高一班級(jí)下班主任工作總結(jié)

1、高一班級(jí)下班主任工作總結(jié)第1篇：高一級(jí)班主任工作總結(jié) 高一班級(jí)班主任工作總結(jié) (2022-2022學(xué)年度上學(xué)期) XXX 高一X班有同學(xué)52人，男生29人，女生23人。住校生43人，走讀生9人，屬于第三層次班級(jí)。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，紀(jì)律渙散。本學(xué)期，我們班在實(shí)現(xiàn)“深化加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理嚴(yán)格守紀(jì)”的班級(jí)目標(biāo)上多出了大量的工作?；仡欉@一學(xué)期來(lái)，我班在各個(gè)方面都取得了較好成果。 本學(xué)期開學(xué)1-2周，我們班選出了新的班干部，經(jīng)過明確的分工，我們成立了班委會(huì)，同學(xué)，常常不定期地在一起討論工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合，班級(jí)工作已經(jīng)步入正軌。 中期考試前，班級(jí)工作重點(diǎn)是盡快形成

2、優(yōu)良的班風(fēng)，使之體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。譬如，有的同學(xué)有遲到的壞習(xí)慣，這樣不僅會(huì)影響別的同學(xué)，還會(huì)對(duì)班級(jí)得“月評(píng)”活動(dòng)很不利。此時(shí)我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心其改掉這種壞習(xí)慣。在班內(nèi)我們可以針對(duì)某一點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)懲措施，以激勵(lì)同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設(shè)中來(lái)。 中期考試后連續(xù)加強(qiáng)守紀(jì)訓(xùn)練，結(jié)合考試對(duì)同學(xué)進(jìn)行樂觀引導(dǎo)。有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我結(jié)合學(xué)校、家庭、同學(xué)三方面，不斷溝通訓(xùn)練并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，使同學(xué)們打消思想顧慮，準(zhǔn)時(shí)消退錯(cuò)誤思想的影響，逐步提高自我管理的力量。 樂觀強(qiáng)化班會(huì)育人主陣地，通過

3、主題班會(huì)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂觀性。沒有學(xué)習(xí)樂觀性，學(xué)習(xí)績(jī)效必定不會(huì)高，如此班級(jí)的整體成果也不會(huì)高。本學(xué)期，在德育處、班級(jí)的細(xì)心策劃下，班級(jí)指導(dǎo)同學(xué)組織主題班會(huì)20次，從平安、誠(chéng)信、節(jié)省、健康等方面引導(dǎo)同學(xué)樂觀進(jìn)取，統(tǒng)一思想，歡樂成長(zhǎng)。 本學(xué)期重點(diǎn)工作： 1、協(xié)作學(xué)校組織了為期一周的新生軍訓(xùn)工作： 2、參與了李智華事跡報(bào)告會(huì)，并組織同學(xué)樂觀撰寫征文； 3、組織了學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)看法； 4、組織參與了學(xué)校組織的.跑操競(jìng)賽活動(dòng)； 5、組織了“走進(jìn)羌村文化研學(xué)”活動(dòng)； 6、參與了學(xué)校組織的慶元旦.跑操活動(dòng)。 一個(gè)班級(jí)最重要的就是班風(fēng)的建設(shè)，這需要我們班干部的共同努力。為了使自己成為一個(gè)全面進(jìn)展的高素

4、養(yǎng)同學(xué)，為了從各個(gè)方面熬煉和提高自己，為了在將來(lái)激烈的.競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我們著重加強(qiáng)對(duì)班干部工作的指導(dǎo)，班主任指導(dǎo)班干部，班干部指導(dǎo)值日班長(zhǎng)。在處理班級(jí)工作中，實(shí)行值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，回望過去的日子，盡管工作上取得了這些成果，但仍有許多圓滿，很多想辦的事情沒辦成，很多該做的事也沒做好。 不足及努力方向： 1）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步 2）加強(qiáng)課后溝通，增加學(xué)習(xí)信念和班級(jí)分散力 3）促進(jìn)相互溝通，提高自身素養(yǎng) 4）班干部就要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)感染大家、關(guān)心大家 展望本學(xué)期班級(jí)工作，我們要依據(jù)同學(xué)狀況，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢(shì)，以爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新，刻苦工作，努力學(xué)習(xí)，樂觀的

