2022年課題準(zhǔn)備與課題申報階段工作計劃

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年課題準(zhǔn)備與課題申報階段工作計劃文章一、指導(dǎo)思想“以支持兒童、指導(dǎo)家長”的辦園思想為指導(dǎo)，積極開展相關(guān)文獻資料的收集與學(xué)習(xí)工作，了解世界各國兒童建立良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的活動內(nèi)容與活動模式、教師與家長的指導(dǎo)策略，確定幼兒園教育的研究方向，踐行指南精神，扭轉(zhuǎn)家長傾“小學(xué)化”教育思想、轉(zhuǎn)化教師傾“小學(xué)化”的教育行為，促進兒童形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、工作重點：1.準(zhǔn)備階段(_.03)(1)確定研究課題，組建課題研究小組。(2)廣泛收集課題相關(guān)理論的文獻資料，_課題組成員學(xué)習(xí)。2.申報與立項階段(_.03-_.05)(1)正式申報課題，等待批準(zhǔn)立

2、項。(2)幼兒園開展科學(xué)探究活動的現(xiàn)狀分析。(3)修改開題報告，確定細(xì)化研究內(nèi)容和研究方向，召開開題會。三、工作目標(biāo)：_組建課題研究團隊。2.課題立項，撰寫課題開題報告。四、具體工作：1.課題相關(guān)理論學(xué)習(xí)。_家長培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的教育行為、教養(yǎng)態(tài)度的調(diào)查分析。3.教師開展培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的科學(xué)探究內(nèi)容與_模式、探究策略的調(diào)查研究。五、具體工作安排月份具體工作_月份1.成立課題申報小組。_組建課題研究小組，小組人員分工。3.搜集與課題相關(guān)的資料。4.開展家長關(guān)于兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的認(rèn)識情況調(diào)查。_月份1.調(diào)查問卷情況統(tǒng)計分析。2.課題組成員學(xué)習(xí)文獻資料。3.撰寫課題申報材料，申報課題。_月份1.資料收

3、集，理論學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)心得體會交流。2022年課題準(zhǔn)備與課題申報階段工作計劃（二）開發(fā)區(qū)深河中學(xué)_燕根據(jù)課題研究的總體規(guī)劃，這一階段主要任務(wù)是課題準(zhǔn)備及相關(guān)的調(diào)查研究階段。為了切實地進行實驗研究，課題組對具體工作作了如下的安排：(1)召集相關(guān)教師，組成本課題研究小組，進行新課程理論的研究和探討，結(jié)合我校的實際情況，以及學(xué)生中普遍存在的問題，確立課題研究的主題是初中物理自主練習(xí)學(xué)習(xí)模式的實踐與研究。(2)召開動員會，_課題組成員分析當(dāng)前新課程改革過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合發(fā)生在學(xué)生身上的新狀況，初步擬定研究的方向。如加強理論學(xué)習(xí)，_課題組教師學(xué)習(xí)新教育理論和名校經(jīng)驗等，搜集整理與本研究課題有關(guān)的一切

4、材料，以全面了解本課題目前研究的狀況，開闊視野，正確確立研究點，汲取他人已有成果，并在他們基礎(chǔ)上有所突破，以此夯實課題組人員的專業(yè)基礎(chǔ)。(3)制訂課題研究方案，_有關(guān)教師學(xué)習(xí)課改新理論、先進的教育教學(xué)理念。培訓(xùn)內(nèi)容主要是新教育理論、新課程改革的實施要領(lǐng)等如朱永新的新教育之夢、蔡林森的教學(xué)革_等著作并要求做好讀書筆記。(4)本階段初步形成整體研究模式。每個實驗教師可結(jié)合自己的小課題，制定獨特的實驗計劃及方案。課題研究小組2022年課題準(zhǔn)備與課題申報階段工作計劃（三）光澤縣實驗小學(xué)課題組主持人：元克福一、指導(dǎo)思想以_和_為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹南平教研室的有關(guān)文件精神，在實施小學(xué)語文課程的過程中，通過開展

