北師大版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃及題目2022

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁北師大版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃及題目2022,加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。3.對(duì)教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識(shí)。4.講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會(huì)學(xué)語文。5.面向全體、不適時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。二、復(fù)習(xí)要求、復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的生字和會(huì)認(rèn)的生字，

2、會(huì)使用字典、詞典，有一定的識(shí)字能力。、熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?、在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)注意語言的積累，進(jìn)一步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣?！罢Z文園地”中滲透語文課外知識(shí)的題目，應(yīng)注意復(fù)習(xí)鞏固。4、復(fù)習(xí)檢測(cè)正確、流利，有感情地朗讀課文，能讀出不同的語氣，能背誦或默寫指定的課文內(nèi)容。5、本冊(cè)閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)“理解內(nèi)容，體會(huì)感情；領(lǐng)悟表達(dá)的方法”，應(yīng)復(fù)習(xí)強(qiáng)化，能遷移運(yùn)用。6、口語交際的復(fù)習(xí)，要求能認(rèn)真傾聽別人說話，了解主要內(nèi)容，能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。7、習(xí)作的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，重點(diǎn)在打開

3、思路，不拘形式自由表達(dá)。寫真要實(shí)，寫想象要放，使學(xué)生無拘無束地放開來寫。8、在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，憑借教材，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情和社會(huì)主義道德品質(zhì)；培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。三、復(fù)習(xí)形式先進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，再進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。四、復(fù)習(xí)具體安排分類復(fù)習(xí)(一)識(shí)字、寫字的復(fù)習(xí)。、時(shí)間課時(shí).形式專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練評(píng)講相結(jié)合3.內(nèi)容復(fù)習(xí)字，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)；復(fù)習(xí)鞏固詞語盤點(diǎn)中的詞語，進(jìn)行聽寫檢測(cè)。(_)、聽寫。(_)、看拼音寫字詞。(3)、按要求寫字。(4)、形近字、同音

4、字、多音字組詞。(5)、查字典填空。(6)、選擇正確字義。(7)、加偏旁組成新的字。(8)、把字正確、端正、勻稱地寫在方格中。4.措施(_)編寫訓(xùn)練題一份，進(jìn)行堂上練習(xí)。包含以上內(nèi)容。(_)根據(jù)學(xué)生的反饋有針對(duì)性地進(jìn)行單項(xiàng)專題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是掌握生字詞和常見的多音字。(3)采用競(jìng)賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(二)閱讀、積累的復(fù)習(xí)。、時(shí)間4課時(shí).形式以學(xué)生練習(xí)為主，老師有針對(duì)性地重點(diǎn)評(píng)講，3.內(nèi)容背誦喜歡的部分，把喜歡的語句寫下來；重點(diǎn)復(fù)習(xí)抓住課文主要內(nèi)容的閱讀方法，理解內(nèi)容，體會(huì)思想感情；在理解內(nèi)容、體會(huì)思想感情的過程中，要尊重學(xué)生的理解和獨(dú)特體驗(yàn)，允許學(xué)生有其他合理的選擇；復(fù)習(xí)體會(huì)句子含著的

5、意思，結(jié)合聯(lián)想和想象。(_)、按要求寫句子。(_)、填上合適的詞。(3)、造句(教材中要求的詞語)。(4)、把句子補(bǔ)充具體。(5)、給句子加標(biāo)點(diǎn)。(6)、照樣子、寫句子。(7)、按課文填空。(8)、默寫。(9)、讀短文做練習(xí)。(主要是聯(lián)系短文領(lǐng)會(huì)詞、句意思，了解短文敘述的順序，理解短文的主要內(nèi)容，能有自己的感受。)4.措施(_)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。(_)采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。(3)學(xué)生互幫互助，優(yōu)等生幫困難生，加強(qiáng)合作與督促。(4)課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培

6、養(yǎng)。(5)加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干部協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。(三)口語交際的復(fù)習(xí)。形式不拘，應(yīng)突出互動(dòng)性，體現(xiàn)交際性，面向全體學(xué)生，重視人人參與。、時(shí)間課時(shí).形式當(dāng)堂訓(xùn)練和回家練習(xí)相結(jié)合3.內(nèi)容能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法；聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述；能具體主動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。(_)、聽一段(篇)話，說主要內(nèi)容。(_)、圍繞一個(gè)話題，讓學(xué)生在小組中交際。(3)、創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，讓學(xué)生在班級(jí)上互動(dòng)交際。4.措施(_)創(chuàng)設(shè)一個(gè)話題情境，進(jìn)行當(dāng)堂練習(xí)。(_)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，教師相機(jī)點(diǎn)撥。(3)采用競(jìng)賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(4)布置課