5、搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作，高質(zhì)量完成學(xué)期工作方案，使本班的班級(jí)工作順當(dāng)進(jìn)行，并為學(xué)校及同學(xué)進(jìn)展做出新的貢獻(xiàn)。 第2篇：高一級(jí)班主任工作總結(jié) 關(guān)于高一班級(jí)班主任工作總結(jié)緊急而繁忙的一學(xué)期工作即將告一段落。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭话嗟陌嘀魅?，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言傳身教的作用，始終以來(lái)我以身作則，愛崗敬業(yè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，不斷探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，樹立“以人為本”的思想理念?，F(xiàn)將年上半年班主任工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、思想方面思想訓(xùn)練常抓不懈。課間我常常巡察以發(fā)覺問題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德，衛(wèi)生，紀(jì)律，平安等方面的訓(xùn)練，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明

6、行為習(xí)慣等，努力為將來(lái)走向.做好基礎(chǔ)預(yù)備。二、抓好班委隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)發(fā)揮班干部的作用。在班級(jí)管理上，我大膽放手讓班干部及同學(xué)自主管理班級(jí)，并通過制定班級(jí)規(guī)章制度，約束班級(jí)里每一個(gè)人，搞好班級(jí)的管理工作，對(duì)同學(xué)各方面提出嚴(yán)格的要求，做到獎(jiǎng)罰分明。三、常常與科任老師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活及各方面的狀況， 對(duì)同學(xué)進(jìn)行有目的，針對(duì)性的訓(xùn)練。 20XX四、常常開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如組織每周一期的命題組報(bào)和半月一期的班報(bào)，學(xué)期初期的課桌文化的評(píng)比活動(dòng)，并指導(dǎo)同學(xué)樂觀參與學(xué)校和同學(xué)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。五、關(guān)懷同學(xué)生活，加強(qiáng)師生友情。我常常去宿舍查看部分同學(xué)的學(xué)習(xí)及他們的就寢狀況，關(guān)懷同學(xué)冷暖

7、，上操及早讀，讓同學(xué)感到班主任時(shí)刻就在他們的身旁。六、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書籍和材料，輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。 另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定方案、守時(shí)惜時(shí)、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問等習(xí)慣的培育。在學(xué)習(xí)這方面很留意勤與任課老師聯(lián)系，做好溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班級(jí)動(dòng)向，了解同學(xué)的日常學(xué)習(xí)狀況。2、生活習(xí)慣?？鬃釉疲骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！卑嘀魅问且粋€(gè)班級(jí)的靈魂，一個(gè)好的班主任都有自己獨(dú)特的個(gè)人魅力，班主任的一言一行能對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。我信任身教勝于言教，所以我將用自己的實(shí)際行動(dòng)作為全班的表率和學(xué)

8、習(xí)對(duì)象，把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專業(yè)學(xué)問和仔細(xì)的工作的態(tài)度去影響同學(xué)、感染同學(xué)。對(duì)待工作認(rèn)仔細(xì)真，對(duì)待同學(xué)布滿愛心，讓同學(xué)感受到一種樂觀向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。以上是我的一些體會(huì)和做法，當(dāng)然還有許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批判和指正。在今后的工作中，我想我們?nèi)康陌嘀魅卫蠋煻紩?huì)以更大的熱忱投入到班級(jí)管理工作中去，連續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，提高信息技術(shù)力量，把全部精力投入到訓(xùn)練工作之中。以上就是我在本學(xué)期的訓(xùn)練工作的總結(jié)，我將一如既往，再接再厲，多學(xué)習(xí)，勤反思，把自己的各項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效！ 第3篇：高一級(jí)班主任工作總結(jié)分析 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 高一班級(jí)班主任