5、課題研究，通過學(xué)生活動的設(shè)計和展開，引導(dǎo)學(xué)生主動自覺地運用已形成的聽、說、讀、寫能力和已掌握的各科知識，采用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，嘗試解決社會生活中的一些問題，在語文綜合性學(xué)習(xí)過程中，對影響學(xué)生的學(xué)習(xí)各種因素加以分析、評判，以期進一步促進語文綜合性學(xué)習(xí)更好、更有效地發(fā)展。并從中總結(jié)經(jīng)驗，為實施階段的課題研究奠定基礎(chǔ)。二、具體工作：這是綜合性學(xué)習(xí)評價方式的研究與實踐課題實施的準(zhǔn)備階段，這一奠基性工作尤為重要，對今后課題的開展起到統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。我們將在市縣兩級教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和主管校長行政指導(dǎo)下，抓好課題研究之初的各項籌備工作。本著科學(xué)的態(tài)度，遵循規(guī)律，循序漸進，課題組成員著力抓好下述工作

6、：1、成立課題組，確立課題承擔(dān)人及協(xié)作者人選，聘請課題理論指導(dǎo)教師；2、研究確立課題的研究方向，學(xué)生年段，學(xué)科和課題題目；3、_課題組成員加強學(xué)習(xí)，提高參與課題研究教師的教科研理論知識，4、建立課題研研究個人博客，上傳資料，反映研究進程，為今后課題開展建立網(wǎng)絡(luò)平臺；6、_力量，撰寫小學(xué)語文“依標(biāo)脫本”評價方式的研究與實踐之綜合性學(xué)習(xí)評價方式的研究與實踐實施方案；7、接受上一級科研部門指導(dǎo)，修改并上報課題實施方案。8、適時，積極地參加市級科研課題培訓(xùn)；9、注重積累課題準(zhǔn)備階段的原始資料，編制并打印資料，填好課題活動紀(jì)實和培訓(xùn)紀(jì)實。10、制訂課題例會制。原則上，課題組每月活動一次，或針對研究重點、

7、難點進行研討，或舉行觀摩課進行研究，或收集資料進行交流等等。通過課題碰頭會，主要是對課題執(zhí)行計劃情況，活動開展情況，資料建設(shè)情況，進而提高科研活動的針對性與有效性奠定基礎(chǔ)。2022年課題準(zhǔn)備與課題申報階段工作計劃（四）研究準(zhǔn)備階段計劃(_年_月-_月)一、指導(dǎo)思想以_和_為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實新時期黨的教育方針和路線。在新課程背景下，深化對初中數(shù)學(xué)課堂“提問策略”的研究，有利于提高教師課堂教學(xué)設(shè)計的理論水平和課堂教學(xué)的反思能力。使教師能適應(yīng)課程改革的需要。探索課堂提問策略方法的理論框架體系，構(gòu)建科學(xué)合理的課堂教學(xué)評價體系，更好地實施新課程促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。二、具體工作：1.成立課題組。

8、課題負(fù)責(zé)人：張浩，課題組成員：覃艷勞詝馮廷順朱洪毅萬景志阮文臣譚彩虹周于湛楊再海李尤新勞夢開劉國招蘭國禮2.依照課題的內(nèi)容，確立課題的研究方向，并做好相應(yīng)的分工，明確責(zé)任，分工合作；3.落實課題研究的方法，主要采用文獻法、調(diào)查法、研究法、實踐法、經(jīng)驗總結(jié)法；4._課題組成員適時召開培訓(xùn)會，加強學(xué)習(xí)，提高參與課題研究教師的科研理論知識水平；5.建立課題研究公共郵箱，讓參與科研教師能及時上傳資料，反映研究進程，為今后課題開展建立網(wǎng)絡(luò)平臺；6.注重積累課題準(zhǔn)備階段的原始資料，編制并打印資料，填好課題活動紀(jì)實和培訓(xùn)紀(jì)實。7.制訂課題例會制。原則上，課題組每月活動一次，針對研究重點、難點進行研討，收集資

