《億以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)授課方案億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)授課方案3/3億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)授課方案億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)授課方案您現(xiàn)在正在閱讀的億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)授課方案文章內(nèi)容由收集!本站將為您供應(yīng)更多的優(yōu)選授課資源!億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)授課方案課題:億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（例1）課型:新授授課目的:知識(shí)與技術(shù)：1、使學(xué)生知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù)2、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億，類推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，知道數(shù)級(jí)、數(shù)位。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷揭穿各計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系的過程，掌握數(shù)位序次表，理解位值的看法感情、態(tài)度和價(jià)值觀：領(lǐng)悟大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)質(zhì)生活中搜尋數(shù)學(xué)信息的意識(shí)和能力重點(diǎn):認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)

2、、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億，難點(diǎn):掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系教具:圖片和計(jì)數(shù)器授課過程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)授課妄圖一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、我們以前都認(rèn)識(shí)過哪些數(shù)？2、數(shù)數(shù)：1）從689一個(gè)一個(gè)的數(shù)到712。2）從420一十一十的數(shù)到5403）從910一十一十的數(shù)到10004）從200一十一十的數(shù)到10003、在生活中你見到過哪些比較大的數(shù)？4、出示圖片：在平時(shí)生活和生產(chǎn)中，我們經(jīng)常用到比萬(wàn)大的數(shù)。北京市人口：13819000人請(qǐng)學(xué)生試著讀一讀這節(jié)課我們就來(lái)研究更大的數(shù)，板書課題：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)二、研究新知1、請(qǐng)學(xué)生拿出計(jì)數(shù)器，一千一千地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一千時(shí)問：一千一千地?cái)?shù)，個(gè)一千是多少？重申：千位上的10

3、個(gè)珠子怎么辦？2、請(qǐng)學(xué)生10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一萬(wàn)時(shí)問：是多少利用計(jì)數(shù)器問：怎么表示10個(gè)一萬(wàn)？第1頁(yè)3、照這樣連續(xù)數(shù)下去個(gè)十萬(wàn)是多少？個(gè)一百萬(wàn)是多少個(gè)一千萬(wàn)是多少學(xué)生在計(jì)數(shù)器上數(shù)數(shù)。學(xué)生自由談以組為單位按要求數(shù)數(shù)學(xué)生自由報(bào)告，課前收集的數(shù)觀察圖片，試著讀數(shù)。個(gè)一千是一萬(wàn)撥回去，在萬(wàn)位上撥一個(gè)珠子。個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)在十萬(wàn)位上撥1個(gè)珠子。您現(xiàn)在正在閱讀的億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)授課方案文章內(nèi)容由收集!本站將為您供應(yīng)更多的優(yōu)選授課資源!億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)授課方案同桌互相數(shù)數(shù)個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)個(gè)一千萬(wàn)是一億全班交流復(fù)習(xí)所學(xué)的數(shù)的知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知做準(zhǔn)備。感覺到大數(shù)在生活中的應(yīng)用，產(chǎn)生認(rèn)識(shí)大數(shù)的需要，

4、激發(fā)學(xué)生研究新知的欲望使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億，掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系師：一、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)都是計(jì)數(shù)單位。想一想：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間是什么關(guān)系？4、把所學(xué)數(shù)位按數(shù)位序次表排列起來(lái)億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)億千百十萬(wàn)千百十個(gè)千千萬(wàn)位位位位位位位位位13819000表示8個(gè)十萬(wàn)每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要占一個(gè)地址，依照我國(guó)計(jì)數(shù)的習(xí)慣，每4個(gè)數(shù)位是一級(jí)。說一說其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少？三、牢固新知1、做一做的1題數(shù)數(shù)2、做一做的2題說一說生活中哪些地方用到萬(wàn)以上的數(shù)。3、練習(xí)一的第1題四、小結(jié)：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和領(lǐng)悟？五、作業(yè)：做一個(gè)數(shù)位序次表每相鄰兩個(gè)

5、計(jì)數(shù)單位之間是十進(jìn)關(guān)系。數(shù)級(jí)說出數(shù)位序次表第2頁(yè)數(shù)位學(xué)生說出數(shù)位上的數(shù)表示什么。學(xué)生兩人一組，按要求數(shù)數(shù)，互相檢查。學(xué)生舉例說明知道數(shù)級(jí)、數(shù)位。掌握數(shù)位序次表，理解位值的看法理解位值的看法經(jīng)過數(shù)數(shù)，理解并掌握計(jì)數(shù)規(guī)律。領(lǐng)悟大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)質(zhì)生活中搜尋數(shù)學(xué)信息的意識(shí)和能力板書設(shè)計(jì)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)億千百十萬(wàn)千百十個(gè)千千萬(wàn)位位位位位位位位位13819000家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家

6、長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得正確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在授課中，注意聽聞結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富饒吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)夸耀那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育機(jī)會(huì)，要求他們專心聽，專心記。平時(shí)我還經(jīng)過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事表達(dá)故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出想法，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)爽朗，輕松快樂，既訓(xùn)練了聽的能力，增強(qiáng)了記憶，又發(fā)展了思想，為說打下了基礎(chǔ)。照本宣科是一種傳統(tǒng)的授課方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的睜開,照本宣科被作為一種僵化的、阻攔學(xué)生能力發(fā)展的