9、工作總結(jié)() 第一篇：2022年高一班級(jí)班主任工作總結(jié) 2022年上學(xué)期高一班級(jí)班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一十班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級(jí)老師特殊是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成果，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公正、公正地對(duì)待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱

10、忱和精力投入到我喜愛的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班，對(duì)同學(xué)愛心、信念、急躁、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心。一年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏得了同學(xué)對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。 1正確關(guān)愛同學(xué),努力營(yíng)造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位同學(xué)。 一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提示他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康; 1 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 班里的中等生往往被忽視。對(duì)他們,我始終如一地敬重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)

11、他們的樂觀因素。 2深化全面地了解同學(xué)，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 我訓(xùn)練同學(xué)先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，平安訓(xùn)練也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，課后也到班級(jí)多走走，多了解同學(xué)的狀況，多觀看同學(xué)的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)消失的問題，準(zhǔn)時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時(shí)查明緣由，對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想訓(xùn)練，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先急躁地教他們

12、，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式具體敘述了高中與學(xué)校學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適 應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣寧?kù)o，有特地班 2 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。 3個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使訓(xùn)練抓住切入點(diǎn)，訓(xùn)練才

13、能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也常常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，也達(dá)到了訓(xùn)練的目的。 4樂觀協(xié)作各任課老師,做好協(xié)調(diào)工作。同學(xué)對(duì)每位任課老師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些老師有反感的心情。因此,我一方面深化同學(xué),了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài),準(zhǔn)時(shí)做好調(diào)解勸說(shuō)工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課老師進(jìn)行溝通,不僅了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將同學(xué)方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討訓(xùn)練教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位同學(xué)與每位任課老

14、師之間氣氛融洽,能和諧相處。 5樂觀參與活動(dòng)，增加班級(jí)榮譽(yù)感 在高一的這一學(xué)年里，我和我的同學(xué)都特別樂觀地參與學(xué)?；顒?dòng)，取得了許多成果。在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，八班就取得了會(huì)操表演的一等獎(jiǎng);在校季運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了做操競(jìng)賽第三名，團(tuán)體總分第四名，趣味體育 3 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 節(jié)總分第一名；.實(shí)踐時(shí)的拔河競(jìng)賽第一名；歌詠競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；“守仁杯”競(jìng)賽總分三等獎(jiǎng)；文明班級(jí)的評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。通過這些活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了高一年八班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班集體的分散力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上不斷取得進(jìn)步。 總結(jié)這一年來(lái)，經(jīng)過自己不懈

15、的努力,我所帶班級(jí)同學(xué)能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將連續(xù)努力,讓所教的每位同學(xué)都得到充分的陽(yáng)光和水分,健康地進(jìn)展,健康地成長(zhǎng)! 其次篇：高一班級(jí)班主任工作總結(jié) 在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)： 一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才。做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，一是重視與同學(xué)的思想溝通，多與

16、同學(xué)談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好的大環(huán)境，重視同學(xué)的共性。協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。高中一班級(jí)的學(xué) 4 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 生都是十六、七歲的大孩子了，許多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批判換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說(shuō)教而引起同學(xué)的反感，簡(jiǎn)單為同學(xué)接受，能切實(shí)關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我常

17、利用課余時(shí)間和同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學(xué)的信任。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。高中一班級(jí)是同學(xué)的重要階段，隨著課時(shí)和學(xué)問簡(jiǎn)單程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)學(xué)習(xí)甚至前途失去信念。因此，在本學(xué)期的思想工作顯得更加簡(jiǎn)單和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成

18、良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),如紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽,繪畫書法競(jìng)賽,陽(yáng)光體育活動(dòng)等活動(dòng),都由同學(xué)獨(dú)立組織完成的，我只是從旁幫助；我還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理.在這點(diǎn)上， 5 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 特殊要提一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑.選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體同學(xué)共同進(jìn)展。培育同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，是培育同學(xué)力量、提高同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語(yǔ)言表達(dá)力量等，還可培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻(xiàn)

