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同學(xué)們，看！這是什么？（馬）同學(xué)們說(shuō)的真好，那你們喜歡馬嗎？（喜歡）好，今天，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)與馬有關(guān)的這首詩(shī)。馬 詩(shī)第一課時(shí)李賀（約公元791年約817年），字長(zhǎng)吉，是“長(zhǎng)吉體”詩(shī)歌開(kāi)創(chuàng)者。有“詩(shī)鬼”之稱，是與杜甫、李白、王維相齊名的唐代著名詩(shī)人。有雁門(mén)太守行李憑箜篌引等名篇。朗讀課文 掃清障礙我會(huì)認(rèn)lu絡(luò)左右結(jié)構(gòu)右上是“攵”聯(lián)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò) 經(jīng)絡(luò)互動(dòng)課堂 聽(tīng)錄音，跟讀古詩(shī)，把古詩(shī)讀正確流利。 馬詩(shī)【唐】李賀大漠/沙/如雪，燕山/月/似鉤。何當(dāng)/金/絡(luò)腦，快走/踏/清秋。 讀古詩(shī)的前兩句，借助注釋理解詩(shī)句意思，思考：詩(shī)人描繪了怎樣的景象？大漠（沙如雪），燕山（月似鉤）譯文：月光下，遼闊的沙漠一望無(wú)垠黃沙萬(wàn)里像鋪上一層皚皚的白雪。邊塞的上空高高地掛著一彎秋月，放射 著清冷的光輝。這兩句主要寫(xiě)了哪些景物？大漠沙如雪，燕山月似鉤。這樣寫(xiě)有什么作用？突出邊疆戰(zhàn)場(chǎng)的遼闊馬有馳騁之地，暗指英雄有用武之地。 讀古詩(shī)的后兩句，借助注釋理解詩(shī)句意思，思考：表達(dá)了作者怎樣的情懷？結(jié)束語(yǔ)李賀馬詩(shī)謝謝

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