部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tio q d p n l kun sng w dng hi zi nn j bng wn hi yng jio b w wa mo b 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。d jun yn yu xing wi hu hung h hun（_） （_） （_） （_） （_）mo shng r qi tin rn hng pin wi ru（_） （_） （_） （_） （_）3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shn k t hu bi fng zu wi k l

2、ong ji fang qun go y yn yun y xio mi l k t rn 4. 認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。d hu zi nn jng yn zu y bin dan jing jn lo sh do xi ln j qng lng 5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意寫(xiě)得正確、端正。d p lo sh chng sh zi nn sn b（_） （_） （_） （_） （_）h shu sh w png you zh shi mng shng（_） （_） （_） （_） （_）【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 仔細(xì)觀察,填一填。是結(jié)構(gòu),部首是。 共有畫(huà),部首是。 是結(jié)構(gòu),部首是,第八筆是。7. 我會(huì)

3、寫(xiě),我會(huì)填。 1.消“消”的部首是_,除部首外還有_畫(huà)。2.壯“壯”字共_畫(huà)，筆順為_(kāi)。3.沉“沉”字的音節(jié)是_，可以組詞為_(kāi)。8. 數(shù)一數(shù)，填一填。央共（_）畫(huà)，第三畫(huà)是（_）。華共（_）畫(huà)，第三畫(huà)是（_）。島共（_）畫(huà)，第五畫(huà)是（_）。9. 自學(xué)生字，填空 “壓”_結(jié)構(gòu)，共_筆?！霸健惫瞋筆，部首是_筆。“虹”_結(jié)構(gòu)，部首是_。10. 積累與運(yùn)用。1.“匹”的筆順是_ ，“匹”的讀音是_ ；“甘”的筆順是_ ，給“甘”組詞_ 、_ ；“母” 的筆順是_ ，“母”的讀音是_。2.“貝”字旁的字有_ 、_ 、_ ，這些字大多與_ 有關(guān)。3.“辣”：部首_ ，除去部首有_ 畫(huà)，讀音：_ ?！肮恰?/p>

4、：部首_ ，除去部首有_ 畫(huà)，讀音：_ ?！傍啞保翰渴譥 ，除去部首有_ 畫(huà)。【形近字詞】11. 比一比，再組詞。亡（_） 丟（_） 勸 （_） 疲（_） 牢（_） 芒（_） 去（_） 功 （_） 波（_） 家（_）12. 形近字，來(lái)組詞。桃（_） 植（_） 具（_） 溫（_） 跳（_） 值（_） 真（_） 濕（_）13. 形近字組詞。難（_） 被（_） 向（_） 戰(zhàn)（_） 炮（_）準(zhǔn)（_） 披（_） 回（_） 站（_） 跑（_）14. 比一比，再組詞板（_） 杯（_） 密（_） ?。╛）飯（_） 壞（_） 蜜（_） 俗（_）15. 辨字組詞。濃（_） 藍(lán)（_） 艱（_） 農(nóng)（_） 籃（_）

5、根（_） 此（_） 掏（_） 功（_） 北（_） 淘（_） 勸（_） 【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 按要求寫(xiě)句子。1.我國(guó) 最大的 日月潭 臺(tái)灣省 湖 一個(gè) 是（連詞成句）_2.有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。（用加點(diǎn)詞造句）_3.雪孩子救了小白兔。（改為“把”字句和“被”字句）_4.葉子上的蟲(chóng)不用治。（改為問(wèn)號(hào)結(jié)尾的句子）_5.大家見(jiàn)了，越發(fā)更加敬愛(ài)朱德同志。（修改病句）_17. 照樣子，寫(xiě)句子。1例：（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵（雪白的）小花。（_）春天來(lái)了，（_）草原上開(kāi)滿了（_）花朵。（_）冬天到了，（_）樹(shù)上掛滿（_）柿子。2例：一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。像：_3例

6、：“我要把大海藏起來(lái)?！庇谑?，霧把大海藏了起來(lái)。這句話中，小作者是把霧當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的。你學(xué)著小作者的樣子。也把“月亮”當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的句子。_4秋天來(lái)了，大山里有各種各樣的顏色：有黃色的、_、_、_、_，真是_，美麗極了。18. 按要求寫(xiě)句子。1例：細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上開(kāi)出了幾朵雪白的小花。（_）雪孩子變成了（_）云朵。2例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！ 有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。 碰到困難急什么！ _3例：他一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒跳起來(lái)摘葡萄。 _一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。4柳條像_；云朵像_。（發(fā)揮想象寫(xiě)句子）19. 照樣子，寫(xiě)句子。1忽然看見(jiàn)鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子。_2看來(lái)只要肯動(dòng)腦筋，大自然的秘密就