19、、樂觀進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進(jìn)展。 另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，笑對(duì)畢業(yè)考試，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志訓(xùn)練，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 再一方面，我自己也以身作則，努力做同學(xué)的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 第三篇：2022年高一班級(jí)班主任工作總結(jié) 2022-2022學(xué)年度其次學(xué)期 工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間高一下學(xué)期的各項(xiàng)工作即將接近尾聲，在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、訓(xùn)練藝術(shù)水平、訓(xùn)練方法、組織管理力量，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和進(jìn)展，影響著同

20、學(xué)成長(zhǎng)的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要 6 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對(duì)本學(xué)期的工作的總結(jié)。 一正面宣揚(yáng)、訓(xùn)練，形成良好班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班級(jí) 我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，調(diào)動(dòng)同學(xué)的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些同學(xué)的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒錯(cuò)，要成才并非都得擠這獨(dú)木橋。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最終關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把圓滿留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持每天抓，時(shí)時(shí)

21、抓，說(shuō)到做到。同學(xué)們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。 二、培育班干部組織，讓同學(xué)“自治” 要管好一個(gè)班級(jí)，很多工作還得由同學(xué)來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；同學(xué)能干的事，干部不干”。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。 班里的許多工作，我只是賜予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員幫助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性和主動(dòng)性，培育了他們的制造性、自我管理的力量。 7 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好

22、班集體的形成有著必不行少的作用。 三、利用各種機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)、家長(zhǎng)、科任老師溝通、溝通 除了公開的正面宣揚(yáng)訓(xùn)練之外，我也常與個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的談話，力爭(zhēng)每天1 和一名同學(xué)談?wù)勑摹Ｕ勗挼膶?duì)象是全體的同學(xué)。通過平常的觀看來(lái)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。 同時(shí)，通過家訪或打電話詢問、溝通準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)解決問題。比如，開學(xué)初，我發(fā)覺有一個(gè)同學(xué)下午沒到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)協(xié)作了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)訓(xùn)練該生熟悉了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主

23、任與家長(zhǎng)的協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把同學(xué)錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。 另外，還和各任課老師溝通，了解同學(xué)的整體狀況，反映同學(xué)的問題。同時(shí)把老師的一些要求傳達(dá)給同學(xué)，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成果。 四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問水平 “學(xué)高為師”在同學(xué)心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。 8 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 作為一名當(dāng)代班主任，不僅要訓(xùn)練指導(dǎo)同學(xué)，還要準(zhǔn)時(shí)更新自己的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時(shí)代中，同學(xué)接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自

24、己，提高自身業(yè)務(wù)力量和綜合學(xué)問水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。 總而言之，我這一學(xué)期做的都是些有關(guān)班級(jí)的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)同學(xué)家庭的盼望，事關(guān)整個(gè)民族將來(lái)的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我盼望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。 第四篇：2022年高一班級(jí)班主任工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一。四班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級(jí)老師特殊是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成果，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一

25、行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公正、公正地對(duì)待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱忱和精力投入到我熱 9 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 愛的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班，對(duì)同學(xué)愛心、信念、急躁、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心。半年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏得了同學(xué)對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)系 記得在新生入學(xué)的第一天，即xx年年8月12

26、日那天，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話:在將來(lái)的日子里,我將與你們并肩耕耘抱負(fù),共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位同學(xué)都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)!算是送給我們一年四班同學(xué)的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語(yǔ)馬上拉近了我與原本還不熟識(shí)的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、深化全面地了解同學(xué)，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 我訓(xùn)練同學(xué)先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，平安訓(xùn)練也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多了解同學(xué)的狀況，多觀看

27、同學(xué)的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)消失的問題，準(zhǔn)時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時(shí)查明緣由，對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的 10 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想訓(xùn)練，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先急躁地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式具體敘述了高中與學(xué)校學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)

28、等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣寧?kù)o，有特地班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班同學(xué)在早自習(xí)開頭前十五分鐘必需準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班同學(xué)必需全部上，杜絕無(wú)故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互關(guān)心，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。 3、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使訓(xùn)練抓住切入點(diǎn)，訓(xùn)練才能

