三下語(yǔ)文第七單元整合策略教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第七單元整合策略教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)析本單元圍繞探索自然奧秘編排了我們奇妙的世界海底世界火燒云 三篇精讀課文，以及“口語(yǔ)交際” “習(xí)作”和“語(yǔ)文園地”?！翱谡Z(yǔ)交際”的內(nèi)容是 如何正確地勸告；“習(xí)作”是學(xué)會(huì)整合信息介紹國(guó)寶大熊貓；“語(yǔ)文園地”包含“交 流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提示”和“日積月累”四個(gè)板塊。本組課文以天地間無(wú)窮無(wú)盡的奧秘導(dǎo)入，鼓勵(lì)學(xué)生尋找?jiàn)W秘。本單元的學(xué)習(xí) 重點(diǎn)是了解課文是從哪幾個(gè)方面把事情寫(xiě)清楚的。我們奇妙的世界采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，從天空和大地兩方面介紹了這 個(gè)奇妙的世界，啟發(fā)讀者從極普通的事物中發(fā)現(xiàn)美。海底世界圍繞景色奇異、物產(chǎn)豐富兩方面介紹了海底世界。2-6自然 段從光線

2、、聲音、動(dòng)物、植物和礦產(chǎn)資源五個(gè)方面來(lái)分別介紹海底世界，相關(guān)自然段 圍繞中心句把海底世界的相關(guān)方面介紹清楚。火燒云一文是著名女作家蕭紅寫(xiě)的，選自她的小說(shuō)呼蘭河傳。課文 描寫(xiě)了日落時(shí)晚霞的美麗景象，全文以“變”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，使自然之美、人與物 之美在“變”中表現(xiàn)得淋漓盡致。本單元的習(xí)作重點(diǎn)是學(xué)會(huì)初步整合信息，介紹一種事物。在我們奇妙的世 界和海底世界教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生明白如何圍繞中心句介紹事物的特點(diǎn)。 如：海底世界中第三自然段圍繞聲音作者寫(xiě)了哪些聲音，怎樣描述這些聲音的, 明白方法后進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)，并在習(xí)作中根據(jù)查找的資料介紹大熊貓，學(xué)以致用。二、圖書(shū)分析本單元課文對(duì)應(yīng)我們的世界中的第一組文章。這一

3、組文章的主題是“奇 妙自然”，共9篇，有詩(shī)歌、有外國(guó)文學(xué)作品，還有童話故事，內(nèi)容還是很豐富的。 因?yàn)槠坎欢?，所以精心設(shè)計(jì)后，9篇文章的閱讀都可以在課內(nèi)完成。其中，問(wèn)是一首詩(shī)歌，詩(shī)人以提問(wèn)并解答的方式寫(xiě)出了星星、陽(yáng)光、月亮、 宇宙、池水、影子、深夜和宇航員的奧秘。無(wú)論是主題還是這種內(nèi)容的安排方式， 都比擬契合本單元，所以可作為海底世界的拓展文本。霞光主要寫(xiě)霞光里的事物變化，火燒云這首詩(shī)歌，詩(shī)人用他豐富的 想象寫(xiě)出了火燒云的美。這兩篇文章可以作為課文火燒云的拓展文本。地球什么樣我的朋友是一陣風(fēng)植物告訴你方向這三篇文章安排了 一節(jié)組文閱讀課的目標(biāo)訓(xùn)練課。因?yàn)檫@三篇都從不同的方面進(jìn)行描寫(xiě)，并 且都大

4、量運(yùn)用了擬人的手法，這與本單元的訓(xùn)練目標(biāo)很相符。世界的邊沿在哪兒好酷的沙灘發(fā)生在婦嬰院里的怪事這三篇文章 安排了一節(jié)自由閱讀課。學(xué)生通過(guò)閱讀積累好詞佳句，并增長(zhǎng)見(jiàn)聞，激發(fā)好奇心，產(chǎn) 生尋找身邊奧秘的想法。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）認(rèn)識(shí)25個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)35個(gè)生字。（二）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦積累重要詞語(yǔ)和句段。（三）了解三篇課文的主要內(nèi)容，知道課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫(xiě)清楚的。（四）品讀關(guān)鍵句子，在充分的閱讀中，學(xué)習(xí)作者生動(dòng)的描寫(xiě)，感受天地間 無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，產(chǎn)生尋找?jiàn)W秘的想法。（五）借助信息并查找大熊貓的資料，初步學(xué)會(huì)整合信息，把大熊貓介紹清 楚。（六）勸說(shuō)別人時(shí)要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。（七）學(xué)

5、寫(xiě)尋物啟事，注意內(nèi)容和格式。四、教學(xué)實(shí)施建議2/4課時(shí)課型課題教學(xué)素養(yǎng)拓展內(nèi)容素養(yǎng)點(diǎn)確定依據(jù)1單元預(yù)習(xí)課22我們奇妙的世界23海底世界24火燒云知道課文是從哪幾個(gè)方 面寫(xiě)的。單元導(dǎo)語(yǔ)課后題1精讀引領(lǐng)之 讀寫(xiě)結(jié)合課22我們奇妙的世界.知道課文是從哪幾方 面寫(xiě)出天空和大地的奇 妙。.品讀關(guān)鍵句子，學(xué)習(xí)作 者對(duì)普通事物生動(dòng)的描單元導(dǎo)語(yǔ)課后題語(yǔ)文園地“交流平臺(tái)”寫(xiě)，進(jìn)行練筆。1精讀引領(lǐng)課23海底世界.復(fù)習(xí)圍繞中心句寫(xiě)一 段話的方法。.品讀關(guān)鍵句子，學(xué)習(xí)作 者生動(dòng)的描寫(xiě)，并積累語(yǔ) 言。課后題問(wèn)+語(yǔ)文園地“詞句段運(yùn)用”1精讀引領(lǐng)課24火燒云積累顏色詞語(yǔ)，背誦3-6H然段。課后題霞光火燒云1組文閱讀之目標(biāo)訓(xùn)練課知道文章是從哪兒個(gè)方 面介紹的。單元導(dǎo)語(yǔ)地球什么樣我的朋友是一 陣風(fēng)植物告訴 你方向1組文閱讀之 自由閱讀課.留心周圍事物。.積累新鮮的四字詞語(yǔ)。文本特點(diǎn)世界的邊沿在 明盯L好酷的沙 灘發(fā)生在婦嬰 院里的怪事1口語(yǔ)交際課勸告.要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。.要多從別人的角度著 想。小提示1主題習(xí)作課 之習(xí)作指導(dǎo) 課介紹國(guó)寶大熊貓大熊貓的資料，并能 按方面整合資料，再回答 問(wèn)題。2.把每個(gè)方面介紹正確、 清楚，嘗試用上一些生動(dòng) 的詞句。單元導(dǎo)語(yǔ)習(xí)作要求1主題習(xí)作課 之習(xí)作評(píng)改 課介紹國(guó)寶大熊貓L是否多方面介紹大