9、料進行交流等等。通過課題碰頭會，主要是對課題執(zhí)行計劃情況，活動開展情況，資料建設(shè)情況，進而提高科研活動的針對性與實效性。課題組_年0_月_日課題研究準(zhǔn)備階段總結(jié)本學(xué)期我校制訂了如何提高小學(xué)生英語口語表達(dá)能力的實踐與研究。經(jīng)過老師們的多方努力和準(zhǔn)備，做出以下總結(jié)：一、學(xué)習(xí)收集有關(guān)課題研究的理論和資料。這一課題提出后，老師們的認(rèn)真準(zhǔn)備積極參與，收集了大量的有關(guān)資料和論著。我并_教師學(xué)習(xí)相關(guān)資料。二、確定了實驗對象和實驗老師。三、完成了申報立項工作。四、確立了實驗具體方案和具體實施步驟。五、根據(jù)課題對所帶班級學(xué)生進行了調(diào)查，通過調(diào)查情況寫出了學(xué)情分析。課題研究準(zhǔn)備階段總結(jié)自申報整式乘法策略研究以來，

10、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，課題組成員采取了切實可行的工作措施，做了大量務(wù)實的工作，使課題研究能夠順利地展開、推進。為了把課題研究工作更有成效地開展下去，現(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下：一、成立課題研究小組。在校教導(dǎo)處室的_下，經(jīng)過自由報名及學(xué)校推薦，成立了一支有一定經(jīng)驗教師組成的課題隊伍。確定段昌禎為課題組主持人，王義勇、田曱珍為課題組成員。二、制定課題研究思路與方法：1、采用“課堂教學(xué)觀察法”。對八年級數(shù)學(xué)整式乘法這章進行全程地觀察，對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與感受，及教師在實施有效教學(xué)過程中進行觀察、調(diào)查、與分析。特別是對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的領(lǐng)悟、感受進行觀察分析。2、采用“案例研究法”。對典型案例進行分析，

11、分析的角度著重對案例本身對學(xué)生的知、情、意、行方面帶來的影響進行評價。3、采用“成因分析法”。對一定的事物進行評價，除了進行定量分析評價，還應(yīng)對其成因進行分析，所以“成因分析法”是對整式乘法教學(xué)的最有效措施。三、建立課題管理辦法，建立課題研究制度為了保證該項科研課題研究的科學(xué)性，促使課題研究順利進行，取得有實際應(yīng)用價值、有理論突破的高水平研究成果。課題組制定了課題管理辦法，檔案內(nèi)容包括：1.工作心得體會；2.研究過程記錄，相關(guān)的原始資料存檔；3.教師研究材料(教案、課堂教學(xué)隨筆，學(xué)生反饋意見，相關(guān)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)部門的評價、錄像、圖片、報道)等等。我校建立了符合學(xué)校實際的課題研究制度，如理論學(xué)習(xí)制度，

12、教學(xué)觀摩制度，綜合考評制度。四、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念提高課題研究教師的思想認(rèn)識，使他們能夠從心里贊成課題研究，愿意課題研究，這是做好課題研究的基礎(chǔ)和前提，也是做好這項工作的最為關(guān)鍵的一環(huán)。為此，學(xué)校_課題實驗教師及輔助課題研究的其他全體教師集中進行了座談和理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)和座談，全體教師更加深刻地認(rèn)識了課題研究的深遠(yuǎn)意義以及課題研究的緊迫性，同時也明確了自己肩上的重任，從內(nèi)心接受了課題研究，認(rèn)同了課題研究。這樣，就為我校能夠順利地實施課題研究打下了比較堅實的思想基礎(chǔ)。1、理論學(xué)習(xí)我們按照課題研究方案，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列理論知識，理論學(xué)習(xí)為課題研究奠定了良好的基礎(chǔ)。2、積極參加課題培訓(xùn)，走出去、請進來課題組成員積極參加區(qū)教科室、市教科所、市教育學(xué)會_的課題培訓(xùn)3、資料為確保課題研究的順利進行，