29、有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也常常和他們促 11 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，也達(dá)到了訓(xùn)練的目的，本學(xué)期，和同學(xué)的各類談話共計(jì)108人次。 4、爭(zhēng)取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用 針對(duì)試驗(yàn)班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時(shí)，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)

30、學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 5、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成果 本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào)，通過這些活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了一年四班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班集體的分散力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一試驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成果，班級(jí)全體同學(xué)的成果都有了很大的提高。在期中考試中，我們

31、四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)士氣，為期末能 12 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 取得更抱負(fù)的成果，全班同學(xué)都在努力著。樂觀協(xié)作學(xué)校，勝利召開了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。 6、存在的不足和今后努力的方向 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12 【】 第：2022年秋高一班級(jí)班主任工作總結(jié) 2022年秋高一（20）班班主任工作總結(jié) 高一（20）班柯國(guó)平 在過去的一學(xué)期里，我班在班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)和組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體、平安等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

32、如下： 一、強(qiáng)化思想工作 加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育德智體美勞全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才。 為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，樂觀參與每周一的升國(guó)旗儀式，樂觀參與“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”的演講競(jìng)賽，“查找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠(chéng)信做人”、“八榮八恥與我行”、“三比三不比”等。同時(shí)，熟話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，我特別重視 13 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 同學(xué)的思想政治工作，常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我堅(jiān)持讓同學(xué)寫周記，

33、每周兩篇。一篇是針對(duì)周三的班會(huì)寫體會(huì)談熟悉，另一篇是針對(duì)周末寫小結(jié)談準(zhǔn)備，對(duì)一周的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)在自我總結(jié)中不斷的進(jìn)行批判和自我批判，這樣同學(xué)就會(huì)在不斷反思中漸漸提高，逐步成人。我常常充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。 二、強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練 高一班級(jí)是高中階段養(yǎng)成訓(xùn)練的關(guān)鍵時(shí)期，因此，培育同學(xué)的吃苦精神，磨練他們的意志，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。開學(xué)初，我班先后學(xué)習(xí)并且誦讀(更多文章請(qǐng)關(guān)注：)了弟子規(guī)、中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范、中學(xué)同學(xué)一日常規(guī)等制度并依據(jù)本班的實(shí)際制定相應(yīng)的班規(guī)班約，誘導(dǎo)他們領(lǐng)悟其精神，內(nèi)化為行動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起。急躁細(xì)致地做

34、思想工作，加強(qiáng)監(jiān)督，盡最大努力訂正同學(xué)不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、強(qiáng)化班級(jí)管理 加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。 14 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 高一班級(jí)是同學(xué)的世界觀形成、進(jìn)展的重要階段，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和學(xué)問簡(jiǎn)單程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。因此，加強(qiáng)同學(xué)的思想工作顯得更加簡(jiǎn)單和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識(shí)

35、的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把訓(xùn)練和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周三的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志訓(xùn)練，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 四、重視成人訓(xùn)練 樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗

36、者來(lái)，以成功者走。后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成 15 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品 嘗到勝利的歡快和喜悅，同學(xué)在榮譽(yù)感和成就感前自然就會(huì)遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)。 五、重視集體活動(dòng) 樂觀支持體育老師上好每

37、周的體育課，樂觀開展好文體活動(dòng)，樂觀參與學(xué)校組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。樂觀抓好早操、課間操加強(qiáng)同學(xué)體育熬煉，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，樂觀參與學(xué)校進(jìn)行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，綻開班級(jí)書畫競(jìng)賽、乒乓球競(jìng)賽等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外 事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。 六、加強(qiáng)班科聯(lián)系 樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班

38、級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡 16 / 17 高一班級(jí)班主任工作總結(jié)分析() 事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。在暑期軍訓(xùn)中我們班取得了第八名的好成果，在10月份的秋季學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班奪得了團(tuán)體總分第五名的好成果，并且被評(píng)為體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；在12月份的學(xué)校進(jìn)行的高一同學(xué)演講競(jìng)賽中，我們班又取得了三等獎(jiǎng)

