高考生物學習技巧：選擇題應該怎么做

1、3/32019年高考生物學習技巧：選擇題應該怎么做查字典生物網(wǎng)的小編給各位考生整理了2019年高考生物學習技巧：選擇題應該怎么做 ,希望對大家有所幫助。更多的資訊請持續(xù)關(guān)注查字典生物網(wǎng)。目前 ,高三的同學已經(jīng)開始了高考第一輪復習 ,在這一階段的復習當中 ,我們要注重對根底知識的掌握 ,牢固的根底知識會為我們今后的深入復習打下根底。那么現(xiàn)在 ,小編就為大家搜集整理?2019年高考生物學習技巧：選擇題應該怎么做 ? ,幫助大家進行第一輪復習。在雜合子細胞中 ,位于一對同源染色體上的等位基因 ,具有一定的獨立性;當細胞進行減數(shù)分裂時 ,等位基因會隨著同源染色體的分開而別離 ,分別進入兩個配子當中 ,

2、獨立地隨配子遺傳給后代。 基因別離定律與基因自由組合定律、基因的連鎖和交換定律為遺傳學三大定律。高考生物選擇題解題技巧1、每一個生物選項都要認真研究 ,選出最正確答案 ,當某一選項不敢確定時 ,寧可少選也不錯選。2、高考身體時注意題干要求 ,讓你選擇的是“不正確的、“可能的還是“一定的。3、相信第一判斷：凡已做出判斷的題目 ,要做改動時 ,請十二分小心 ,只有當你檢查時發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯了 ,另一個百分之百是正確答案時 ,才能做出改動 ,而當你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學這一點尤為重要。高考生物選擇題解析1、選擇以下有關(guān)遺傳和變異的說法()基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)

3、分裂時 ,產(chǎn)生的雌雄兩種配子數(shù)量比為1：1。自由組合規(guī)律的實質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時;等位基因別離 ,非等位基因自由組合。遺傳學上把轉(zhuǎn)運RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基叫做一個“遺傳密碼子.染色體中DNA的脫氧核苷酸數(shù)量、種類和序列任意一種改變都會引起染色體變異.A、四種說法都對B、四種說法都錯C、只有一種說法對D、只有一種說法錯剖析：此題是一道有一定難度的綜合題 ,要求學生對有關(guān)概念要清楚掌握.在解題時必須對教材中的有些說法理解透徹.基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時 ,產(chǎn)生的兩種雄配子之比為1：1.兩種雌配子之比也為1：1 ,但雄配子數(shù)量比雌配子的數(shù)量要多得多.基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)是

4、：在Fl產(chǎn)生配子時 ,同源染色體上的等位基因別離 ,非同源染色體上的非等位基因自由組合.遺傳學上把信使RNA上決定一個氮基酸的三個相鄰堿基叫做一個“遺傳密碼子.應為基因突變.正確答案為(B).一些同學遺忘了某一知識 ,或?qū)⒛骋恢R的記憶與另一知識的記憶相混或記錯 ,結(jié)果由記憶混淆而錯解.由于生物知識關(guān)聯(lián)性比擬強、容易混淆 ,故而在做題的時候 ,把握性不是特別足 ,如果沒有理解到位 ,非常容易出錯。那么 ,有沒有方法防止出錯呢?答案是肯定的。生物試題如果從題目角度出發(fā) ,采用理科式的邏輯推理 ,充分的利用題目暗示和選項提示 ,是可以防止這些的。2、給植物全部供應18O2 ,那么不久以后發(fā)現(xiàn)植物周

5、圍出現(xiàn)含18O的物質(zhì) ,這些物質(zhì)主要來自()A、蒸騰作用B、光合作用C、呼吸作用D、光合作用和呼吸作用大家做題的時候 ,很容易憑借“感覺去做 ,反而忽略了題目條件 ,此題沒有明確說明植物周圍出現(xiàn)的物質(zhì)是什么。但題目問的是“主要來自什么 ,說明途徑不止一條 ,因此根據(jù)邏輯推理 ,解題的著眼點不在于能否產(chǎn)生 ,而在于量的比擬.結(jié)合所學知識 ,即可選出正確答案為A3、將一植物細胞放入KNO3溶液中 ,一段時間后發(fā)生了質(zhì)壁別離 ,以下說法不正確的選項是( )A、此細胞是活細胞B、原生質(zhì)層具有選擇透過性C、發(fā)生質(zhì)壁別離的細胞一段時間后可自動質(zhì)壁別離復原D、原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差 ,KN03溶液濃度低于細胞液濃度題目條件是在KNO3溶液中 ,發(fā)生了質(zhì)壁別離 ,問的是不正確的 ,這種類型 ,一定要從選項出發(fā)。能發(fā)生質(zhì)壁別離 ,AB一定正確 ,而CD比擬 ,C描述的是可能 ,重點分析D ,發(fā)現(xiàn)與質(zhì)壁別離的條件相反 ,應選D。以上內(nèi)容就是小編為大家整理的?2019年高考