2022《魅力教師悟言物語》讀書報(bào)告

1、魅力教師悟言物語讀書報(bào)告放寒假之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給每一位老師都發(fā)了一本書，以樹立高尚 理想，弘揚(yáng)師德師風(fēng)。在其他老師拿到書之時(shí)，我也大致翻了一下他 們的書，發(fā)現(xiàn)每一本書都很契合教師們的個(gè)人風(fēng)格，深覺校長用心良 苦，對(duì)每一位老師都很關(guān)心。隨后我也拿到了我的書，書名是魅力 教師悟言悟語，作為一名新教師，深感任重而道遠(yuǎn)，做一名有魅力 的老師，在此刻成了我的追求?？赐赀@本書，我感受頗深，主要有以下幾點(diǎn)：一、有文化是有魅力教師的基礎(chǔ)。勤奮學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是成為一名有魅力教師的基礎(chǔ)。一個(gè)有 理想的教師，一個(gè)有所成就的教師，他必須從最基礎(chǔ)的做起，扎扎實(shí) 實(shí)多讀一些書?！敖處熞o學(xué)生一碗水，自己須有一桶源源不斷

2、的活 水?！碧稍谠械闹R(shí)上，光有奉獻(xiàn)精神的老師，未必能成為一個(gè)好 老師。別看學(xué)生不大，可他們提出的千奇百怪的問題會(huì)令你目喳口呆， 有時(shí)候我還需要自己查過之后才能回答他們的問題。我從短短一兩年 的教學(xué)中體會(huì)到：教師要學(xué)的東西很多，本學(xué)科的，相關(guān)學(xué)科的，有 學(xué)生感興趣的或即將感興趣的，有孩子知道的老師可能不知道的，或 知之甚少，或知之甚淺的，說不出道理來的。特別是作為一名語文老 師，各科的知識(shí)也要多了解一點(diǎn)，才可給學(xué)生全方位的知識(shí)。比方我 在講酈道元的三峽時(shí)，有的學(xué)生不理解逆流而上和順流而下的意 義，我就在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上給他們補(bǔ)充了一下我國西高東低的地勢 的地理知識(shí)，深覺一個(gè)好老師想要上好課，

3、除了有深厚的文化底蘊(yùn)外， 還應(yīng)該要勤奮學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己，萬一他們問的是我沒了解到的領(lǐng) 域呢？我在這方面做得還不夠好，今后應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，不斷充電，才 能成為一個(gè)熱愛生活，熱愛學(xué)生的好老師，才能教育好孩子們。二、有愛心是有魅力教師的條件。一個(gè)充滿愛心的教師一定會(huì)受學(xué)生歡迎的、受學(xué)生尊敬的，這是 成為有魅力教師的前提條件之一。愛心不是教育的全部，但愛心是教 育的基礎(chǔ)，是教育的最基本的前提條件。正所謂：只有愛才能贏得愛。 你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)才會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣；你愛 學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛你也會(huì)讓你在和他們的交往中忘記外面的世界, 忘記生活的煩惱。三、有激情、有自信是有魅力教師的保障。我

4、剛走上講臺(tái)是充滿熱情的，熱情地教書，熱情地忙于學(xué)生管理。 但一次次的不如意讓我意識(shí)到只有熱情，沒有激情、自信是無法讓自 己的教學(xué)到達(dá)最正確效果的。第一次新教師見面課，我走上了講臺(tái)，面 對(duì)那么多聽課的教師，我順利地完成了教學(xué)流程，沉著地講了一課, 自認(rèn)為很成功。然而評(píng)議是：教師缺乏激情不能充分地投入到教學(xué)中， 不能準(zhǔn)確地抓住重難點(diǎn)。于是在課下我不懈地努力，虛心向同年級(jí)的 老師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教材，走進(jìn)教材，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。第二次 公開課，其他教師的反應(yīng)意見是：環(huán)節(jié)完整，但是講課過于激情，乃 至到后面學(xué)生有點(diǎn)跟不上有點(diǎn)冷場。于是，我又埋頭鉆研課本，研究 教法，終于功夫不負(fù)有心人，課堂越來越流暢，我自己也愈加自信， 也從教師這份職業(yè)當(dāng)中汲取了前進(jìn)的動(dòng)力，越教越有沖勁，學(xué)生的成 績也比擬靠前、穩(wěn)定。新學(xué)期開始后，我仍然要像上學(xué)期一樣繼續(xù)去聽課，虛心接受其 他教師的建議，認(rèn)真打磨自己的課堂，以期獲得更好的教學(xué)效果。與 此同時(shí)，也要不時(shí)翻看魅力教師悟言悟語這本