39、（我們班周鑫同學(xué)得分92.8分，與二等獎(jiǎng)的13班是相等得分，不知為什么13班二等獎(jiǎng)我們只得三等獎(jiǎng)？）。在9月份第一次月考中我們班奪得班級(jí)第五名，期中考試取得第九名，12月月考第10名。并且在這幾次考試中我們班的王誠(chéng)杰和李輝帆都進(jìn)入了高一班級(jí)前十名。這只是同學(xué)高中生涯的第一個(gè)學(xué)期，今后的工作還將更簡(jiǎn)單，路還會(huì)更長(zhǎng)，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦、多動(dòng)腦筋，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果。 紅安一中高一（20）班 2022年1月10日 17 / 17 第4篇：工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 高一級(jí)班主任工作總結(jié) 高一班級(jí)班主任工作總結(jié) 高一班級(jí)班主任工作總結(jié) 過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

40、統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。 為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“致操場(chǎng)周邊群眾的一分信”、“查找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠(chéng)信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。 二、加強(qiáng)班級(jí)

41、管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。 高一班級(jí)是同學(xué)的世界觀形成、進(jìn)展的重要階段，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和學(xué)問簡(jiǎn)單程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信念。因此，加強(qiáng)同學(xué)的思想工作顯得更加簡(jiǎn)單和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把訓(xùn)練和消遣融

42、入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志訓(xùn)練，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 三、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以成功者走。 后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查

43、摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。 四、樂觀開展好文體活動(dòng)，做好早操、課間操加強(qiáng)同學(xué)體育熬煉，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，樂觀參與學(xué)校進(jìn)行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，綻開班級(jí)籃球競(jìng)賽、乒乓球競(jìng)賽等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)

44、予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。 五、樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這只是同學(xué)高中

45、生涯的其次個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問題，高二擔(dān)子還很重，工作還將更簡(jiǎn)單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果。 六、存在問題。 1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。 2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平常注意了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研力量、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。 班主任工作總結(jié)欄目 第5篇：一級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 一班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)

46、當(dāng)一(2)班的訓(xùn)練教學(xué)工作。由于是其次學(xué)期剛接手的班級(jí)，同學(xué)剛適應(yīng)了老師的管理模式，突然之間又換一個(gè)老師，不管是同學(xué)和家長(zhǎng)都需要一個(gè)適應(yīng)過程。后來(lái)了解到我們班級(jí)的一些狀況后，心里有點(diǎn)擔(dān)憂，但是我鼓舞自己這就是對(duì)自己的熬煉，肯定要盡力做好。 在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，我主要做了下面幾點(diǎn)工作: 一、培育有管理力量的小干部 班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有力量的班干部至關(guān)重要。一班級(jí)同學(xué)年齡小，力量強(qiáng)的也不多，起初我著重培育了幾個(gè)班干部：后來(lái)，我又漸漸培育一些小組長(zhǎng)，這樣讓更多的同學(xué)參加到班級(jí)管理，熬煉他們的力量。孩子們熱忱很高，也很負(fù)責(zé)，給老師省了不少精力。但鑒于

47、部分班干，自控力量不好、工作不樂觀、反響不好，我也常常對(duì)班干部們進(jìn)行改選，重新委任負(fù)責(zé)的新干部。平常，我也會(huì)開展班干部會(huì)議，并教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，訓(xùn)練班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對(duì)工作做得好的班干部我常常表?yè)P(yáng)鼓舞，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，訓(xùn)練他要留意改進(jìn)。 二、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 我班孩子男生較多，且淘氣、自我掌握力量差，紀(jì)律問題要一 提再提。由于是剛接手，我發(fā)覺他們的紀(jì)律性并不強(qiáng)。因此我依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，再次對(duì)同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練同學(xué)上課發(fā)言舉手時(shí)，告知同學(xué)為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人把握規(guī)

