高中歷史人民版高中必修3專題七近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)的輝煌-陶欣人類文明的引擎學(xué)案

1、專題七 近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)的輝煌第三課 人類文明的引擎導(dǎo)學(xué)案【課程標(biāo)準(zhǔn)】以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例，說(shuō)明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們通過(guò)預(yù)習(xí)教材要識(shí)記如下知識(shí)：第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明及人物；通過(guò)歸納蒸汽時(shí)代和電氣時(shí)代對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的影響理解科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。【學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：蒸汽機(jī)的發(fā)明對(duì)生產(chǎn)領(lǐng)域的影響。難點(diǎn)：通過(guò)本課的預(yù)習(xí)，你的認(rèn)為本課難在那里？【預(yù)習(xí)教材】閱讀教材，構(gòu)建知識(shí)框架。邊閱讀邊識(shí)記。動(dòng)動(dòng)手，回答問(wèn)題。 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材P130-P134頁(yè)，完成以下內(nèi)容。在預(yù)習(xí)時(shí)請(qǐng)大家在教材上將這些知識(shí)點(diǎn)勾劃出來(lái)。

2、1.本課共有 個(gè)子目，每個(gè)子母的標(biāo)題分別是 、 、 。想一想，它們之間有沒有聯(lián)系呢？如果有，是什么呢？2.還記得嗎？（1）第一次工業(yè)革命從哪國(guó)開始的？從哪個(gè)領(lǐng)域開始的？（記住哦）（2）第二次工業(yè)革命從哪些國(guó)開始的？涉及到哪些領(lǐng)域？（記住哦）3.預(yù)習(xí)：（1）第一次工業(yè)革命在棉紡織業(yè)有哪些技術(shù)創(chuàng)新？完成右面的表格1。（記住哦）思考：依靠的動(dòng)力會(huì)不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題呢？如果有，是什么？如何解決呢？ （2）完成右面的表格2。（記住哦）思考：蒸汽機(jī)是在怎樣的背景下出現(xiàn)的呢？蒸汽機(jī)的發(fā)明給生產(chǎn)領(lǐng)域帶來(lái)了哪些變化呢？（3）今天我們使用的動(dòng)力是什么？得益于第幾次工業(yè)革命？第二次工業(yè)革命有哪些成就呢？大家歸納一下，完成

3、右面的表格3。（記住哦）表格1時(shí)間人物成就動(dòng)力18世紀(jì)凱伊1765年哈格里夫斯1769年1779年克隆普頓1785年卡特萊特表格2國(guó)家人物 主要貢獻(xiàn)地位法國(guó)實(shí)驗(yàn)型汽缸英國(guó)紐可門英國(guó)三次改進(jìn)蒸汽機(jī)表格3人物時(shí)間成就意義電的發(fā)明和使用內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明各應(yīng)用化學(xué)工業(yè)4.動(dòng)動(dòng)手總結(jié)：我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的是哪一段歷史？究竟這一時(shí)期的人類文明是什么？人類文明的引擎又是什么？【研習(xí) 課堂教學(xué) 師生共同探討】與其他同學(xué)一起分享你對(duì)下面這些問(wèn)題的回答。蒸汽時(shí)代和電氣時(shí)代的到來(lái)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？【練習(xí)】你能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決下面的問(wèn)題嗎？18世紀(jì)，在英國(guó)揭開了工業(yè)革命的序幕的行業(yè)是（ ）A棉紡織業(yè) B毛紡織業(yè) C交

4、通運(yùn)輸業(yè) D機(jī)械加工制造業(yè)下列哪一項(xiàng)發(fā)明出現(xiàn)后引起全國(guó)性的紗荒？ （ ）A凱伊發(fā)明飛梭 B哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機(jī)” C阿克萊特發(fā)明水力紡紗機(jī) D克隆普頓發(fā)明騾機(jī)馬克思說(shuō)：“蒸汽機(jī)和新工具把工場(chǎng)變成了現(xiàn)代化的大工業(yè)，從而把資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的整個(gè)基礎(chǔ)革命化。工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)代的遲緩的發(fā)展進(jìn)程變成生產(chǎn)中真正的狂飆時(shí)期?！边@話表明人類社會(huì)進(jìn)入（ ）A工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)代 B蒸汽時(shí)代 C早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代 D電氣時(shí)代18世紀(jì)下半葉開始的工業(yè)革命，以蒸汽機(jī)的改進(jìn)和運(yùn)用為標(biāo)志，大大推動(dòng)了人類交通工具的改進(jìn)。1814年世界上第一輛蒸汽火車機(jī)車的發(fā)明者是（ ）A瓦特 B斯蒂芬孫 C富爾頓 D萊特兄弟某歷史著作中主要有“火車

5、的發(fā)明”“大清帝國(guó)的衰落”“全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)”“逐漸縮小的世界”等章節(jié)。此著作研究的主題最有可能是（ ）A社會(huì)主義從立項(xiàng)到現(xiàn)實(shí) B晚清政府的徘徊與掙扎 C工業(yè)革命下的世界 D東西方的隔絕與沖突蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣的廣泛應(yīng)用帶來(lái)的影響表現(xiàn)在（ ）社會(huì)生產(chǎn)力大幅度提高 改變著社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)大大增加了社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富 使人們的生活更加豐富多彩A B C D第二次工業(yè)革命中，給交通工具的變革帶來(lái)革命性飛躍的重大發(fā)明是（ ）A發(fā)電機(jī)的發(fā)明和使用 B飛機(jī)的發(fā)明和使用 C內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和使用 D電力的廣泛應(yīng)用從19世紀(jì)60年代起到19世紀(jì)末，在歐美社會(huì)中，人們的生活方式產(chǎn)生了許多變化。這些變化不包括（ ）

6、A可乘內(nèi)燃機(jī)車遠(yuǎn)游 B可通過(guò)電話預(yù)約親朋好友看電影 C可乘電車去上班 D可運(yùn)用“人工智能”進(jìn)行醫(yī)療診斷 9. 閱讀下列材料（18分）材料一 工業(yè)革命的主角蒸汽機(jī)，是經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。科學(xué)對(duì)工業(yè)革命的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。工場(chǎng)手工業(yè)生產(chǎn)，主要依靠人力和經(jīng)驗(yàn)為主的技術(shù)；以機(jī)器為主的大工業(yè)生產(chǎn)，需要用自然力代替人才。這就得自覺地應(yīng)用自然科學(xué)知識(shí)。大工業(yè)把科學(xué)作為一種獨(dú)立的生產(chǎn)能力，從此，科學(xué)在生產(chǎn)中的地位一天比一天高。 簡(jiǎn)明科學(xué)史話材料二 科學(xué)開始對(duì)工業(yè)沒有什么影響。我們迄今所提到的紡織工業(yè)、采礦工業(yè)、冶金工業(yè)和運(yùn)輸工業(yè)方面的種種發(fā)明，極少是由科學(xué)家們作出的。相反，它們多半是由響應(yīng)非凡刺激的有才能的技工完成的。不過(guò)1870年以后，科學(xué)開始了更加重要的作用。漸漸地，它成為所有大工業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)組成部分。 全球通史1500年以后的世界請(qǐng)回答：（1）材料一主要闡述了一種什么關(guān)系？試簡(jiǎn)要表述這種關(guān)系。（6分）（2）材料