該好好繼承和發(fā)揚(yáng)。2諧音笑話1讀一讀。2交流：看了笑話，你有什么感想？3小結(jié)：漢語同音字多，不能隨意亂用，否那么會(huì)成為笑話。4講述：前一階段搜集到的諧音笑話。三、漢字的起源1指名講述：?倉(cāng)頡造

15、字?的故事。2介紹：倉(cāng)頡造字是一個(gè)傳說。其實(shí)，漢字不可能是由倉(cāng)頡一個(gè)人創(chuàng)造的，也不可能是在一個(gè)時(shí)期創(chuàng)造的。很多人都參與了這項(xiàng)偉大的創(chuàng)造活動(dòng)。3交流：關(guān)于漢字的起源，還有許多傳說呢。哪一組給大家講一講？4一個(gè)漢字，就是一個(gè)故事，默讀?冊(cè)典刪的來歷?。你還知道其它漢字的來歷嗎？5以小組為單位介紹。6認(rèn)讀課后的十個(gè)生字。四、暢談收獲 本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，你有哪些收獲呢？活動(dòng)方案 篇5一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：為緬懷革命先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育，特組織此次活動(dòng)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：愿意參加的同學(xué)到組織委員李曉哲處報(bào)名，建議煽動(dòng)大家都積極參加。確定人數(shù)后進(jìn)行分組，選出組長(zhǎng)負(fù)責(zé)平安，以及其他效勞。三、活

16、動(dòng)宣傳：由宣傳委員畫海報(bào)假設(shè)干，分別粘貼于東西區(qū)，同時(shí)注意口頭宣傳。四、具體方法：時(shí)間：4月4號(hào)上午8：30地點(diǎn)：施洋烈士陵園坐728路車或59路車對(duì)象：中文0705準(zhǔn)備工作：每人準(zhǔn)備一朵小白花，建議自己動(dòng)手做。五、活動(dòng)紀(jì)律及平安：1、按時(shí)集合，按時(shí)上下車。車上擁擠，看好自己的財(cái)物。2、進(jìn)行拍照活動(dòng)時(shí)積極配合，不亂入危險(xiǎn)區(qū)域，不爬高等。3、一切行動(dòng)聽指揮，不擅自行動(dòng)，服從安排。六、活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)中相關(guān)人員注意搜集材料，注意材料的新穎性；活動(dòng)完畢后即使作出活動(dòng)總結(jié)，可以互相交流及借鑒?；顒?dòng)方案 篇61、5月27日在食堂門前舉行讀書簽名活動(dòng)，并發(fā)放讀書卡片。2、28日開始讀書征文比賽。以“我的戀書

17、情節(jié)等于讀書相關(guān)的話題展開征文比賽。優(yōu)秀稿件將在?學(xué)苑?刊登。3、書的述說圖片展。通過向同學(xué)們展示污損圖書圖片，使讀者認(rèn)識(shí)到劃書損書等不文明現(xiàn)象。做一個(gè)愛書惜書的文明讀者。篇五：親子閱讀方案書 仙居縣安洲小學(xué)二3 朱奕晗家庭 1親子閱讀方案書二3班 朱奕晗家庭 父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場(chǎng)所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)立與孩子的健康成長(zhǎng)密切相關(guān)。一個(gè)具有濃郁書香氣氛的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書熱情，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，更能開發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進(jìn)文化的熏陶。為了爭(zhēng)當(dāng)“書香家庭，讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣，特定方案如下：1.開展家庭讀書會(huì)。為

18、培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識(shí)，提升孩子的自信心 和擅于表達(dá)自我的勇氣，定期邀請(qǐng)小哥哥小姐姐到家開個(gè)小小型的讀書交流會(huì)。2. 親子共讀。孩子現(xiàn)在還有點(diǎn)小，家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，不僅加強(qiáng)親子之間的交流討論，而且可以培養(yǎng)孩子的聽力，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。3. 寫讀書筆記。我們大人有很多時(shí)候都不太喜歡動(dòng)筆，對(duì)于這一點(diǎn)，我們完全看孩子的實(shí)際情況，決不強(qiáng)求何時(shí)喜歡完全自愿。4.和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次。5.開展家庭閱讀競(jìng)賽。孩子年小，有時(shí)貪玩，讀書積極性會(huì)不高，為充分調(diào)動(dòng)她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，也能充分調(diào)動(dòng)全家人的讀書興趣。 在書籍作品的選擇上，我著重考慮適應(yīng)性、價(jià)值性、豐富性。適應(yīng)性：選擇符合一年級(jí)孩子閱讀心理、開展需要、接受能力的繪本圖書。價(jià)值性：在追求文化、審美等方面價(jià)值的同時(shí)，盡可能考慮與主題掛鉤，使其語言、情節(jié)、內(nèi)涵等便于孩子想象與創(chuàng)造。豐富性：內(nèi)容上、類型上、主題上力求豐富，為孩子積累相關(guān)的語言經(jīng)驗(yàn)。 2親子共讀書目 3讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一局部，營(yíng)造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂的成長(zhǎng)！活動(dòng)方案 篇7一、 活動(dòng)主題創(chuàng)立文體活動(dòng)示范班級(jí)二、 活動(dòng)背景考驗(yàn)到班上的每一個(gè)同學(xué)對(duì)