48、范的舉手姿態(tài)，回答問題時(shí)舉右手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲。我在這一階段，多以競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)、加分等方式來(lái)鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。 三、做好與家長(zhǎng)的溝通工作 老師除了要教好同學(xué)、做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，要常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，這樣才能把同學(xué)教好。平常我留意做好這個(gè)工作，常常與家長(zhǎng)溝通、溝通。除了每天通過家校通平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，也能和走讀同學(xué)家長(zhǎng)面對(duì)面溝通孩子一天的表現(xiàn)。一旦發(fā)覺同學(xué)在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我會(huì)通過電話或是微信和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的訓(xùn)練思想達(dá)成全都，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，共同訓(xùn)練孩子。 四、存在的不足

49、 一學(xué)期很快就過去了，我和孩子們也已經(jīng)磨合勝利，他們已經(jīng)漸漸習(xí)慣我的管理模式，和我有了肯定的默契。但是在班主任工作中也存在了以下不足，也盼望能夠在下學(xué)期的班主任教研會(huì)中得到一些啟發(fā)： 1、雖然注意了同學(xué)的主體性，但是同學(xué)由于年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)多加 以引導(dǎo)。教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法比什么都重要。 2、同學(xué)語(yǔ)言力量的培育。培育同學(xué)語(yǔ)言條理性、完整性，也是一班級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。 3、嘉獎(jiǎng)制度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，嘉獎(jiǎng)原來(lái)同學(xué)都喜愛，有時(shí)候一忙就忘了把同學(xué)的分?jǐn)?shù)加上去，也沒有準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)總結(jié)，這樣對(duì)促進(jìn)同學(xué)進(jìn)步就沒有起到很好的作用。 4、自己班級(jí)管理反思沒有準(zhǔn)時(shí)記錄和整理，許

50、多很好的案例不記錄很簡(jiǎn)單遺忘。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，我們從孩子那得到的也是一個(gè)漂亮的世界! 第6篇：一級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié) 一班級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了一班級(jí)班主任，全班共59人，其中有女生23名，男生36名。一班級(jí)是一個(gè)過渡階段，也是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段。都說(shuō)一班級(jí)的班主任是最辛苦的，當(dāng)我面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，我暗暗下決心，再苦再累，也要帶領(lǐng)孩子們走好學(xué)習(xí)旅程的 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨

51、會(huì)讓全班同學(xué)爭(zhēng)論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時(shí)我糊涂地熟悉到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到馬上做到”，平常要有足夠的急躁、誠(chéng)意引導(dǎo)同學(xué)，期盼他們的進(jìn)步 （三）培育同學(xué)良好的班級(jí)榮譽(yù)感 一班級(jí)的同學(xué)的班級(jí)榮譽(yù)感較弱，作為班級(jí)組織者的班主任，我結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每位同學(xué)的樂觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體同學(xué)共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任

52、感。因此，我結(jié)合學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范進(jìn)行有效的訓(xùn)練，使同學(xué)熟悉到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)文明衛(wèi)生班級(jí)，這樣增加了同學(xué)的集體榮譽(yù)感。 （四）加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系 學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練是密不行分的。尤其是班主任工作，更需要家長(zhǎng)的理解和支持。孩子的進(jìn)步離不開老師，更離不開家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系，和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多溝通，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。我常常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，通過電話、家訪等途徑，表達(dá)自己對(duì)訓(xùn)練孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn) 和提出一些建議等等。這樣不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的溝通，也贏

53、得了家長(zhǎng)的信任、鼓舞和支持。平常，我關(guān)懷愛惜每一個(gè)同學(xué)。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和留守同學(xué)談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是急躁地關(guān)心他們。一旦發(fā)覺他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，更好地訓(xùn)練了同學(xué)。 （五）抓好班干部隊(duì)伍建設(shè) 班委干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素養(yǎng)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向特別重視 班主任工作是很

54、有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂。我還是一個(gè)剛踏入訓(xùn)練行業(yè)的老師，還是一個(gè)不完善的班主任，在接下來(lái)漫長(zhǎng)的訓(xùn)練征途中，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。 第7篇：一級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 一班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)瞬間，作為一四班的班主任已經(jīng)一年的時(shí)間。在這期間，有不少辛苦和勞累。但是，看著孩子們?nèi)缃竦某砷L(zhǎng)，心中多了一份欣慰與甜美?，F(xiàn)在的孩子們，已經(jīng)完成了從幼兒園到學(xué)校的過度，成為了