7、會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)。_3我去上學(xué)。（快樂(lè)地 背著書(shū)包）我背著書(shū)包快樂(lè)地去上學(xué)。（1）我們做早操。（認(rèn)真地 在操場(chǎng)上）_（2）小兔子喜歡吃胡蘿卜。（可愛(ài)的 新鮮的）_20. 照樣子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。（1）天上的白云雪白雪白的，就像一群小綿羊。_（2）喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母 _2補(bǔ)充句子。_的花園里開(kāi)著_的鮮花。_真_！3連字詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。臺(tái)灣省一個(gè)最大的是我國(guó)日月潭湖_【古詩(shī)閱讀】21. 古詩(shī)閱讀。曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。1這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪個(gè)詞可以看

8、出？_2三、四兩句中，詩(shī)人用“_”和“_”突出了蓮葉和荷花給人帶來(lái)的強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。3詩(shī)中荷花的特點(diǎn)是_。22. 閱讀。每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹（ch）夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊！每當(dāng)想起你，敬（jng）愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激（j）蕩（dng）。1從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。閃爍（_）整夜（_）親愛(ài)（_）2在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。寬大心間敬愛(ài)閃耀未眠寂靜（_）的深夜群星（_）（_）的房間徹夜（_）（_）的老師暖流（_）3寫(xiě)出一兩句贊美老師的詩(shī)句。_23. 讀文段，完成練習(xí)。楊樹(shù)高，榕樹(shù)壯，梧桐樹(shù)葉像手掌。_秋天葉兒紅，_四季披綠

9、裝。木棉喜暖在南方，樺樹(shù)耐寒守北疆。_水杉活化石，_開(kāi)花滿院香。1文段共有_句話，其中第_句寫(xiě)了楊樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)。2從文段中找出下列各字的反義詞。暖_南_3請(qǐng)把下列四種樹(shù)的名字填到文中橫線上。（填序號(hào)）金桂銀杏松柏楓樹(shù)4照樣子寫(xiě)句子。例：梧桐樹(shù)葉像手掌。_像_。24. 完成練習(xí)。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2望廬山瀑布是（_）代詩(shī)人（_）的作品。我還知道他寫(xiě)的_一詩(shī)。3詩(shī)中“遙看”的意思是()。A.看見(jiàn)B.從遠(yuǎn)處看4本詩(shī)運(yùn)用了夸張的修辭手法，描寫(xiě)瀑布的長(zhǎng)度有_，同時(shí)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把_比作_，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然中令人驚心動(dòng)魄的景象的贊嘆之情。25. 把下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。江雪唐柳宗元

10、鳥(niǎo)飛絕,人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。(1)這首詩(shī)描寫(xiě)的是()這個(gè)季節(jié)的景色。春夏秋冬(2)這首詩(shī)描寫(xiě)的景物有、,人物是。(3)根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。在江上的一只小船上,有一個(gè)老漁翁,他披蓑戴笠,冒著風(fēng)雪,獨(dú)自垂釣。,?！鹃喿x理解】26. 課內(nèi)閱讀。曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱一

11、稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱出了大象的重量。1從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。搖頭（_）?。╛）2用“”畫(huà)出官員的稱象辦法，用波浪線畫(huà)出曹沖的稱象辦法。3曹操在聽(tīng)到官員和曹沖的稱象辦法后，有什么不同的表現(xiàn)？ _4按曹沖稱象的順序排列下列句子。（_）稱船上的石頭，得到大象的重量。（_）把大象趕到大船上，沿著水面，畫(huà)線。（_）把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。5“他叫人照曹沖的辦法去做，果然稱出了大象的重量”?！八敝傅氖莀 “果然”一詞說(shuō)明曹沖的辦法是_。6有自己的話夸夸曹沖吧。_27. 同步閱讀小兔的尾巴從前

12、，小白兔有一條又大又長(zhǎng)（chng zhng）的尾巴，上面長(zhǎng)（chng zhng）滿長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛，很漂亮，就像小松鼠的尾巴。小白兔走到哪里，都把大尾巴翹得高高的。有一天，小白兔出去玩。小花豬說(shuō)：“小白兔，我們來(lái)玩游戲好嗎？”小白兔看見(jiàn)小花豬又細(xì)又小的尾巴，就驕傲地說(shuō)：“我才不跟小尾巴一起玩兒呢！”小白兔也不跟小黑鴨玩，因?yàn)樾『邙喌奈舶捅獗獾?，所以，它就自己在草地上玩皮球。一只大黃狗過(guò)來(lái)，小白兔看見(jiàn)大黃狗翹著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在背上，像個(gè)圓圈，就說(shuō)：“一條丑尾巴，神氣什么！”哪知道大黃狗是一條兇狠的狼狗，看小白兔很得意，一下就向小白兔撲去，咬住它的尾巴，小白兔嚇得使勁跑，一下就把漂亮的大尾巴掙斷了。從此小白

