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1、Word - 3 -認(rèn)識輕重-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案幼兒園小班數(shù)學(xué)藏匿課教案熟悉輕重【活動目標(biāo)】1、初步感知物體的分量，知道物體有輕重之分。2、利用觀看、動手操作感知并辨別物體輕重，并能大膽地用語言敘述：輕，重。3、學(xué)習(xí)收拾操作材料，保持桌面的整齊?！净顒宇A(yù)備】1、閱歷預(yù)備：幼兒在日常生活時(shí)感覺過輕重。2、物質(zhì)預(yù)備：教具：玩具卡車兩輛，玩具天平一個(gè)。實(shí)物：大橡皮泥、小橡皮泥各一塊、棉花、積木、玻璃球。學(xué)具：幼兒用人手一冊，人手一支筆；每組一個(gè)天平，一筐實(shí)物（紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、玻璃球等）?！净顒舆^程】一、看看掂掂，感知貨物輕重。展示兩輛相同的大卡車，上面分離放有大橡皮泥和小橡皮泥，

2、引領(lǐng)幼兒觀看并猜一猜：卡車上運(yùn)輸一種貨物，它們有什么不同：哪個(gè)重？哪個(gè)輕？請個(gè)別幼兒上來掂掂，再說說：哪個(gè)貨物重？哪個(gè)貨物輕？在汽車上換上一團(tuán)棉花和一個(gè)玻璃球，讓幼兒摸一摸，掂一掂，正確感知棉花和玻璃球的輕重。二、觀看天平器的變化，熟悉物體的輕重。展示天平器，告知幼兒天平器是衡量兩個(gè)物體輕重的一種工具。然后，在天平兩邊分離放上積木和玻璃球，讓幼兒觀看天平的變化，并說說：天平呂有什么變化？天平翹起的一邊表示什么？天平沉下的一邊雙表示什么？也可以讓幼兒說一說誰重誰輕，再在天平器上演示驗(yàn)證，從而協(xié)助幼兒正確地熟悉物體的輕重。展示大橡皮泥和積木，讓幼兒猜猜誰重誰輕，再請幼兒上來將橡皮泥和積木放在天平器的兩邊，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步感知熟悉物體的輕重。三、幼兒操作活動：看圖辨別輕重：引領(lǐng)幼兒觀看畫面，說說：圖上有什么？想一想：哪個(gè)重？哪個(gè)輕？你是怎么知道的？請幼兒圈出重的物體。辨別輕重：請幼兒每次拿兩上筐中的實(shí)物玩一玩，掂掂或在天平器上稱一稱，感知兩物體的分量，說一說：輕，重。四、活動評價(jià)：出示幼兒用書P9，請個(gè)別幼兒大膽地說出誰輕誰重。鼓舞

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