55、一名合格學(xué)校生了！雖說(shuō)如此，我對(duì)他們絲毫沒有松懈，反而是更加嚴(yán)格了，固化他們的行為習(xí)慣！ 本學(xué)期，我著重做好以下工作： 1、習(xí)慣的培育和固化 在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期我在同學(xué)初步養(yǎng)成習(xí)慣的基礎(chǔ)上進(jìn)行固化，再提出更高一層的要求。從坐姿、握筆的姿態(tài)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起；訓(xùn)練同學(xué)不能順手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的干凈；要愛惜我們新的課桌椅，下課后桌椅擺放整齊平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)。 2、培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，這學(xué)期雖然同學(xué)不

56、用打掃衛(wèi)生，但是我很留意培育同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣。不順手仍東西，下課 后先檢查自己的位置上是否潔凈，每天早上和中午到校的第一件事情就是打掃自己位置上的衛(wèi)生，看到別人或者是走廊上有垃圾準(zhǔn)時(shí)撿起等。雖然孩子們還是需要提示，但是我們已經(jīng)取得肯定成果。每每進(jìn)班看到孩子們趴在自己的位置上撿垃圾的情形，就會(huì)感到欣 1 / 4 慰，現(xiàn)在班上的衛(wèi)生潔凈了很多，知道愛護(hù)衛(wèi)生的孩子多了，每周的小紅旗也多次到我班做客，每每得到小紅旗，孩子們都會(huì)歡呼雀躍。 3、留意培樣孩子的文明禮貌習(xí)慣 上學(xué)期時(shí)就發(fā)覺我班孩子在文明禮貌這塊做的不好，所以這學(xué)期著重培育文明禮貌。在語(yǔ)言行動(dòng)上，要求孩子們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，見到

57、老師要有禮貌地叫聲“老師好！”，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公，懂得體諒父母、老師、同學(xué)?，F(xiàn)在從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。 4、班干部的發(fā)覺與培育 班干部是班級(jí)的骨干力氣，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低班級(jí)孩子的行為力量都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培育小老師來(lái)幫助班主任管理班級(jí)。 我班主要的班干部就是小班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的作用。他們起到了良好的示范作用和監(jiān)督作用。 5、與家長(zhǎng)的溝通 家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此，我們要特殊注意和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的溝通

58、。尤其留意與頑皮孩子的家長(zhǎng)和后進(jìn)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。由于老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才能把 2 / 4 同學(xué)教好。經(jīng)過與家長(zhǎng)的溝通與合作，我們的馬優(yōu)、杜英碩、梅思靜等同學(xué)的進(jìn)步特別明顯。 6、培育孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，學(xué)了蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)后孩子們現(xiàn)在都知道該和高手比。對(duì)于一班級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，能促進(jìn)他們自律的，就是良好的獎(jiǎng)懲制度。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深刻地熟悉到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。教過低班級(jí)的老師都知道小紅花的魅力，假如獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽嘉獎(jiǎng)的十元錢更值錢。但是，這學(xué)期我更注意表?yè)P(yáng)給孩子們帶來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。始終信任：好孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。 本學(xué)期的不足： 1、與家長(zhǎng)的共同不夠徹底 有些家長(zhǎng)能夠做到主動(dòng)與老師溝通孩子的狀況。但是有些家長(zhǎng)不擅長(zhǎng)主動(dòng)。所以此時(shí)就需要老師主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。曾經(jīng)有家長(zhǎng)反映說(shuō)盼望能知道孩子在各個(gè)時(shí)期各個(gè)方面的表現(xiàn)。聽后感到的確很慚愧。一般都是孩子變現(xiàn)較好或者是消失問題時(shí)我能做到主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，疏忽了平常。以后應(yīng)當(dāng)留意，以防和家長(zhǎng)之間產(chǎn)生隔閡。 2、班干部隊(duì)伍不夠強(qiáng)大 我班的主要班干部就是小組長(zhǎng)和班長(zhǎng)，始終有意再