7、后作業(yè)，讓學(xué)生課后或回家后繼續(xù)進(jìn)行口語練習(xí)。(四)習(xí)作的復(fù)習(xí)。、時(shí)間4課時(shí)、形式習(xí)作欣賞、修改和臨場(chǎng)指導(dǎo)3.內(nèi)容啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生樂寫、愛寫、對(duì)寫充滿興趣；要讓學(xué)生寫真話、寫實(shí)話、寫心理話，不寫假話、空話、套話；設(shè)制情境，尋找寫的契入點(diǎn)；習(xí)作后能自我修改，加深對(duì)習(xí)作的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心，始終以樂觀和愉悅的心情來寫作文。(_)記實(shí)文)想象文。4.措施(_)對(duì)于學(xué)生加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。(_)書寫習(xí)慣的糾正綜合復(fù)習(xí)、時(shí)間6課時(shí)、形式練習(xí)與講評(píng)3、內(nèi)容綜合卷。4、措施教師根據(jù)學(xué)生反饋情況，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排周和周前半周，共一周半，_節(jié)課.六、復(fù)習(xí)主要措施、采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相

8、結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的牢固掌握。、教師認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，努力做到講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真地分析，采取結(jié)對(duì)子、一幫一等方法，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)。4、指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外積累，增強(qiáng)閱讀能力。5、鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些課外書，從而幫助自己提高寫作水平。北師大版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃及題目2022（二）、從字、詞、句段、篇、習(xí)作幾個(gè)部分對(duì)本期內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)；、通過復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺，歸納整理，鞏固學(xué)習(xí)成果；3、在復(fù)習(xí)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，形成一定的語文學(xué)習(xí)能力，掌握一定的語文學(xué)習(xí)方法。二、復(fù)習(xí)要求、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，積

9、極參與，全員動(dòng)手，防止機(jī)械重復(fù)的學(xué)習(xí)方式，防止事倍功半；、采用各類知識(shí)點(diǎn)的穿插復(fù)習(xí)，防止復(fù)習(xí)過程中學(xué)生的倦怠情緒，；3、盡量讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，相互檢查，提高復(fù)習(xí)的趣味性；4、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理要全面系統(tǒng)，著眼學(xué)生的語文學(xué)習(xí)方法的形成和語文學(xué)習(xí)能力的提高，進(jìn)上步提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量；5、關(guān)注學(xué)困生，讓他們帶著積極的情緒復(fù)習(xí)，及時(shí)給他們鼓勵(lì)，使他們很容易發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排6、7、_號(hào)完成單元卷；9、_號(hào)自主復(fù)習(xí)；綜合復(fù)習(xí)開卷一；-_號(hào)自主復(fù)習(xí)，完成套總復(fù)習(xí)卷的閉卷和兩套開卷；6_號(hào)，試卷的整理和復(fù)習(xí)；字詞、背誦部分的查漏補(bǔ)缺；8_號(hào)，歸類復(fù)習(xí)。最后一套總復(fù)習(xí)的模擬考試。自主復(fù)習(xí)；習(xí)作的整理；3、4習(xí)作修改?？荚嚋?zhǔn)備。_號(hào)考試。四、具體知識(shí)點(diǎn)如下、生字認(rèn)字表正確讀音，能口頭組詞；寫字表正確美觀大方地書寫每一個(gè)生字，并能組詞，進(jìn)行形近字的辨析組詞；多音字課本上的落、都、間、露、空、彈、差、散、待(第8頁)及其他常見的多音字。、詞語“我的摘錄筆記”中所有的詞語，能正確書寫，理解意思。辨字組詞；近義詞、反義詞。課本上四字詞語、成語的積累(日積月累)；3、句段句子的排序；按要求寫句子、仿寫課本7、63、07頁的仿寫；句式的變換；4、篇章金鑰匙重點(diǎn)教材的、5、79頁的三把金鑰匙；背誦積累教材上要求背誦的課文內(nèi)