




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1組合夾具的組裝2第一章 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)要求1.1 實(shí)驗(yàn)意義 1.1.1 通過實(shí)際動(dòng)手拆裝,提高同學(xué)的實(shí)際操作動(dòng)手能力,并建立和鞏固對(duì)零件及夾具的直觀認(rèn)識(shí)及空間概念。 1.1.2 為后續(xù)的夾具課程設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。 1.1.3 鞏固上課所學(xué)的專業(yè)知識(shí),并做到理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及自主學(xué)習(xí)意識(shí)。1.2 實(shí)驗(yàn)器材 1.2.1 組合夾具元件一套。 1.2.2 零件實(shí)物一件,零件圖一張。3 1.2.3 裝配工具一套。1.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1.3.1 按零件圖繪出零件簡(jiǎn)圖,分析零件特點(diǎn),找出零件的定位基準(zhǔn),找出夾緊力方向及定位方式。 1.3.2 按零件加工工序要求,找出組合夾具的各單元元件,排
2、出裝配順序,組裝出組合夾具,并結(jié)合零件分析驗(yàn)證其合理性。1.4 實(shí)驗(yàn)方法及步驟4 1.4.1 實(shí)驗(yàn)按班級(jí)人數(shù)酌情分組,每組23人。 1.4.2 指導(dǎo)教師講解注意事項(xiàng)。 1.4.3 每組按實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的要求了解零件特點(diǎn)。 1.4.4 實(shí)驗(yàn)中遇到問題應(yīng)及時(shí)找指導(dǎo)老師答疑。1.5 實(shí)驗(yàn)報(bào)告1.5.1 實(shí)驗(yàn)報(bào)告用學(xué)校統(tǒng)一印制的封面及實(shí)驗(yàn)報(bào)告用紙,按規(guī)定格式撰寫。51.5.2 實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)在一周之內(nèi)由各班班長(zhǎng)收齊后統(tǒng)一交給指導(dǎo)老師。1.5.3 實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容 1.5.3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.5.3.2 繪出零件定位、夾緊簡(jiǎn)圖,并做簡(jiǎn)要說明(注明零件名稱及加工工序) 1.5.3.3 繪出夾具簡(jiǎn)圖。1.6. 注意
3、事項(xiàng) 1.6.1 實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全,不得野蠻操作,防止學(xué)生受傷或損壞夾具。 1.6.2 遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從指導(dǎo)老師的指揮。 6附表 定位及夾緊符號(hào) 標(biāo)注 位置 分 類 獨(dú) 立聯(lián) 動(dòng)標(biāo)注在視圖輪廓線上標(biāo)注在視圖正面上標(biāo)注在視圖輪廓線上標(biāo)注在視圖正面上 2 3 機(jī) 械 夾 緊 定位點(diǎn)固定式活動(dòng)式 注:定位符號(hào)旁邊的阿拉伯?dāng)?shù)字,代表消除的自由度數(shù)目。7第二章 組合夾具元件列表長(zhǎng)方形基礎(chǔ)板 寬180毫米 名 稱簡(jiǎn) 圖雙槽方形支承60 60毫米 型 型II 2003-068三槽方形支承60 60毫米雙槽長(zhǎng)方形支承60 60毫米雙槽長(zhǎng)方形墊板60 45毫米三槽長(zhǎng)方形墊板90 60毫米單槽長(zhǎng)方形
4、支承60 45毫米快換墊圈鉆模板寬45毫米,孔徑18毫米 型 型II 2003-069導(dǎo)向支承定位螺釘導(dǎo)向支承方形螺栓導(dǎo)向支承快換鉆套內(nèi)徑 26毫米鉆套螺釘鉆模板寬22.5毫米,孔徑8毫米2003-0610鉆模板寬22.5毫米,孔徑12毫米鉆模板寬45毫米,孔徑26毫米鉆模板寬45毫米,孔徑35毫米套筒連接板平壓板叉形壓板三點(diǎn)圓墊鐵2003-0611伸長(zhǎng)壓板特厚六角螺母定位套帶墊六角螺母內(nèi)球面墊片定位螺釘外球面墊片六角螺母12第三章 銑杠桿(CA6140車床) 平面組合夾具的組裝 3. 1 杠桿簡(jiǎn)圖 待加工平面這是CA6140車床杠桿的一個(gè)外觀視圖。加工平面如圖所示。圖3.1133.2 工件三