13、兔再也沒(méi)有大尾巴了。1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。2小白兔一開(kāi)始尾巴是_，后來(lái)變成了_。3小白兔的尾巴是怎么弄斷的？_4這個(gè)故事告訴我們（ ）A長(zhǎng)尾巴比較好看。B自己有了好東西，也不能瞧不起別人。28. 閱讀短文，回答問(wèn)題。種子安家秋風(fēng)吹來(lái)，他對(duì)種子們說(shuō)：“你們成熟了，該離開(kāi)媽媽了，找個(gè)新的地方安家吧！”鳳仙花種子忙從果實(shí)里蹦出來(lái)，跳到不遠(yuǎn)的地方說(shuō)：“我們就在這兒安家！”“我們走水路去安家。”南方的椰子說(shuō)罷，“咕咚！咕咚！”一個(gè)個(gè)直往旁邊的海水里跳，去找地方安家。一群鳥(niǎo)兒飛來(lái)，把甜果果吃進(jìn)了肚子里。鳥(niǎo)兒在哪里拉下糞便，甜果果的種子就在哪里安家。種子們來(lái)到新的地方，都快快活活地安了

14、家。1文中寫(xiě)了哪些種子安家？_2這篇短文共有_個(gè)自然段，第3自然段共有_句話。29. 課外閱讀，回答問(wèn)題。會(huì)睡覺(jué)的葉子一天傍晚，晚飯后，我忽然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一些植物的葉子是合上的，好像在睡覺(jué)呢！我就（好奇高興）地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)矗切┲参餅槭裁磿?huì)合上葉子睡覺(jué)？”媽媽笑著說(shuō)：“你真是個(gè)善于仔細(xì)觀察的好孩子！這種植物就是花生。到了傍晚，花生的葉子就會(huì)合上了，到了第二天早上，葉子又會(huì)打開(kāi)?；ㄉ且环N愛(ài)睡覺(jué)的植物，它的葉子從傍晚開(kāi)始，便慢慢地向上合攏，這種現(xiàn)象被稱為植物的睡眠。通過(guò)葉子在夜間的閉合，就可以減少熱量的散失和水分的蒸發(fā)，有利于花生的生長(zhǎng)?！甭?tīng)了媽媽的話，我很（興奮快樂(lè)）。1在文中括號(hào)內(nèi)

15、選出搭配合適的詞語(yǔ)打上“”。2“我”問(wèn)了媽媽什么問(wèn)題，找出來(lái)，畫(huà)上“”。3花生的葉子為什么到了傍晚就合上？（）A葉子不喜歡黑夜B葉子怕蟲(chóng)子咬它們C葉子為了減少熱量的散失和水分的蒸發(fā)4用“好像”寫(xiě)一句話。_30. 讀短文，完成練習(xí)。放風(fēng)箏一個(gè)晴朗的上午，爸爸帶著我去公園放風(fēng)箏。公園里放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛著各式各樣的風(fēng)箏：有蝴蝶、金魚(yú)、蜈蚣五顏六色的，讓人眼花繚（lio）亂。我趕緊高高舉起自己的蜻蜓風(fēng)箏，爸爸拿著線軸（zhu）兒快速地跑起來(lái)，只聽(tīng)他大喊一聲：“放！”我趕快放開(kāi)了手中的風(fēng)箏。蜻蜓風(fēng)箏轉(zhuǎn)著大眼睛，像只快樂(lè)的小精靈，加入空中的動(dòng)物世界里。它歡快地飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“小主人，快看，我飛得最高啦！”我看著自己的蜻蜓風(fēng)箏越飛越高，開(kāi)心極了。1給“青”加偏旁，組成詞語(yǔ)。（_）朗（_）蜓（_）靈2畫(huà)“ ”的部分，用文中一個(gè)詞來(lái)概括是（_）。3文中被稱作“快樂(lè)的小精靈”的是（_）風(fēng)箏?！究磮D寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看看圖上都有誰(shuí)？它們?cè)谀睦镒鍪?/p>