5、維立體圖圖3.2待加工面143.4 定位夾緊分析3.4.1 定位分析12xyz如圖箭頭1、2所示,它們總共限制5個(gè)自由度,即: ,xy ,z,z。x,圖3.315xyz如圖所示,螺釘按箭頭所指方向裝配,將限制 方向的自由度。y圖3.4163.4.2 夾緊分析如圖所示,用六角螺母和快換墊圈進(jìn)行夾緊。圖3.517第四章 鉆后托架(CA6140床) 三孔組合夾具的組裝 4.1 后托架簡(jiǎn)圖待加工孔圖4.1D1 D2 D3184.2 后托架立體圖待加工孔圖4.2194.4 定位夾緊分析4.4.1 定位分析xyzxz,z。x,Y, 如圖所示, 所指的兩面共限制5個(gè)自由度: ,20 xyz y 所指的壓板限
6、制一個(gè)自由度:。214.4.2 夾緊分析 如圖, 所示為壓板和連接板組成的加緊裝置。為夾緊方向。22 所示為伸長(zhǎng)壓板和連接壓板組成的夾緊裝置, 為夾緊方向。23第五章 銑撥叉(CA6140床)平 面組合夾具的組裝 5.1 撥叉簡(jiǎn)圖待加工面圖5.1245.2 撥叉立體圖待加工面圖5.2255.4 定位夾緊分析5.4.1、定位分析 xyz如左圖所示, 所指的夾具體和墊板,兩個(gè)平面定位總共限制了5個(gè)自由度:y ,z,z。x,Y,圖5.326xyz 所示,定位釘限制了一個(gè)自由度x。圖5.4275.4.2 夾緊分析如圖所示,通過螺母來(lái)進(jìn)行夾緊。 為快換墊圈,主要是為了能夠進(jìn)行快速裝夾。 圖5.528第六
7、章 鉆后托架(CA6140床) 四孔組合夾具的組裝 6.1 后托架簡(jiǎn)圖待加工孔圖6.1296.2 后托架立體圖待加工孔圖6.2306.4 定位夾緊分析6.4.1 定位分析 、 兩個(gè)擋塊限制工件兩個(gè)自由度xyzy ,z。圖6.331 、 限制三個(gè)自由度:xyzz,x,Y。圖6.432xyz 定位釘 限制一個(gè)自由度 ,這樣工件的六個(gè)自由度都被限制。x圖6.5336.4.2 夾緊分析 為夾緊件,它是由兩個(gè)方形螺栓,連上伸長(zhǎng)板,外面用螺母夾緊。圖6.634 和結(jié)構(gòu)一樣,這樣兩邊對(duì)稱夾緊,可使受力均勻。圖6.735第七章 鉆撥叉(CA6140床)孔 組合夾具的組裝 7.1 撥叉簡(jiǎn)圖待加工孔 圖7.136
8、7.2 撥叉立體圖待加工 孔圖7.2377.4 定位夾緊分析7.4.1 定位分析xyz 如圖所示, 為三點(diǎn)圓點(diǎn)鐵和 擋塊共限制4個(gè)自由度,即:z,z。x,x,圖7.338xyz 為定位塊,限制一個(gè)方向的自由度Y 。圖7.439yxz如圖所示,為定位釘限制一個(gè)自由度 y 。圖7.5407.4.2 夾緊分析 如圖所示, 為叉形壓板,為平壓板,通過螺釘和套筒連接起來(lái),加工件夾緊。 圖7.641第八章 銑后托架(CA6140床) 平面組合夾具的組裝 8.1 后托架簡(jiǎn)圖待加工面圖8.1428.2 后托架立體圖待加工面圖8.2438.4 定位夾緊分析8.4.1 定位分析圖8.3xyz 如圖所示,所指的基礎(chǔ)板平面,限制三個(gè)自由度:z,x,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 歷史城市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展咨詢基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
- 石大學(xué)前兒童保育學(xué)課件1-4消化系統(tǒng)
- 預(yù)分配模型與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉研究-洞察闡釋
- AI在生理學(xué)教學(xué)中的發(fā)展歷程與趨勢(shì)分析
- 社區(qū)嵌入式托育服務(wù)模式的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展路徑
- 原料藥企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方案
- 提升政法隊(duì)伍職業(yè)道德與服務(wù)意識(shí)的行動(dòng)方案
- 松崗街道松濤花園老舊小區(qū)改造工程可行性研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)玻璃扁珠行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)熔接保護(hù)套管行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 事業(yè)單位招聘人員體檢表
- 成品交付檢驗(yàn)記錄表
- YY∕T 0321.1-2022 一次性使用麻醉穿刺包
- 河道清淤疏浚工程水生態(tài)影響對(duì)策措施
- 2022年水穩(wěn)購(gòu)銷合同范本
- LTPS-LCD工藝流程簡(jiǎn)介資料
- 廚房管理表格
- (完整版)10KV配電室安裝工程施工方案
- (完整版)家庭親密度與適應(yīng)性量表
- DOE操作作業(yè)指導(dǎo)書
- 初三自主招生簡(jiǎn)歷范文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論